本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠到恒河猴再到人心臟的解剖學、組織學及影像學的信息。全書圍繞心臟，構建了從正常解剖與組織結構特征到超聲、CT和MRI的心臟全息知識。本書內容強調以臨床為導向，兼顧基礎，同時注重大鼠、恒河猴到人的橫向比較。

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠到恒河猴再到人脊柱脊髓解剖學、組織學及影像學信息，同時介紹脊柱脊髓相關疾病。全書分為五篇，第一篇為正常脊柱脊髓解剖學比較；第二篇為正常脊柱脊髓組織學比較；第三篇為正常脊柱脊髓影像學比較；第四篇介紹了嚙齒類和靈長類動物脊髓損傷模型；第五篇為人類脊柱脊髓疾病

本書是“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，第一篇介紹SD大鼠、恒河猴和人肺部正常的解剖學、組織學和影像學表現(xiàn)；第二篇介紹人類肺臟疾病的病理與影像特征。本書內容強調以臨床為導向，兼顧基礎，注重SD大鼠、恒河猴到人正常肺臟的解剖學、組織學與影像學特征的橫向比較，更強調臨床肺臟疾病的病理與影像特征。

本書系“器官·疾病比較圖譜”中的一個分冊，重點展示哺乳類動物從大鼠、樹鼩到恒河猴再到人的肝臟解剖學、組織學及影像學信息，同時介紹肝臟相關疾病。全書分為三篇，第一篇為正常肝臟的解剖學、組織學和影像學比較；第二篇為肝臟疾病的病理與影像特征；第三篇為肝臟移植。本書強調以臨床為導向，兼顧基礎，展示正常人肝臟的解剖學、組織學與影

本書從發(fā)育生物學的觀點和方法闡明人體各類組織、器官、系統(tǒng)的形成過程中的結構特點及其功能的建立、完善、衰減及修復，為醫(yī)學科研工作者和臨床醫(yī)師解決人體發(fā)育研究和發(fā)育相關疾病診治中的理論和技術問題提供幫助。該書分總論和各論兩大部分，系統(tǒng)介紹醫(yī)學發(fā)育生物學的基本理論、方法和研究方向以及和各系統(tǒng)發(fā)育特征及畸形形成機制。

《系統(tǒng)解剖學實訓指導》是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材和衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《系統(tǒng)解剖學》的配套實訓教材。本書分為運動系統(tǒng)、內臟學、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)六章，其內容是根據(jù)教育部《高等醫(yī)學院校人體解剖學教學大綱》的要求編寫，教材突出基礎理論、基本知識和基本技能，具有規(guī)范性和實用性的特點。每

本書為山東省職業(yè)教育規(guī)劃教材，全書重點介紹人體解剖學、組織學和胚胎學的基礎知識。書中內容除緒論外，包括細胞與基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和人體胚胎學概要。本書在編寫過程中充分體現(xiàn)專業(yè)基礎課為專業(yè)課服務的思想，內容精練、重點突出、圖文并茂，專設“案例”

本書包括系統(tǒng)解剖學、組織學、胚胎學等內容，除緒論外，分設11章，系統(tǒng)介紹了細胞與基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、胚胎學概要等基本知識，緊扣護士執(zhí)業(yè)資格考試及護理崗位能力培養(yǎng)的需要，內容精煉，重點突出，圖文并茂，每章節(jié)按案例、考點、知識鏈接、自測題等形式

童眼識天下是一套專為學齡前兒童和低年級小學生精心設計打造的科普類圖書。我們的身體有哪些組成部分？它們都是怎樣工作的？人體這個大工廠是怎么運行的？本書介紹人體各器官的結構及功能，通過大量手繪卡通圖，演示人體各器官的工作過程，易于理解。文字優(yōu)美，易讀易懂。

《解剖學基礎》包括系統(tǒng)解剖學、組織學、胚胎學等內容，除緒論外，分設11章，系統(tǒng)介紹了細胞與基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、胚胎學概要等基本知識，緊扣護士執(zhí)業(yè)資格考試及護理崗位能力培養(yǎng)的需要，內容精煉，重點突出，圖文并茂，內含考點、知識鏈接、案例等，培養(yǎng)

本書包括人體解剖與生理學的基本知識，提供大量實踐性信息，幫助學生實際操作或解決具體問題。通過列舉實例，強調了解剖學與生理學的結合，有針對性地展示了人體的結構及功能�！禕R》本書編排設計符合認知科學規(guī)律，益于提高學習能力和學習效率。各章先確定主題，再引出解釋和說明，隨后以啟發(fā)式問答展開探討。還附有臨床、發(fā)育和人體動態(tài)平衡

