本書對女勞模的歷史沿革進行了研究梳理，重溫中國工人運動的百年歷程；總結(jié)分析女勞模的成長規(guī)律和精神內(nèi)涵，有助于更好地學習中國共產(chǎn)黨的輝煌歷史，有助于更好地傳承巾幗之志、發(fā)揚巾幗風采，理解勞模精神、勞動精神、工匠精神的深刻內(nèi)涵。本書肯定了女勞模的歷史作用，展望中國工會女勞模的未來工作，對于更好地發(fā)揮女勞模的示范帶頭作用，鼓舞一代代新時代女勞模和婦女勞動者在奮進中國式現(xiàn)代化偉大征程中建功立業(yè)、接續(xù)前行具有重要意義。

作者徐南鵬的一部詩畫集，收錄作者自開始創(chuàng)作以來的短詩200余首，作者硬筆畫作10余幅。全書按時間順序分為“城市桃花”“大地明亮”“星無界”“我看見”“大魚”“另外的一天”六輯，插畫靈活自由地分散于詩中。他的詩呈現(xiàn)出知性、自省的氣息，其精神氣質(zhì)以及詩性空間越來越帶有平緩而深隱的質(zhì)地。他不斷試圖打破認知的封閉性和慣性，而以精神還原的方式重新打量、叩訪著時間和人世，通過外物的心靈投射而盤問和挖掘著自我、清理著自我。他的詩歌具有精神的打通性，人與事、詞與物都呈現(xiàn)出了彼此激活、相互打開的過程。

本書共包括14個案例，內(nèi)容涉及紅色金融、“一帶一路”、個人所得稅專項附加扣除、碳中和、人民幣國際化、企業(yè)所得稅改革、環(huán)境保護稅等，每個案例包括案例概況、案例教學目標、案例設(shè)計思路、案例教學實施方案、案例特色、案例正文、案例分析、案例反思等模塊，體現(xiàn)了如何將黨史內(nèi)容引入經(jīng)管類學科教學課堂，以在潛移默化、潤物無聲中使學生進行黨史教育學習、課程思政教育學習，最終實現(xiàn)教育的立德樹人的根本目的。

本書共收錄了16個西南財經(jīng)大學各專業(yè)的優(yōu)秀教案，內(nèi)容涉及金融科技、“一帶一路”與自由貿(mào)易試驗區(qū)、審計法律責任、中國支付制度的發(fā)展歷程、中國期貨市場的發(fā)展歷程、國民收入的決定等，這些教案按照課程基本信息、教學思政目標、教學設(shè)計思路、黨史融入課程思政案例分析等模塊，將黨史內(nèi)容引入經(jīng)管類學科教學課堂，在潛移默化、潤物無聲中使學生進行黨史教育學習、課程思政教育學習，最終實現(xiàn)教育的立德樹人的根本目的。

作者在西方經(jīng)濟學說史方面做出了重要貢獻。該著作為其代表作。在西方經(jīng)濟學說中，主要是國家干預(yù)論和自由經(jīng)營論，在各個時期，時而是這種思潮占統(tǒng)治，時而又是那種思潮占上風，特別是20世紀后半葉，幾乎一直是這兩大經(jīng)濟思潮的興衰交替。本書所論述的，就是當代西方經(jīng)濟學中的國家干預(yù)論和新型自由經(jīng)營論兩大主要思潮，以及它們的各個流派。

本書是一本清新淡雅、韻味悠長的散文集，作者真誠地向讀者講述了來源于現(xiàn)實生活中的小故事，有童年時光的詼諧逗趣，又有赤足雪山的苦難；有人間煙火的描摹，也有行吟大地的凱歌。對親情的傾訴和田園生活的描繪就像一縷春風，撩動著心扉，讓人如醉如癡。作者用細膩的文筆、清新的文字、鄉(xiāng)音不改的俗語，把山里的風物冷暖用純正的筆墨回饋給了養(yǎng)育她的山水、她的鄉(xiāng)親，從而謳歌了生命的力量，凸顯了濃濃的人文情懷。作者的文字靈動，情感豐富，那恬淡的筆調(diào)，濃濃的情感，就像故鄉(xiāng)的山水，深情、舒緩，自然流淌。

本書是一部展現(xiàn)改革開放四十年中蘇北生活畫卷的小說作品。主要講述江蘇蘇北小鎮(zhèn)一群普通人的人生命運。圍繞馬公民一家發(fā)生的眾多變故，展現(xiàn)了半路家庭和原生家庭之間的矛盾和沖突，展示了在不同時代中，人生的命運變化。他們在歲月的浪潮里雖然生活得平凡，卻用力發(fā)著自己的光，從不抱怨生活。通過刻畫這些小人物的生長命運，喚起人們對人生的重新感知。

故事記述一位高中畢業(yè)生走進城市打工創(chuàng)業(yè)并且為能在這座城市有一個屬于自己的家勤奮努力奮斗的艱辛歷程。主人公方民在畢業(yè)等高考成績的期間和師范的同學數(shù)人去一位同學的姥姥家游玩，那段青春的故事永生難忘�；貋砗蠛痛謇锘锇槿コ抢锵腙J一番天地，結(jié)果第一天就被騙進黑窩，拉到了黑磚窯。在里面歷盡生死，好友小剛也喪命其中�；氐轿靼埠�，他為了生存奮斗過，而后失業(yè)迷茫過。后來他通過自己的努力，生活越來越好，但他仍不敢回老家，不敢告訴秀英嬸她的兒子已經(jīng)死掉，每次都是偷偷回去看看老娘。終于，他在日常工作中發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，一

《法治視角下的中國高校人事制度改革研究——以高校與教師的法律關(guān)系為核心》是一部關(guān)注高校管理的理論專著。本書旨在闡明，以法治思維和法治方式推進依法治教和依法治校，實現(xiàn)新常態(tài)下教育治理現(xiàn)代化，是依法治國方略在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)和運用。以法治推動高校人事制度改革是深化高等教育綜合改革的切入點。本書讀者對象為高校人事管理人員、高校教師以及相關(guān)研究方向的研究生。本書在研究不同歷史時期中國高校人事制度改革中高校與教師法律關(guān)系的基礎(chǔ)上，探討高校及其教師的法律地位，高校與教師法律關(guān)系的本質(zhì)和特征，以及聘用合同的法律

蒙培元先生是學界公認的中國哲學大家、儒學大家，在其1980年至2017年的學術(shù)生涯中，貢獻了豐碩的學術(shù)成果和深刻的哲學思想，包括創(chuàng)建了“情感儒學”(“情感哲學”)體系、“中國心靈哲學”思想，開創(chuàng)了“生態(tài)儒學”研究，在海內(nèi)外具有廣泛影響。本書作者為蒙培元先生的親炙弟子，對蒙先生的情感哲學思想深有體悟并在自己的學術(shù)領(lǐng)域加以發(fā)揚。本書是作者解讀蒙培元先生的情感哲學的文章匯集，是對蒙培元先生學術(shù)成果的全面總結(jié)，具有較高的學術(shù)價值，值得出版。