局部解剖學實驗是臨床醫(yī)學專業(yè)重要基礎實驗之一，為了適應高等醫(yī)學教育改革和發(fā)展的需要，作者根據(jù)高等醫(yī)學院校學生的培養(yǎng)目標和要求而編寫，是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)、上肢和下肢等內(nèi)容，每一章由四部分組成：實驗目的、解剖操作實驗內(nèi)容和練習題。書中文字簡明、

實驗教學是人體解剖學教學的重要組成部分，是培養(yǎng)醫(yī)學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。本教材按照人體器官系統(tǒng)闡述，包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共21章，每一章由三部分組成：實驗目的、實驗內(nèi)容和練習題。教材中文字簡明、圖文并茂，并附有豐富的練習題。

本書是《醫(yī)學細胞生物學與遺傳學》的配套學習指導，匯集國內(nèi)8所高等醫(yī)學院校長期從事醫(yī)學細胞生物學與遺傳學教學工作的一線教師編寫而成。全書由兩大部分共33章組成。在編寫過程中，編者密切聯(lián)系各不同學制本科生和研究生的自身特點進行了課程學習內(nèi)容和課后習題的改革，能夠大幅度幫助學生提高學習效率。本書內(nèi)容豐富新穎，語言流暢，具有較

本書根據(jù)醫(yī)學類及相關專業(yè)學生培養(yǎng)目標，結(jié)合人體解剖學教學特點，特組織全國6所高等院校14位專家教授共同編寫。內(nèi)容包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)共5篇16章。作為一本高等院校人體解剖學實驗教材，具有極強的實用性。本書特色鮮明、突出重點、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅持“三基”“五性”“三特定”的同時，提倡創(chuàng)

《人體解剖生理學實驗》（第二版）主要內(nèi)容包括總論（解剖生理學實驗常用器械與儀器、生理學實驗基本操作技術），基本組織，骨骼與骨骼肌，神經(jīng)、肌肉一般生理，神經(jīng)系統(tǒng)，感覺器，血液，循環(huán)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)，共12章，32個實驗項目。書后附有常用固定液的配制、石蠟組織切片標本的制作

自噬

本書根據(jù)醫(yī)學類及相關專業(yè)學生培養(yǎng)目標，結(jié)合人體局部解剖學教學特點，組織西部6所院校11位專家教授共同編寫。內(nèi)容包括下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會陰、脊柱深區(qū)共8章。作為一本高等醫(yī)學院校局部解剖學實驗教材，具有極強的實用性。本書特色鮮明、突出重點、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅持“三基”“五性”的同時，提倡創(chuàng)新。

人體解剖生理學（第二版）（王光亮）

人體是一個復雜龐大的系統(tǒng)，口腔、消化、免疫、神經(jīng)、水循環(huán)等系統(tǒng)每天都在忙碌的工作著。稍不注意，或者生活中養(yǎng)成了一些壞習慣，這些系統(tǒng)的工作就會被打亂，讓身體不適甚至生病。如果生活中能告訴孩子人體生理常識和工作原理，將更有助于幫助孩子養(yǎng)成好習慣。 本冊故事：為什么皮皮突然牙疼了，還疼得哇哇大哭，連最心愛的薯片都吃不下了，

本書共分五篇，第一篇尿液形態(tài)學，主要介紹了尿液細胞、結(jié)晶、管型，特別對比較疑難的尿液紅細胞形態(tài)（尿紅細胞位相）、尿液脫落細胞，結(jié)合國內(nèi)外相關文獻、書籍和自己的體會做了重點闡述，并附豐富的臨床案例和圖片。第二篇漿膜腔積液脫落細胞學主要描述了漿膜腔積液中腺癌細胞、小細胞癌細胞、惡性間皮瘤細胞、淋巴瘤細胞、鱗癌細胞（胸腹水少

本書內(nèi)容包括組織學和胚胎學，分細胞、基本組織、器官與系統(tǒng)三部分介紹。全書系統(tǒng)介紹了組織學與胚胎學基本知識，盡量反映組織學與胚胎學的**研究成果，力爭做到層次分明、重點突出、簡明扼要和密切聯(lián)系臨床工作實際。教材在更新部分傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎上，部分重點內(nèi)容輔以視頻或動畫，助于學生理解。對接職業(yè)資格考試要求，每章節(jié)增加了“考點”

