我們常說“趨利避害”是人的天性，但其實(shí)人們在生活中對于一件事有不同的關(guān)注點(diǎn)：有的人熱切追求成功，希望不斷提升自己，避免錯失機(jī)會；有的人警覺地把避免失敗放在首位，希望盡量減少失誤，維持事情的原樣。作者將這兩種取向稱為“進(jìn)取型動機(jī)導(dǎo)向”和“防御型動機(jī)導(dǎo)向”，他們多年的研究表明，兩種導(dǎo)向模式的人在工作、人際關(guān)系、決策等諸多方面都存在差異，而一個人的導(dǎo)向模式在其成長過程中不斷發(fā)展而來，受其與父母、同輩的交流方式的影響。他們進(jìn)而指出，沒有哪一種導(dǎo)向模式是更好的，兩者各有利弊，真正重要的是人際交往中雙方導(dǎo)向

本書主要內(nèi)容可以分為兩個部分。第1部分系統(tǒng)地介紹了FloEFD的幾何模型準(zhǔn)備、仿真模型建立、網(wǎng)格劃分、求解計算以及結(jié)果處理和仿真優(yōu)化。對于上述內(nèi)容中涉及的計算流體動力學(xué)、傳熱學(xué)和流體力學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論，本書都用相當(dāng)篇幅簡明扼要地進(jìn)行了介紹。第2部分以FloEFD行業(yè)應(yīng)用實(shí)例為主，其中包括汽車外流分析仿真實(shí)例、汽車功放熱仿真實(shí)例、汽車主機(jī)產(chǎn)品熱仿真實(shí)例以及FloEFDEDABridge模塊應(yīng)用實(shí)例。行業(yè)應(yīng)用實(shí)例以背景介紹為起始，通過詳細(xì)的說明與詳盡的操作步驟，使讀者在了解FloEFD軟件功能的同

本書采用大量實(shí)例和程序逐行解說的方式介紹了STM32單片機(jī)與C語言編程，主要內(nèi)容有STM32單片機(jī)入門，單片機(jī)C語言基礎(chǔ)，STM32單片機(jī)的硬件介紹，Keil軟件的使用與寄存器方式編程閃爍點(diǎn)亮LED，固件庫與庫函數(shù)方式編程閃爍點(diǎn)亮LED，按鍵控制LED和蜂鳴器的電路與編程實(shí)例，中斷功能的使用與編程實(shí)例，定時器的使用與編程實(shí)例，串口通信與編程實(shí)例，模/數(shù)轉(zhuǎn)換器(ADC)的使用與編程實(shí)例，數(shù)/模轉(zhuǎn)換器(DAC)的使用與編程實(shí)例，光敏、溫度傳感器的檢測電路與編程實(shí)例，紅外線遙控、實(shí)時時鐘(RTC)的使

本書總計13章。第1章講解AI與大模型時代對基礎(chǔ)架構(gòu)的需求；第2章講解軟件程序與專用硬件的結(jié)合；第3章剖析GPU的硬件架構(gòu)；第4章講解GPU服務(wù)器的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)；第5章講解機(jī)器學(xué)習(xí)所依托的I/O框架體系；第6章講解GPU集群的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)；第7章講解GPU板卡算力調(diào)度技術(shù)；第8章講解GPU虛擬化調(diào)度方案；第9章講解GPU集群的網(wǎng)絡(luò)虛擬化設(shè)計與實(shí)現(xiàn)；第10章講解GPU集群的存儲設(shè)計與實(shí)現(xiàn)；第11章講解如何基于云原生技術(shù)為機(jī)器學(xué)習(xí)應(yīng)用設(shè)計與實(shí)現(xiàn)更好的開發(fā)和運(yùn)行平臺；第12章講解基于云平臺的GPU集群

將軍崖巖畫位于江蘇省連云港市錦遼劍�画面覄蛩面像为嘱崿涵盖炼惣穴、稻米、方格纹、太阳晤l韌枷�。本书栽溤将军崖岩画系统诧喛的基础上，结合古生态环緢觫考古遗仲E⒖脊叛�文化类续r約拔⒏�蚀断代茧H醵匝一�所灾o笨盞納緇嶁翁�、文化眽m昂途�神信腰x�行了构建。通过对将军崖岩画的靠姧科分析薁钪^�立弃凎主要图像的年代关蠉u土鞅涔�程，探索了不同肪^窶嘈偷耐枷袼�表枕d牟煌�生计方g健⒕�济结构、族群信妖p鴕鞘較低常�以此钩沉诱廅漫历薀─河置{�释将军崖岩画租j�初的创作动力��

