本書以50多張代表人類情感的照片為插圖，帶我們踏上一段科學發(fā)現(xiàn)、個人敘事和東方哲學的旅程。作者發(fā)現(xiàn)，積極的情緒是人性的核心，它塑造著我們的日常行為它們可能是理解我們?nèi)绾尾拍芨�好地生活的關(guān)鍵。作者指出，幸福的秘密在于“仁率”，也就是生活中善與惡的平衡，由此闡明了怎樣才能在積極情感的豐富版圖上找到幸福。

本書共七章，內(nèi)容包括：“新戰(zhàn)略：邁進社會主義生態(tài)文明新時代，建設(shè)美麗中國”“新機遇：新時代生態(tài)文明建設(shè)的機遇與經(jīng)驗”“新理念：推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”“新路徑：大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟體系”等。

本書講述了產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代產(chǎn)品造型設(shè)計與工學設(shè)計等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括構(gòu)音障礙、失語癥、吞咽障礙常用的評估方法及治療技術(shù)，每個技術(shù)均通過定義、適應證與禁忌證、設(shè)備與用具、操作方法與步驟、注意事項這五個方面去闡述。

本書講述了特尼亞諾夫在此書中豐富了普希金研究中許多重要的事實、細節(jié)和關(guān)節(jié)點，并且對其創(chuàng)作遺產(chǎn)做出了獨特而又深刻的闡釋。與此同時，作家在創(chuàng)作過程中也注重吸取了許多蘇聯(lián)文藝學界的普希金研究成果。特尼亞諾夫在這部著作中表現(xiàn)了他獨異于他人的普希金創(chuàng)作之路觀念：力圖驅(qū)散普希金注釋家們圍繞這位偉大詩人的名字而制造的“花飾”和“傳奇”，而寫出一個“活人”普希金，而非所謂“生活中的普希金”。

本書共六章，內(nèi)容包括：美學與美育、美育的實施途徑——學校音樂教育、美育背景下九年制義務教育階段的音樂教育、美育背景下的高中音樂教育、美育背景下的普通高等學校音樂教育、美育背景下的音樂教育科研。

本書收錄了作者從魏晉南北朝到宋代的19篇畫論研究，對宗炳《畫山水序》以來的畫論經(jīng)典作了一個階段性梳理。在盡可能客觀復原的前提下，作者對中國繪畫目前有名的畫論著作和畫論篇章作了深刻的分析和精彩的評論，闡發(fā)了中國古代畫論經(jīng)典提出的重要理論命題，并將中國文人對于個體生命與宇宙生命的認識寓于繪畫命題、范疇與理論觀點的剖析中，清晰地梳理出一條獨屬于中國古典繪畫美學的發(fā)展軌跡，既有宏通的視野，又關(guān)注細節(jié)的甄辨，為當下研究中國古代畫論、中國古代文論和中華美學提供了理論的開拓與創(chuàng)新之徑。

本書是著名作家趙焰的中短篇小說集，收錄了其中短篇代表作品《與眼鏡蛇為伍》《宋刺》《太祖的刀》等篇，作品多以武俠題材為主，在宋朝的歷史背景下，通過俠士行走江湖的經(jīng)歷，講述了武俠精神與中華傳統(tǒng)文化交融的故事。可讀性強，具有達觀的人生態(tài)度。

本書以20世紀八九十年代中國武警水電部隊在被稱為地球“第三極”的青藏高原建設(shè)西藏羊湖電站工程為背景，講述了3000多名官兵在世界海拔最高、中國水頭最高、引水隧洞最長、施工難度最大的國家“八五”計劃期間援藏重點工程抽水蓄能電站的建設(shè)中，挑戰(zhàn)生命極限，克服惡劣的自然環(huán)境，穿越崗巴拉山胸腹，在世界屋脊的“生命禁區(qū)”展開了歷時8年的大會戰(zhàn)的故事。

本書共八章，內(nèi)容包括：項目教學法、研究設(shè)計、項目教學框架、依托項目的大學英語課程思政設(shè)計、學生項目作品、教學實驗效果調(diào)查、對教師的反撥效果調(diào)查、教學反思。