本教材共5篇18章，根據(jù)由淺入深、先易后難、循序漸進的原則，按運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)進行編寫。本教材內(nèi)容精煉、重點突出、圖文并茂、通俗易懂，將移動數(shù)字化互動平臺緊密融合于教材，使學生的學習目的更加明確，對于重點內(nèi)容更容易掌握，且易于記憶。

系統(tǒng)解剖學是一門重要的基礎醫(yī)學課程，是醫(yī)學生的必修課。為提高實驗教學質(zhì)量，我們結(jié)合多年的實驗教學經(jīng)驗，組織人員編寫了這本《系統(tǒng)解剖學實驗教程》。《系統(tǒng)解剖學實驗教程》與理論教材內(nèi)容編排順序一致，涵蓋系統(tǒng)解剖學全部實驗內(nèi)容。《系統(tǒng)解剖學實驗教程》共23個實驗，每個實驗包括實驗目的、實驗材料、實驗內(nèi)容及復習思考題四個部分。

《組織學實驗教程》是針對組織學實驗教學的指導用書。內(nèi)容為人體四大基本組織和主要器官系統(tǒng)中重要器官的組織學結(jié)構(gòu)觀察�！督M織學實驗教程》以紙質(zhì)教材加數(shù)字資源形式呈現(xiàn)，紙質(zhì)教材中全部彩圖均是切片在顯微鏡下實拍的照片或數(shù)字切片圖。數(shù)字資源均為重點、難點標本的教學微視頻，掃描紙質(zhì)教材中對應二維碼，即可觀看對應微視頻。每段微視頻包

系統(tǒng)解剖學是生命科學范疇里的形態(tài)學課程，實驗教學是系統(tǒng)解剖教學當中非常重要的組成部分，它是驗證基本理論、基本知識和培養(yǎng)實踐能力的主要途徑和重要手段。為適應新形勢下醫(yī)學實驗教學改革的要求，本書依據(jù)全國統(tǒng)編教材和人體解剖學教學大綱，將系統(tǒng)解剖學八大系統(tǒng)分成27個獨立單元進行闡述，每個單元均包括實驗目的、實驗材料、實驗內(nèi)容、

《血管新生與細胞生長因子概論》重在闡述促血管新生相關細胞生長因子的新研究進展，主要包括血管內(nèi)皮生長因子及其受體、血小板源性生長因子、腫瘤壞死因子、缺氧誘導因子，成纖維細胞生成因子、胰島素樣生長因子、基質(zhì)細胞衍生因子-1和趨化因子受體4、肝細胞生長因子等。因為在上述細胞因子中，基于VEGF靶點治療的藥物在直腸癌和肺癌等實

人體的構(gòu)造復雜而精密，一個看似非常簡單的動作也需要人體諸多系統(tǒng)配合才能完成，因此只有在了解了人體運動機理的基礎上，才能更健康、更科學地進行運動和訓練。動態(tài)人體解剖學由擁有30多年生物力學和人體解剖學課程教學經(jīng)驗的威廉·C.懷廷教授傾力寫就，旨在為從事體育運動行業(yè)的教練、老師，以及體育運動專業(yè)的學生，提供一個全面、系統(tǒng)的

本書為《人體解剖學》課程的配套實驗教材，分為運動系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六篇，每篇內(nèi)容都包括實驗指導、練習題和習題答案。教學實驗可以加強對理論知識的鞏固，編排的每個實驗項目都有實驗目的和要求、實驗內(nèi)容、實驗儀器、設備和材料、實驗步驟和、實驗注意事項，可以幫助學生掌握實驗的重點，以指導學生

越來越多的不孕不育患者通過輔助生殖技術實現(xiàn)了為人父母的愿望。本書以圖文并茂的形式詳細介紹了目前國內(nèi)大多數(shù)試管嬰兒相關實驗室技術的操作流程，包括取卵、精子優(yōu)選、體外受精、胚胎移植、胚胎培養(yǎng)等的基本流程，也包括胚胎植入前遺傳學診斷和篩查、時差培養(yǎng)等新技術，為實驗室工作人員提供一套規(guī)范的操作程序，讓初學者依靠本書的指導即能完

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和