本書梳理了馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的重要論述，闡述了新時代高校辦好講好學(xué)好思想政治理論課的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐指導(dǎo)和行動指南，探討了新時代高校辦好講好學(xué)好思政課的根本遵循、正確方向、價值旨向、具體路向和內(nèi)在要求，研究了中國共產(chǎn)黨百年思想政治教育歷史演進(jìn)和高校思政課建設(shè)發(fā)展的沿革流變及其當(dāng)代啟示，分析了新時代高校辦好講好學(xué)好思政課的歷史機(jī)遇、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)、短板問題和影響因素，摭述了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和鑄魂育人根本要求的創(chuàng)新機(jī)制和對策思路，提出了新時代高校扎實(shí)辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積

本書在唐代多民族融合的大一統(tǒng)背景上，以唐代詩人別集和《全唐詩》為研究對象，佐以詳實(shí)的史料，用充分的詩歌資料和研究理據(jù)，從整體上梳理了唐詩中與民族關(guān)系相關(guān)的作品。本書立足詩人群體，總結(jié)其關(guān)于民族問題的情感體驗(yàn)與觀念，為研究唐代民族關(guān)系與文化交流提供了一個客觀性、新穎性、開拓性的體驗(yàn)式角度和視點(diǎn)，具有重要的理論意義和學(xué)術(shù)價值。本書全面充分地展現(xiàn)唐代民族交流及文學(xué)創(chuàng)作的獨(dú)特面貌和發(fā)展歷史，再現(xiàn)中華多民族交往交融的整體風(fēng)貌。一書在手，既可瀏覽唐詩中林林總總的文化交流片段以及豐富多彩的民族關(guān)系畫卷，又可與

本書是英語學(xué)界早期希臘哲學(xué)研究領(lǐng)域的開山之作。在這部著作中，作者先后對米利都學(xué)派、畢達(dá)哥拉斯、克塞諾芬尼、赫拉克利特、巴門尼德、恩培多克勒、阿那克薩戈拉、畢達(dá)哥拉斯主義者、小埃利亞學(xué)派、留基波以及薩摩斯的希彭、阿波羅尼亞的第歐根尼和雅典的阿凱勞斯的哲學(xué)思想展開研究，對哲學(xué)家生平、著作殘篇、主要觀點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)考證、介紹和解說，全景式地呈現(xiàn)了從公元前六世紀(jì)到公元前五世紀(jì)中葉古希臘哲學(xué)，特別是這段時間內(nèi)一系列宇宙論體系的思想發(fā)展歷程。

本書在事件結(jié)構(gòu)的框架下對現(xiàn)代漢語判斷性事件句法語義的同構(gòu)性進(jìn)行了研究，對判斷性事件及相關(guān)句法現(xiàn)象進(jìn)行了較為統(tǒng)一的解釋：將所有含動詞“是”的句子分析為由提升動詞“是”及其子事件構(gòu)成的判斷性事件，對判斷性事件(包括其特殊形式)的句法結(jié)構(gòu)、語義結(jié)構(gòu)和信息結(jié)構(gòu)之間的對應(yīng)關(guān)系進(jìn)行了考察，對判斷性事件與敘述、描寫性事件之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系進(jìn)行了揭示，將事件結(jié)構(gòu)理論的運(yùn)用范圍從對敘述、描寫性事件擴(kuò)展至判斷性事件。

本書是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合系統(tǒng)研究新質(zhì)生產(chǎn)力的學(xué)術(shù)著作。本書從生產(chǎn)力要素的躍升和發(fā)展新動能兩個方面把握新科技和產(chǎn)業(yè)革命背景下產(chǎn)生的新質(zhì)生產(chǎn)力。根據(jù)中國式現(xiàn)代化的目標(biāo)和要求闡述新質(zhì)生產(chǎn)力對中國式現(xiàn)代化的新動能作用。研究新科技產(chǎn)生的科技生產(chǎn)力、新能源產(chǎn)生的綠色生產(chǎn)力、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的數(shù)字生產(chǎn)力、未來產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。本書根據(jù)整合科技創(chuàng)新資源和科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的要求，分別闡述了適應(yīng)和促進(jìn)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新型生產(chǎn)關(guān)系，涉及創(chuàng)新機(jī)制、金融支持、人才支撐等方面。本書對高質(zhì)量推