本教材采取“虛實結合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細胞所需要的基本實驗技術和方法、綜合分析問題的思路，并設計開放式問題引導學生對生命問題進行科學探索的意識。教材以實踐操作內容為主線，涵蓋醫(yī)學細胞生物學、生物化學、分子生物學以及遺傳學的基本知識，通過對某一問題的驗證分析，介紹研究的基本方法、技術以及常用儀器設備的使用等

本書是根據(jù)目前國內醫(yī)學高等�？平虒W要求，參考國內外相關教科書內容，由多年參與醫(yī)學高等�？平虒W*線的教師編寫而成。全書共17章，內容精煉，重點突出。每章節(jié)的編寫內容要求以形態(tài)結構為主，結合生理功能，同時加強與臨床醫(yī)學的聯(lián)系。每章節(jié)都有思考題和中英文對照的主要名詞，便于學生自學和復習這門必修課程。插入框內容旨在于啟發(fā)學生思

本教材在呈現(xiàn)經典解剖學知識的基礎上力求與時俱進，符合新時代學生的學習習慣，增強了學習的便捷性。其特點是內容豐富、層次分明、語言流暢、講述簡潔；根據(jù)通用教學大綱所要求掌握、熟悉的內容，著重標識了關鍵知識點；為增強學習的邏輯性，進一步編制了知識點學習的邏輯導圖，以樹狀學習小結的形式呈現(xiàn)；在每章節(jié)文末提供了與關鍵知識點相對應

《人體形態(tài)與結構（第二版）》為全國高等院校數(shù)字化課程規(guī)劃教材。教材的編寫遵循“三基、五性”原則，以立德樹人根本，以護理行業(yè)標準和《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)“以促進就業(yè)為導向，以服務發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念�！度梭w形態(tài)與結構（第二版）》在形式和內容上有所創(chuàng)新，每

本教材從人體基本組織學，人體組織的基本病理變化，器官、系統(tǒng)的組織病理學三個方面講述。本教材從人體基本組織學，人體組織的基本病理變化，器官、系統(tǒng)的組織病理學三個方面講述。本教材從人體基本組織學，人體組織的基本病理變化，器官、系統(tǒng)的組織病理學三個方面講述。

人體解剖學是研究正常人體形態(tài)結構及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學科。屬于形態(tài)學的范疇，是一門重要的醫(yī)學基礎課程。廣義的解剖學包括大體解剖學、組織學、細胞學和胚胎學。大體解剖學又可分為系統(tǒng)解剖學和局部解剖學。人體解剖學是研究正常人體形態(tài)結構及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學科。屬于形態(tài)學的范疇，是一門重要的醫(yī)學基礎課程。廣義的解剖學包括大體解

本書由10余位神經生物學各領域的專家和學科帶頭人共同編寫，是一部既有較系統(tǒng)的神經生物學基礎知識，又能反映當代**進展，文寧簡潔、圖文并茂的教材。全書共14部分，內容包括神經系統(tǒng)結構、突觸傳遞和信號傳導、神經系統(tǒng)的發(fā)育、遞質在腦內的分布及其功能通路、感覺器官、運動系統(tǒng)、腦的高級功能與行為、神經內分泌免疫系統(tǒng)的相互調節(jié)等。

本教材在第1版基礎上按照現(xiàn)行培養(yǎng)方案進行修訂。本書涵蓋了人體形態(tài)學（除解剖學外）、細胞生物學及醫(yī)學遺傳學的實驗教學內容，以微形態(tài)學內容為主，輔以必要的免疫組織化學及分子生物學內容，是醫(yī)學生必修課程之一。本教材共分四篇；第一篇主要介紹了常用的實驗儀器及其使用方法，以及形態(tài)學的基本實驗方法；第二篇為經典驗證性實驗，是本教材

本教材根據(jù)本科教學大綱的要求編寫，并進行了較大改革。全書共二十項實驗，分為圖解實驗指導和實訓練習兩部分。《BR》圖解實驗指導主要特色是打破了常規(guī)的實驗教材編寫形式，把改革核心放在“圖解”之上，使學生在領悟“圖解”內容的基礎上再進行實訓練習；實訓練習對實驗報告進行全面改革，將過去單一的繪圖練習改變?yōu)樯鷦踊顫�、形式多樣的圖