內(nèi)容包括實驗?zāi)康�、實驗材料、實驗�?nèi)容或步驟、復習思考題等，并附有教學大綱。主要對應(yīng)《病理學》課程的每一章節(jié)，對實驗課的病理標本和病理切片的病理形態(tài)進行描述。指導學生實驗課中對病理材料進行觀察。全書共分為16章，其中前5章為病理學總論部分，后11章為各系統(tǒng)疾病病理改變。每章后還附有部分重點內(nèi)容的思考題和討論病例，同時附有

本教材共5篇18章。根據(jù)由淺入深、先易后難、循序漸進的原則，按運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)進行編寫，另附護理應(yīng)用解剖學、實驗指導和教學大綱。本教材保留前幾版教程的優(yōu)勢和特點，內(nèi)容精煉、重點突出、圖文并茂、通俗易懂，將移動數(shù)字化互動平臺緊密融合于教材，為學生自主學習提供了便捷途徑，使學生在學習時目的

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結(jié)

《骨細胞力學》系統(tǒng)介紹了力致骨結(jié)構(gòu)重建過程中骨組織細胞的功能、細胞的力學環(huán)境，以及細胞／分子水平的力學—生物學耦合規(guī)律。書中通過具體的研究實例展示了骨組織細胞如何通過膜上分子、離子通道、胞內(nèi)骨架來感受其周圍力學環(huán)境的變化；進而如何將這些力學刺激信號傳遞到細胞內(nèi)部，并傳遞到細胞核內(nèi)以影響基因的表達，后控制細胞的生物學性質(zhì)

本課程是護理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，以常見病和多發(fā)病為主要內(nèi)容，介紹了病理學與病理生理學知識，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上和功能代謝上研究疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律。本書共分十一章，內(nèi)容包括總論和各論兩部分，總論包括緒論、細胞和組織的損傷與修復、局部血液循環(huán)功能障礙、炎癥、腫瘤。各論包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消

《人體寄生蟲學》是基礎(chǔ)醫(yī)學復習綱要與強化訓練系列之一，是根據(jù)新修改的《人體寄生蟲學》教學大綱和新版《人體寄生蟲學》規(guī)劃教材，并在參考其他相關(guān)人體寄生蟲學教材和學習綱要的基礎(chǔ)上編寫的。*部分闡述了新修訂的教學大綱；第二部分為《人體寄生蟲學》重點，對常見人體寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病、診斷、流行和防治等方面的重點和難點內(nèi)容

《系統(tǒng)解剖學知識體系圖譜》為學習人體解剖學的重要工具書，通過清晰圖像觀察，幫助學生印證、領(lǐng)悟教學理論知識，輔以科學準確的知識體系歸納與要點總結(jié)，提要鉤玄，化繁為簡，為學生提供事半功倍的學習資料，編寫《系統(tǒng)解剖學知識體系圖譜》旨在為醫(yī)學生系統(tǒng)掌握人體解剖學各系統(tǒng)、器官、結(jié)構(gòu)的位置、形態(tài)、毗鄰關(guān)系等奠定基礎(chǔ)，并為進一步學習

隨著計算機、生物醫(yī)學工程、醫(yī)學等技術(shù)的迅速發(fā)展，腦電信號分析與腦機接口技術(shù)已經(jīng)成為熱門的研究內(nèi)容之一�！赌X電信號分析方法與腦機接口技術(shù)》主要內(nèi)容分為兩篇，第一篇為腦電信號的分析方法，在介紹傳統(tǒng)腦電信號分析方法的同時，介紹了新的研究方法，如近似熵、復雜度、混沌理論等。第二篇介紹腦機接口技術(shù)，腦機接口技術(shù)可以為有運動障礙的

本書由新疆醫(yī)科大學解剖學教研室教授聯(lián)合編寫，內(nèi)容包括上肢、下肢、頭頸部、胸部、腹部、骨盆和會陰這幾部分的解剖，本教材采用中英雙語、內(nèi)容新穎、內(nèi)有詳細**的圖片解說，突出“新”、“精”與“臨床應(yīng)用結(jié)合”。本書適合醫(yī)學院校七、八年制及英語班學生使用，也適合五年制本科學生使用。

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推動教材內(nèi)容不斷更新。促進教材內(nèi)容的多元化。教材內(nèi)容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關(guān)學科的知識與技能，從而增強他們的綜合競爭能力。推動教材內(nèi)容不斷更新。促進教材內(nèi)容的多元化。教材內(nèi)容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關(guān)學科的知識與技能，

