本書著力在實踐中探索高校院系資料室閱讀推廣活動的運行機制，為高校院系資料室專業(yè)讀者提供更好的閱讀服務。全書分為3篇。從理論探索、實踐案例、未來發(fā)展等視角介紹了高校院系資料室在實踐中的推陳出新，與時俱進。理論探索篇努力探索閱讀推廣理論構建，對國內(nèi)外資料室的研究現(xiàn)狀做了一定的研究分析。實踐案例篇將作者十多年的獨立承擔的閱讀

教育的本真就是促進兒童的全面發(fā)展。但是每個兒童都是不一樣的，他們的天賦有差異，學習的環(huán)境也不同。促進兒童的全面發(fā)展，不是平均發(fā)展，而是要把他的潛能充分發(fā)揮出來，發(fā)展他的特長，彌補他的不足。因此，為每一個孩子設計適合于他的教育，就是最好的教育。無錫市梅村實驗小學作為江蘇省首批實驗小學，在教育改革中重視兒童學習的特點，為每

本教材以任務清單為驅(qū)動，強調(diào)園校合作，強調(diào)師生與生生互動，更加凸顯專業(yè)能力訓練，力求實現(xiàn)情境化教學。教材共分為五個主題：生活教育活動、身體健康教育活動、心理健康教育活動、體育教育活動、主題教育活動。依據(jù)《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》，各主題中選取典型任務進行探尋，學生通過完成探尋任務，提高學前兒童健康教育活動中必要的職

本書對如何培養(yǎng)小學生的學習力進行了全面且系統(tǒng)的闡述,根據(jù)不同的學習場景,給出了很多切實可行的建議。

本書分為“戰(zhàn)郵記憶”“凱歌前行”“師者如蘭”“郵子風華”四個部分,分別介紹了學校槍林彈雨的崢嶸歲月,成就斐然的育人成果,傳道授業(yè)的師資隊伍和遍布天下的行業(yè)英才。本書對學校辦學歷史、發(fā)展成就和人才培養(yǎng)等方面進行了系統(tǒng)闡述,將成為學校充分運用紅色校史文化改進和加強思想政治教育工作的重要載體。心有所信,方能行遠。

本書主要從美學的研究方法出發(fā)研究自然科學,從美學的特別角度分析和介紹科學理論。本書從古今中外科學起源以及中國傳統(tǒng)文化與科學的關系講起,從天文學到現(xiàn)代自然科學,以及數(shù)次科學方法的飛躍,應用美學解析科學理論的科學內(nèi)涵。本書是一部高端學術著作,深入淺出闡述科學理論的核心內(nèi)涵,激發(fā)大眾對宇宙求知的欲望,對科學知識、科學方法的渴

面對孩子缺乏自律的行為，父母除了抱怨，似乎也沒有其他更好的辦法幫助孩子提升紀律性，更不可能金口玉言說出一句話就被孩子當成圣旨去遵守。為此，父母們都很苦惱。其實，孩子并非刻意針對父母，而是因為沒有形成自律性，才會有這些不良的表現(xiàn)�，F(xiàn)實生活中，由于很多父母本身自律性不強，從而給孩子帶來負面影響。在家庭生活中，孩子每天與父母

本書以統(tǒng)編教材小學語文所涉及的100首古詩為對象,在釋題、注釋、釋意和釋例等方面做了深入的古詩教學研究:對于古詩題目,作體裁和題材兩方面理解,兼顧古詩理論和教學指導;對于古詩注釋,涵蓋作者簡介和字詞注釋,語言精煉;對于古詩釋意,全方位闡釋主題內(nèi)容、思想情感、藝術手法、遣詞造句、修辭表達和審美意蘊等,文學性、可讀性強;對

本書是通俗介紹“游戲化”的普及讀物。書中通過梳理游戲化的相關研究,系統(tǒng)介紹了游戲化思維中的核心概念--激勵和動機,并講解了構建游戲化系統(tǒng)的基本要素和高級要素。作者不僅整理了經(jīng)典游戲機制中的游戲化思維,還分析了社交平臺、在線教育等互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品中對游戲化思維的運用,總結了實用的游戲化思維工具,可以幫助讀者使用將其應用在工作和

這是一本數(shù)獨進階書，講述了由易到難的數(shù)獨解題方法：排除法、唯余法、區(qū)塊法、數(shù)對法、數(shù)組法、魚結構、單鏈結構、XYwing/XYZwing、代數(shù)法。如果你還是一個數(shù)獨小白，那么這本書有助于你走上數(shù)獨入門之路。如果你已經(jīng)有一定的基礎，這本書也可以幫助你打通任督二脈，在解題邏輯和分析的嚴謹性上有所提升。如果你已經(jīng)是一個高手，

