本書(shū)基于思想政治教育“以人為本”的理念，以思想政治教育人文關(guān)懷為視角，選取人們?nèi)粘Ｉ�活特別是大學(xué)生生活中的典型案例，展現(xiàn)剖析這些問(wèn)題的理路，對(duì)化解類(lèi)似問(wèn)題具有一定的借鑒性。

本書(shū)是我園“十一五”課題《綜合美術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)力發(fā)展的實(shí)踐研究》的成果，活動(dòng)設(shè)計(jì)在理念、內(nèi)容、活動(dòng)框架、教學(xué)流程等諸方面別具特色，活動(dòng)設(shè)計(jì)全部來(lái)源于教師的教學(xué)實(shí)踐積累。本套教師用書(shū)的編輯與出版，目的在于為本園辛勤耕耘的老師們梳理成果，搭設(shè)展示的平臺(tái)；為學(xué)前教育同行進(jìn)行相關(guān)研究與教學(xué)實(shí)踐提供借鑒和參考。

本書(shū)是一本小學(xué)生課外作文指導(dǎo)圖書(shū)，編寫(xiě)具有五個(gè)特點(diǎn)：一是編寫(xiě)過(guò)程把城市和鄉(xiāng)村的童年生活方式串聯(lián)起來(lái)，相得益彰；二是選擇習(xí)作短小精悍，易于小朋友吸收消化；三是降低了文字水平，貼近絕大多數(shù)小朋友們現(xiàn)有認(rèn)識(shí)水平；四是注重第一做人，第二閱讀，第二才作文；五是編寫(xiě)

本書(shū)主要內(nèi)容包括：讀《大數(shù)據(jù)時(shí)代》的兩點(diǎn)感悟、擁抱大數(shù)據(jù)、利用考試數(shù)據(jù)提高課堂效率等。

大學(xué)體育教程

《物理教學(xué)理論及發(fā)展研究》主要內(nèi)容包括緒論，物理學(xué)習(xí)的心理基礎(chǔ)，物理教學(xué)過(guò)程、原則與方法，物理概念和物理規(guī)律教學(xué)，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)，中學(xué)物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)等�！段锢斫虒W(xué)理論及發(fā)展研究》可作為物理教學(xué)相關(guān)課程的輔助教材和教學(xué)參考書(shū)，也可供具有物理教學(xué)知識(shí)的讀者作為參考資料使用。

《思想政治(品德)教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》分為理論篇和實(shí)踐篇.理論篇主要對(duì)當(dāng)代教學(xué)設(shè)計(jì)的一般理論做了系統(tǒng)闡述,對(duì)初中思想品德和高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)科性及特點(diǎn)進(jìn)行了梳理.分析了學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)和需要,并對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)理論做了較全面的論證.實(shí)踐篇?jiǎng)t精心選擇了一線優(yōu)秀教師真實(shí)的教

保定學(xué)院前身是1904年創(chuàng)立的保定初級(jí)師范學(xué)堂。110年來(lái)，保定學(xué)院熔鑄了愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、關(guān)心民瘼的光榮革命傳統(tǒng)和德業(yè)兼修、知行并重的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了一大批作為國(guó)之棟梁的革命家、科學(xué)家、教育家、文學(xué)家和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的在基礎(chǔ)教育崗位辛勤耕耘的骨干教師。本書(shū)以豐富詳實(shí)的史料，生動(dòng)再現(xiàn)了保定學(xué)院作為“師范之范”而啟民智、育賢才的歷

本書(shū)是“2013圖們江論壇”國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的論文精選集。它圍繞東亞文化交流、和諧發(fā)展、區(qū)域共同繁榮等主題，從東亞文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、民俗學(xué)（民族文化學(xué)）、美學(xué)、思想哲學(xué)、區(qū)域史等幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域展開(kāi)探討和研究，且多篇論文是在交叉學(xué)科下進(jìn)行的研究�？傮w上，這些研究補(bǔ)充了東亞各領(lǐng)域文化交流的新材料，提出了許多新方法和新范式，同時(shí)在具體

畢秋錦編著的《破冰揚(yáng)帆呈現(xiàn)課堂精彩(互助合作五步教學(xué)法的探索與實(shí)踐)》立足高效課堂，以科學(xué)、實(shí)用的互助合作五步教學(xué)模式引領(lǐng)，踐行自主、合作、探究式教學(xué)，充分挖掘師生課堂中的潛能，打造課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)。全書(shū)共分七章，對(duì)課改歷程、模式展現(xiàn)、制度保障及設(shè)計(jì)、反思和實(shí)錄等內(nèi)容分別進(jìn)行了深入的解析，闡述如何運(yùn)用科學(xué)成熟的課堂模式

《讓生命與教育的使命同行》展現(xiàn)了王天超對(duì)“綠色教育”從理解——發(fā)現(xiàn)——探索——成長(zhǎng)——感悟的發(fā)展歷程，既有理性的思考，又有感性的行動(dòng)；既有理論的提升，又有實(shí)踐的探索。期冀，通過(guò)此書(shū)能夠給讀者帶來(lái)心靈的共鳴、學(xué)習(xí)的感悟；通過(guò)此書(shū)能夠?yàn)樽x者展示“綠色教育”的發(fā)展，讓大家找到可以效仿的思路，擷取可以應(yīng)用的成果。