病理學是研究疾病的病因、發(fā)病機制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的醫(yī)學基礎(chǔ)學科。病理學學習的目的是通過對上述內(nèi)容的了解來認識和掌握疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，為疾病的診治和預(yù)防提供理論基礎(chǔ)。在臨床醫(yī)療實踐中，病理學又是許多疾病的診斷并為其治療提供依據(jù)的最可靠方法，因此病理學也是臨床醫(yī)學的重要學科之一。本書內(nèi)容突出臨床特色，以常見病

十二五普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《病原生物學》第5版由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，來自全國28所高校的46位專家教授參加編寫。本書分為緒論、上卷醫(yī)學微生物學和下卷醫(yī)學寄生蟲學三部分，包括細菌學、病毒學、真菌學、蠕蟲學、原蟲學及醫(yī)學節(jié)肢動物學六篇，計47章。本書闡述了各類病原生物的生物學性狀、致病性和免疫性、病原學診

根據(jù)教學大綱，多年的教學改革經(jīng)驗，以及吸取國內(nèi)外相關(guān)教材的優(yōu)點編寫了本教材。全書共14章，包括生物力學基礎(chǔ)，流體的運動，振動、波動和聲，分子動理論，熱力學基礎(chǔ)，靜電場，磁場，直流電，波動光學，幾何光學，量子力學基礎(chǔ)，激光及其醫(yī)學應(yīng)用，X射線及其醫(yī)學應(yīng)用和原子核物理基礎(chǔ)。在相關(guān)的章節(jié)介紹了生物力學，超聲，生物電，生物磁，

本教材嚴格遵循"醫(yī)學遺傳學教學大綱"的要求編寫，全書除緒論一章外，包括三部分15章，基礎(chǔ)理論部分有基因、染色體和人類基因組學三章；人類遺傳病部分有單基因病、線粒體遺傳病、多基因遺傳病、染色體病和腫瘤遺傳學五章；分支學科部分有群體遺傳學、生化遺傳學、藥物遺傳學和免疫遺傳學四章；臨床遺傳學部分有遺傳病的診斷、遺傳病的治療和

本書是王培林主編《醫(yī)學遺傳學》的配套實驗教材。全書共分細胞遺傳學、生化遺傳學、群體遺傳學、分子遺傳學、臨床遺傳學五個部分實驗內(nèi)容，共計45個實驗。編寫的實驗都是教學和科研工作中經(jīng)典的、常用的、具有先進性的方法和技術(shù)。實驗方法簡明易懂，實用性強。所選入的實驗方法和實驗材料力求體現(xiàn)多樣性和不同層次，有利于教學的可行性及教學

本書共分六個部分："第一部分有機化學實驗基礎(chǔ)知識"；"第二部分有機化合物的分離和純化"；"第三部分有機化合物物理常數(shù)測定"；"第四部分有機化合物的合成實驗"；"第五部分有機化合物的性質(zhì)實驗"；"第六部分有機化學綜合性設(shè)計性實驗"。全書每個實驗后附有思考題和注釋，便于學生預(yù)習，掌握關(guān)鍵性操作及方法，書后有本書使用的參考文

本書是在以前實驗教材基礎(chǔ)上，參照國內(nèi)兄弟院校的經(jīng)驗以及我們多年的實驗教學與改革經(jīng)驗編寫而成的。全書共分4章，第一章為測量誤差為實驗數(shù)據(jù)處理；第二章為基礎(chǔ)實驗；第三章為綜合性實驗；第四章為設(shè)計性實驗；書末附有醫(yī)學物理設(shè)計性實驗的基礎(chǔ)知識、學生論文選編以及常用基本物理常量。本書可作為高等醫(yī)藥院校的醫(yī)藥類專業(yè)的實驗用書，也可

血液流變學主要用于研究心血管病、腦血管病、外周血管病、糖尿病、休克、腫瘤等，為這些疾病的預(yù)測、診斷與鑒別診斷、治療和預(yù)后判斷提供了新的手段。臨床觀察發(fā)現(xiàn)，血瘀患者常常有血液粘度的增高，故中醫(yī)臨床常從血液流變學方面研究血瘀證，并以之作為血瘀證診斷、活血化瘀法的使用及療效判斷的客觀指標。

本教材按篇編排，全書包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，各章節(jié)增加了總結(jié)性的簡表便于記憶學習，增加臨床案例使內(nèi)容緊密結(jié)合臨床。針對學生能力水平引導學生學習，提高學生學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。在每章后，用精煉的語句總結(jié)出的主線做本章小結(jié)，最后還有目標檢測來鞏固每章內(nèi)容。便于預(yù)習