早期成長環(huán)境的作用究竟有多大？基因和環(huán)境是如何影響孩子發(fā)展的？嬰幼兒的腦發(fā)育又怎樣的特點與規(guī)律？家庭和幼兒園如何協(xié)同開展早期教育？實現(xiàn)科學評估？《重塑早期成長環(huán)境：助力0~6歲兒童心理發(fā)展》源于一個心理學團隊基因科學、腦科學、心理行為研究的融合思考。從心理科學的角度，理解孩子成長，彌補撫養(yǎng)短板，發(fā)揮教育優(yōu)勢，在超過10

《兒童感覺統(tǒng)合游戲指導書》介紹了感覺統(tǒng)合訓練的原則、方法、技巧，著重講解在家庭生活中執(zhí)行的一些簡單易行的感覺統(tǒng)合游戲，旨在幫助孩子提升感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力，并適用于對孩子已出現(xiàn)的感統(tǒng)失調(diào)問題進行矯正。

《中國文化精神》以古今中外為參照，在歷史長河中對中國文化的特質(zhì)、體系、核心、發(fā)展、得失、論爭等進行了最通俗又極專業(yè)的講述，并闡明了中西方文化的異同。它深入淺出、簡明系統(tǒng)地對中國文化做了突破性的概括，蘊含著歷史的智慧與哲理的啟迪，行文一氣呵成，敘述引人入勝。本書是學習中國文化傳統(tǒng)、理解中華精神品格的普及著作，它對繼承優(yōu)良

本書是江蘇省南通第一中學承擔的江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目的研究成果，聚焦大數(shù)據(jù)支持下的教學創(chuàng)新實踐。本書介紹了大數(shù)據(jù)時代背景及學校發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外基于大數(shù)據(jù)的教學研究與實踐進展，提出了基于大數(shù)據(jù)的教學實踐模型，并對學校近年來圍繞基于大數(shù)據(jù)的教學創(chuàng)新實踐開展所需要的技術支撐環(huán)境、學校管理制度、各

本書通過對學科哲學的研究，進一步厘清語文學科哲學的理論。語文學科哲學，是創(chuàng)意語文的理論基礎。語文學科哲學的世界觀、方法論、辯證法、概念觀等內(nèi)涵，深刻影響了創(chuàng)意語文的理論表述和教學實踐。創(chuàng)意語文是運用語文學科哲學理論在“PISA2021評估領域：創(chuàng)造性思維”上進行的相關教學實踐。作者系統(tǒng)化梳理了二十幾年來在“閱讀、寫作；

本書是專門針對河北省單招考生所做的輔導教材，目的是為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學、高效地復習數(shù)學課程，把握單招考試數(shù)學考試要點，有效提高單招考試數(shù)學成績。該教材總結歷年來河北省單招考試規(guī)律、分析單招考試題型、并對單招考試趨向進行科學預測，具有很強的導向性。教材內(nèi)容依據(jù)單招考核知識點和考核要求，按章節(jié)對各部分內(nèi)容進行全

"本書內(nèi)容由基礎、工具和實用三部分組成。第一部分為基礎篇，以信息素養(yǎng)開篇，然后介紹信息檢索及相關知識，讓學生了解為什么要學習信息檢索，第二部分為工具篇，介紹圖書、期刊、網(wǎng)絡信息、專利、標準、開放資源等各種文獻類型的檢索工具，讓學生知道在哪里檢索信息，如何檢索信息。第三部分為實用篇，將第一部分的基礎知識與第二部分的實踐操

就職業(yè)院校而言，與職業(yè)相關的英語知識和技能是課程體系的組成部分，在公共英語課的基礎上開設專業(yè)英語課，能更好地適應職業(yè)院校的發(fā)展需要。本書的設計將學前教育與英語教育的相關知識和技能有效地整合，突出“學前教育+英語教育”的專業(yè)特色，體現(xiàn)職業(yè)院校英語教育的目標。本書力求所采用的素材具有專業(yè)性、實用性、真實性和實效性，專業(yè)理念

"本書是根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》中關于大學生心理健康教育課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容和具體要求，并結合大學生心理發(fā)展特點和心理成長需求編寫的。主要介紹了心理健康概述、大學生的心理適應、情緒管理等方面內(nèi)容，涵蓋了大學生在校學習、生活期間面臨的主要心理問題。旨在使大學生明確心理健康的

本書是高等學校教育技術學專業(yè)主干課程系列教材之一。在編寫過程中,結合當前教育信息化的理論與實踐研究成果,力求從內(nèi)容和形式上體現(xiàn)信息技術與教育教學深度融合的思想和教學觀念。本書共分為9章,包括信息技術教育應用概述、信息技術教育應用的理論基礎、信息化教學模式、信息技術支持下的接受式學習及案例、信息技術支持下的探究式學習及案