本書從跨文化視角出發(fā)，研究比較文學(xué)中國(guó)學(xué)派的建設(shè)發(fā)展問(wèn)題：首先從法國(guó)學(xué)派、美國(guó)學(xué)派以及中國(guó)比較文學(xué)傳統(tǒng)著手，闡述了比較文學(xué)理論的學(xué)術(shù)淵源，剖析了中國(guó)比較文學(xué)70年的發(fā)展歷程及輝煌成就；然后以經(jīng)典案例解析為依托，分別從比較詩(shī)學(xué)研究、跨文化研究、譯介學(xué)研究、形象學(xué)研究方面探討中國(guó)學(xué)派的理論成果，重點(diǎn)闡述了比較文學(xué)變異學(xué)原理體系及其對(duì)中國(guó)學(xué)術(shù)理論話語(yǔ)建設(shè)的借鑒意義；最后提出了比較文學(xué)研究“中國(guó)話語(yǔ)”建構(gòu)的方向與路徑，以期為中國(guó)的比較文學(xué)研究提供一定的理論參考。

本書以文化和旅游產(chǎn)業(yè)融合相關(guān)概念界定為切入點(diǎn)，詳述文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合機(jī)制、機(jī)理及經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。依托區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論、系統(tǒng)耦合理論、規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論、新資源理論等相關(guān)理論，深入剖析文旅融合背景下文化產(chǎn)業(yè)與旅游經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境；進(jìn)而分別分析文旅融合與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展以及文旅融合與城市經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，提出文旅融合與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展以及文旅融合與城市經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑，并以具體案例為實(shí)證，從文化產(chǎn)業(yè)與旅游經(jīng)濟(jì)互動(dòng)發(fā)展的模式與對(duì)策兩個(gè)方面進(jìn)行研究。

一個(gè)優(yōu)秀的助理教師需要知道什么？在教學(xué)實(shí)踐和班級(jí)管理中需要做什么？您可以從《融合教育助理教師手冊(cè)：第2版》中找到答案。融合教育專家朱莉·考斯頓（JulieCauston）和凱特·麥克勞德（KateMacLeod）為您帶來(lái)了一份極其實(shí)用的指南，讓您作為融合教育團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，在助理教師工作崗位發(fā)光發(fā)熱。您將從書中了解融合教育與特殊教育的基本概念、助理教師的角色定位和工作職責(zé)、為學(xué)生提供支持的實(shí)踐策略、與團(tuán)隊(duì)成員合作的方法、撤出支持的相關(guān)技巧，以及自我支持的有效方式

本書分“時(shí)代與改革”“社會(huì)與進(jìn)步”“人生與思考”三部分推薦了作者收藏的百余種書，每篇推薦以大約五百字的文字和作者為圖書畫的藏書票兩部分組成，并附有圖書作者的簽名題贈(zèng)頁(yè)照片。作者所推薦圖書大部分為圖書市場(chǎng)上曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的暢銷書，無(wú)論是從所推薦圖書的作者、選題還是裝幀設(shè)計(jì)，時(shí)至今日仍然有值得稱道之處。本書對(duì)于圖書從業(yè)人員，抑或是普通讀者都有一定的參考價(jià)值。全書文字精練，圖片精美，書中附贈(zèng)作者手繪精美藏書票貼紙。

本書講述了火藥的故事，文字洗練充滿童趣，內(nèi)容生動(dòng)有趣符合兒童認(rèn)知，讓閱讀充滿快樂(lè)。知名插畫家原創(chuàng)手繪大幅精美插畫，完美再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情境。 本書旨在讓孩子更加熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，繼承我們祖先勇于開創(chuàng)、永不服輸、富于智慧的精神基因和民族信仰。

本書作者整理和總結(jié)了臨床工作中的經(jīng)驗(yàn)和案例,旨在為臨床醫(yī)生管理糖尿病視網(wǎng)膜病變包括診斷與治療提供使用建議,指導(dǎo)糖尿病視網(wǎng)膜病變從早期階段至晚期階段以及致盲階段的診療。

本書通過(guò)冷讀術(shù)的真相、開啟你的冷讀系統(tǒng)、瞬間贏得對(duì)方信任、順利啟動(dòng)交談話題、外向和內(nèi)向的秘密等內(nèi)容依次解讀了冷讀術(shù)的奧秘及運(yùn)用方法，同時(shí)在本書的最后一章，集成了在人際交往中最關(guān)鍵的9種冷讀語(yǔ)言模式。

《史記》研究·傳記。這本書和對(duì)史記的篇章講解、賞析不同，可以說(shuō)是一部非典型的人物志。作者的興趣是考察司馬遷是怎樣成為司馬遷的，以及他寫出的這部“六經(jīng)之后惟此作也”的《史記》在歷史上得到怎樣的定位、認(rèn)識(shí)和傳播。作者寫司馬遷的家世、學(xué)習(xí)和漫游時(shí)代、仕宦之路、交友與憂憤，猶如寫一部成長(zhǎng)小說(shuō)，在一個(gè)個(gè)具體的場(chǎng)景中，考察司馬遷的處境與應(yīng)對(duì)，看看他怎樣一步步成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)特的自己。這個(gè)定位的視野拉得很廣，歷史、哲學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)，征引廣泛。

文學(xué)隨筆。張新穎教授在復(fù)旦大學(xué)講授“中國(guó)新詩(shī)”課，其后以這些講稿為基礎(chǔ)整理創(chuàng)作成《詩(shī)的消息，詩(shī)人的故事》。在這本書里，他解析馮至《十四行集》、穆旦《詩(shī)八首》、廢名《妝臺(tái)》、林庚《破曉》、戴望舒《蕭紅墓畔口占》、艾青《我愛(ài)這土地》、北島《結(jié)局或開始》、崔健《一塊紅布》等經(jīng)典名作；此外講述了穆旦、路翎、熊秉明、戴望舒等詩(shī)人的故事。本書以簡(jiǎn)潔明晰的語(yǔ)言、深入淺出的方式，從文本而非觀念出發(fā)，細(xì)致捕捉詩(shī)歌品質(zhì)。經(jīng)過(guò)作者的講解，作品中那些原來(lái)并未顯示出深長(zhǎng)意味和特殊價(jià)值的文字，如珍珠出蚌般的展示給讀者。

《經(jīng)濟(jì)刑法》是國(guó)內(nèi)惟一一本以“經(jīng)濟(jì)刑法”命名的出版物，由國(guó)內(nèi)著名經(jīng)濟(jì)刑法專家、法學(xué)研究所前所長(zhǎng)顧肖榮先生創(chuàng)刊，始終受到國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界的關(guān)注，今年為第23輯。經(jīng)過(guò)不懈努力本書已收錄于中國(guó)期刊網(wǎng)，引用量提升明顯，由上海社科院出版社出版。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)刑法基礎(chǔ)理論的研究、法律實(shí)踐中對(duì)于經(jīng)濟(jì)刑法的理解適用等問(wèn)題都亟待學(xué)界關(guān)注和探討。本稿即是上海社科院刑事法創(chuàng)新學(xué)科《經(jīng)濟(jì)刑法》的第23輯，分為基礎(chǔ)理論研究、知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪研究、金融犯罪研究、詐騙犯罪研究、程序法研究、實(shí)務(wù)熱點(diǎn)研究共6個(gè)部分。