大學生危機管理作為高校學生管理工作的重要內(nèi)容，因其自身的特殊性而敏感度高，容易引起社會的廣泛關注。很多大學生危機事件的處置往往是一次危機攻堅的過程，處理得當，有利于事件圓滿解決，加深學生對學校的歸屬感，提升學校的整體形象；處理不當，則會給學校的聲譽、學生本人和家庭帶來不良影響，甚至引起社會不穩(wěn)定。大學生中發(fā)生的危機事件

《學習貫徹十八大精神推動高等教育科學發(fā)展》是桂林理工大學黨政領導干部深入學習貫徹黨的十八大精神，并以十八大精神為指導，對高等學校的黨建工作、教學管理、學科建設、校園文化建設、學生管理、廉政建設等方面進行深入研究，推動高等教育科學發(fā)展的成果匯編�！秾W習貫徹十八大精神推動高等教育科學發(fā)展》的內(nèi)容，既是學校領導干部學習十八大

《美國本科留學解讀（第4版）》從美國大約2100所本科院校中，精選出了最適合中國學生留學的151所學校，以及31所不適合的學校，并在書中一一列舉了它們的概況、排名／聲譽、有無經(jīng)濟資助、學校規(guī)模、地理位置、學校類型、校園文化等。作者從一個獨特、嚴謹?shù)慕嵌葞椭�中國父母給孩子迅速找到在美國讀本科最合適的學校。與前三版相比，第

研究型大學是以知識的傳播、生產(chǎn)、應用為中心，以產(chǎn)生高水平的科研成果和培養(yǎng)高層次精英人才為目標，在經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和文化傳承中起重要作用的大學。中外歷史證明，世界一流的大學與具有遠見卓識的校長是分不開的。中國要創(chuàng)建世界一流的研究型大學，必須具備一流的校長。一流研究型大學校長在管理過程中的勝任力是什么？研究型大學校長如何

《大學生安全教育》共分十章。主要包括緒論、人身安全、心理健康、學習安全、生活安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡安全、遵紀守法、自然災害、安全服務。各章根據(jù)內(nèi)容，都設置了"案例警示"，做到了理論聯(lián)系實際。《大學生安全教育》突出了安全教育的重要性、全面性、實用性以及確保安全的科學性�！洞髮W生安全教育》不僅適用于大學生的安全教育，也是廣大

《優(yōu)秀大學生成長手冊（第15版）》是美國最暢銷的大學新生教育讀本《優(yōu)秀大學生成長手冊》的第15版�！秲�(yōu)秀大學生成長手冊（第15版）》的目的是通過提出一種讓大學生終生受益的成功模式，幫助大學生在大學階段盡快度過困惑迷茫期，幫助你在大學階段取得出色的成績，從而實現(xiàn)從平凡到優(yōu)秀的蛻變。《優(yōu)秀大學生成長手冊（第15版）》共分為

《優(yōu)秀大學生成長手冊（精華版第14版）》共分為十篇，具體為過渡篇、時間和理財篇、記憶篇、閱讀篇、考試篇、思考篇、溝通篇、健康篇、下一步等十個篇章。通過這十個篇章，指導大學生在大學期間如何進行自我評估、如何做好學習規(guī)劃、如何合理安排時間、如何增強記憶、如何參與課外活動、如何進行有效閱讀、如何做筆記、如何鍛煉批判性思維、如

董圣足著的《尋找職業(yè)校長--民辦高校校長職業(yè)化問題研究》以我國民辦高校校長職業(yè)化為主題，精選并綜述了近年來國內(nèi)外同類(相似)研究文獻，借用并闡釋了七個相關基礎理論，憑借較大規(guī)模的實證調(diào)研深入分析了我國民辦高校校長職業(yè)化現(xiàn)狀，通過比較研究介紹了境外私立高校的做法與經(jīng)驗，同時基于國情構建了民辦高校職業(yè)化校長的素質(zhì)一能力結構

《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2013）》利用國家權威部門積累的數(shù)據(jù)和政策信息，對我國2012年學位與研究生教育發(fā)展狀況進行了年度性分析、統(tǒng)計和報告，力求及時、全面、準確地向國內(nèi)外社會各界介紹我國學位與研究生教育的最新成果、最新進展、最新理念和最新政策。

《新時期大學生思想政治教育探微》共六章。第一章為緒論，主要介紹大學生思想政治教育的概況、必要性和當代大學生的思想政治基本狀況；第二章為大學生思想政治教育的理論基礎及借鑒，主要包括其基本理論基礎、中國共產(chǎn)黨人關于思想政治教育的經(jīng)驗、對其他學科和西方國家思想政治教育經(jīng)驗借鑒四個方面；第三章為大學生思想政治教育內(nèi)容探究，主要

《大學評價與求學成才叢書：中國大學及學科專業(yè)評價報告（2014-2015）》共分三個部分，第一部分是中國大學及學科專業(yè)類排行榜，具體包括中國大學教育地區(qū)競爭力排行榜、中國重點大學競爭力排行榜、中國一般大學競爭力排行榜等10個排行榜，分別從不同的角度全面、系統(tǒng)、客觀地評價了中國大學及其學科專業(yè)的競爭力；第二部分是全國各大

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本書共分八章內(nèi)容，包括：緒論；堅定科學的理想信念，揚起生命的風帆；繼承愛國傳統(tǒng)，做堅定的愛國者；把握人生方向，實現(xiàn)人生價值；加強道德修養(yǎng)，維護道德體系；領會法治精神，堅持依法治國方略；恪守婚姻家庭法規(guī)，維護婚姻家庭穩(wěn)定；弘揚法制精神，維護民事主體的合法權益；揚善除惡，堅決與犯罪行為作斗爭。

本書分為六個部分。第一章即“招錄工作揭開面紗”，從招生錄取工作的基本程序和錄取過程人手向考生和家長介紹招生錄取工作的流程。第二章“充分準備迎接高考”，普及填報志愿必備的基本概念和基本常識，包括如何獲知高考重要信息，招生信息的來源渠道，高考前考生心理和生理上如何進行調(diào)整及需要注意的一些事項。第三章“科學填報美夢成真”是本

《邁向教育高度發(fā)達的社會(國際比較視野下的高等教育體系)》由烏爾里�！ぬ┫＠罩�，從國際比較的視角，對高等教育體系結構多樣化與同質(zhì)化、高等教育與工作世界的關系進行了深入分析，探討了高等教育國際化的進程及其發(fā)展趨勢，分析了高等教育體系變革與高等教育國際化的關系及其對工作世界的影響，描繪了經(jīng)由高等教育體系變革達到教育高度發(fā)達

2012年9月，教育部決定開展高校與科研院所聯(lián)合培養(yǎng)研究生典型案例的撰寫和推薦工作。截止2012年10月22日，共收集限額申報案例118個，其中，根據(jù)教育部《高等學校和科研機構開展聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生工作暫行辦法》開展的聯(lián)合培養(yǎng)案例9個、國際合作聯(lián)合培養(yǎng)研究生的案例4個、多種類型開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生的案例7個入選此次案例匯

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