鞠文玲編著的《生本課堂讓教育綻放情智的魅力》從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度，系統(tǒng)闡述了“生本情智六步式”教學(xué)模式的實(shí)踐成果和探索歷程，生動(dòng)再現(xiàn)了教學(xué)模式行動(dòng)研究的全過(guò)程，全面總結(jié)了富有學(xué)科特色教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與成效，為中小學(xué)的教學(xué)模式的研究提供了有益的理論指導(dǎo)和豐富的實(shí)踐成果。本書(shū)展現(xiàn)了作者理解—發(fā)現(xiàn)—探索—成長(zhǎng)—感悟的發(fā)展歷

彭偉強(qiáng)編著的《走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)--中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式與實(shí)踐探索》旨在為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)提供理論指導(dǎo)與實(shí)際操作的支持，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容。一是理論，總結(jié)提煉了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)理論，這些理論是促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的理論根據(jù)和行動(dòng)指南。二是模式，在充分理解研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代教學(xué)的理論對(duì)中學(xué)

本書(shū)由序言和6個(gè)專(zhuān)題、且每專(zhuān)題分別有10主題以上的內(nèi)容組成。它體現(xiàn)著加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值教育精神，闡析著思想品德課教學(xué)資源優(yōu)化和初中生德育認(rèn)知與思想品德課教學(xué)實(shí)效提升的關(guān)系，表明思想品德課教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，始終關(guān)注和引領(lǐng)學(xué)生日常行為規(guī)范，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、明辨是非、尊德尚禮、堅(jiān)韌豁達(dá)、奮發(fā)向上，

由李紅梅主編的《醫(yī)學(xué)信息檢索與利用》充分考慮研究生選題立項(xiàng)一科學(xué)實(shí)驗(yàn)一結(jié)題一撰文一論文發(fā)表各過(guò)程所需要的信息知識(shí)、能力和技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)、研究能力為目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性及綜合性。本書(shū)包含檢索策略構(gòu)建、檢索結(jié)果的分析評(píng)價(jià)及管理、檢索結(jié)果的利用，以及信息檢索和利用中的信息倫理四個(gè)方面的內(nèi)容。每個(gè)章節(jié)后提供精心設(shè)

《大學(xué)體育與健康教程》全面地闡述了體育運(yùn)動(dòng)與健康的基本理論知識(shí)，如體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體生理和心理活動(dòng)的影響、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防、運(yùn)動(dòng)處方的制定等，并對(duì)一些基本的體育技能作了詳盡的描述，使學(xué)生在了解基本理論的基礎(chǔ)上，能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。

《高職院校職業(yè)體育教程》共十七個(gè)單元，內(nèi)容涉及體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生、田徑運(yùn)動(dòng)、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、體操、武術(shù)、健美、形體等內(nèi)容。遵循教育規(guī)律和大學(xué)生的身心特點(diǎn)及興趣愛(ài)好，汲取借鑒體育學(xué)科最新研究成果，盡可能最大限度地滿(mǎn)足當(dāng)代大學(xué)生的需要，力爭(zhēng)做到教材內(nèi)容精練規(guī)范、涵蓋面廣、通俗易懂、指導(dǎo)性強(qiáng)。

《當(dāng)代信息檢索技術(shù)（第二版）》是一部信息檢索與利用的綜合性教材,內(nèi)容包括總論、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放信息資源檢索、國(guó)內(nèi)綜合信息檢索平臺(tái)、國(guó)外綜合信息檢索平臺(tái)、專(zhuān)類(lèi)信息檢索平臺(tái)、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)信息檢索、信息分析研究與利用.《當(dāng)代信息檢索技術(shù)（第二版）》具有以下特色:文理兼容、古今貫通、中外結(jié)合,便于教師組織不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué),

《規(guī)劃引領(lǐng)人生--走進(jìn)大學(xué)(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》第1章主要討論大學(xué)使命和大學(xué)精神，強(qiáng)調(diào)大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)及社會(huì)發(fā)展的拔尖人才和建設(shè)者。第2章著重介紹人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容和方法，以及“成功=理想+規(guī)劃+行動(dòng)”的人生成功定律。第3章強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，即素

本書(shū)旨在討論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心信息政策問(wèn)題。既有關(guān)于中國(guó)和美國(guó)從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)全面過(guò)渡中所面臨挑戰(zhàn)的綜述，也有關(guān)于電信、有線電視、廣播電視、移動(dòng)及其頻譜的政策，以及相關(guān)的管制結(jié)構(gòu)等。此外，還討論了美國(guó)的普遍服務(wù)和中國(guó)的數(shù)字鴻溝，以及美國(guó)政府在提供可接入的、開(kāi)放的公共平臺(tái)以及保護(hù)兒童不受侵犯的和諧網(wǎng)絡(luò)上的作用。本書(shū)各