本書介紹了西門子S7-200SMARTPLC的硬件與軟件編程，主要內(nèi)容有PLC入門、西門子S7-200SMARTPLC介紹、編程軟件的使用、基本指令的使用及應(yīng)用實例、順序控制指令的使用及應(yīng)用實例、功能指令的使用及應(yīng)用實例、PLC通信。本書內(nèi)容在講解時由淺入深，語言通俗易懂，結(jié)構(gòu)安排符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，適合作為初學(xué)者學(xué)習(xí)PLC技術(shù)的自學(xué)圖書，也適合作為職業(yè)院校電類專業(yè)的PLC技術(shù)教材。

作為一名臨床經(jīng)驗超過40年的資深心理治療師，蘇珊?福沃德博士曾見過太多女性一直自知或不自知地在與不愛她們的母親抗?fàn)�，并承受著母愛缺失帶來的深遠(yuǎn)傷痛和影響——焦慮、抑郁、人際關(guān)系障礙、自信匱乏……這是一本體貼入微、實用性強且深具意義的自助指南，通過多個有說服力的、代表性的真實案例，對幾種典型的母女關(guān)系進(jìn)行深度解析，蘇珊博士以她切實有力的專業(yè)指導(dǎo)方法，將一步一步引導(dǎo)你治愈從童年延續(xù)至今的情感創(chuàng)傷，重塑母女關(guān)系的嶄新模式，重鑄自我、重拾自信。請牢記：你，值得被愛。

本書共分8個專題，專題一是審計理論與方法，案例角度體現(xiàn)在審計獨立性、審計業(yè)務(wù)的三方關(guān)系人、存貨監(jiān)盤和函證等基礎(chǔ)審計理論；專題二是初步業(yè)務(wù)活動，案例角度涉及前后任注冊會計師的溝通、接受業(yè)務(wù)委托和計劃審計工作；專題三是風(fēng)險評估與應(yīng)對，從經(jīng)營風(fēng)險的識別與應(yīng)對、戰(zhàn)略風(fēng)險對重大錯報風(fēng)險的傳導(dǎo)、經(jīng)營環(huán)節(jié)的重大錯報風(fēng)險三個角度探討審計理論；專題四是舞弊審計，以我國資本市場的重大案例為對象，提供了較為系統(tǒng)性的深入而一致的舞弊審計研究框架；專題五是內(nèi)部控制審計，從內(nèi)部控制五要素角度對案例公司存在的問題及審計意見的

本書以作者追求新時代“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的成長之路為線索，以上海市香山中學(xué)這所美術(shù)特色學(xué)校為范本，呈現(xiàn)出作者在美術(shù)校本課程開發(fā)、教師專業(yè)追求、學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)培養(yǎng)等美術(shù)教育教學(xué)方面所做出的開拓性努力。書中闡述了新時代背景下“藝術(shù)家型”美術(shù)教師的特定內(nèi)涵，以及如何落實美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，實現(xiàn)“以美育人、立德樹人”的根本育人目標(biāo)，為美術(shù)特色學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)成長提供了可資借鑒與學(xué)習(xí)的實踐經(jīng)驗。

本書為知名旅日女作家華純的第二本散文集，其第一本散文集《絲的誘惑》2009年由文匯出版社出版，曾獲全球華文文學(xué)首屆中山杯優(yōu)秀散文著作獎。 本書共分為露珠、窗外、震災(zāi)、語翼四輯，用生動的筆觸描繪指尖上滑過十年左右的時空，大自然的法則循環(huán)著四季不同的景色，草木物候各有氣場，然而經(jīng)歷了日本311大地震、新冠疫情肆虐全球，作者面對紛繁的大千世界有了不少領(lǐng)悟，憑借著向死而生的勇氣，深入探討人世間的冷暖與悲歡離合。 書中有沉浸于風(fēng)景的描寫，有生活空間歲月的刻痕，有人與自然之間的對話，有花道作品映照于明眸

本書是國家社會科學(xué)基金重大項目“互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展、風(fēng)險與監(jiān)管研究”（14ZDA043）的成果之一。本書圍繞互聯(lián)網(wǎng)金融理論與實踐遴選了29篇高質(zhì)量文章，這些文章從不同的理論視角和業(yè)務(wù)模式，采用比較規(guī)范的研究方法和工具，特別是理論聯(lián)系實際，對中國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展做了比較全面和深入的研究，具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值，在很大程度上反映了中國互聯(lián)網(wǎng)金融研究的前沿與水平，對于促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，充分發(fā)揮其對社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展的積極作用具有一定的價值。

美國看似年輕，實則古老。剖析美國的歷史文化，需要從大航海談起，從古羅馬談起，從美國人的性格談起，更要從美國的社會、媒體、種族、經(jīng)濟、外交等多重因素談起。本書是一部寫給相關(guān)專業(yè)研究者和公眾的美國歷史文化通識讀物。作者采用口語的行文方式，希望通過對上述這些方面的講述，呈現(xiàn)一個相對客觀真實的美國。本書講述的僅僅是美國歷史文化中的一些片段，雖非面面俱到，卻架構(gòu)清晰，重點突出，是一部頗具可讀性的美國入門教程。

本書為哲學(xué)類圖書。人是社會歷史背景下的存在物，人在社會生活中生存，人的生活表現(xiàn)是社會生活的表現(xiàn)和確證，但又不完全依托于社會而存在，基于此，對人的本質(zhì)的審視與反思成為生存的必然。本書立足于這一思維背景，以馬克思對人的闡釋作為基本原理基礎(chǔ)，同時結(jié)合中國古代文化典籍，對人與人性、人的界定、人的生命本質(zhì)等方面進(jìn)行了深入的哲學(xué)思考與闡釋，旨在審視人的自我意識，揭示人身上的主客體統(tǒng)一性，體會人的本質(zhì)形式與內(nèi)涵，

本書選取了我國當(dāng)前的所有制結(jié)構(gòu)、分配制度、社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展四個專題，分小學(xué)段、初中段、高中段、大學(xué)段四個學(xué)段，在整個設(shè)計中注重教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容縱向上的層次性、邏輯性和完整性，形式橫向上的一致性和有針對性。從而形成上下貫通、左右鏈接、結(jié)構(gòu)完整的大中小一體化教育方案。在教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容上注重不同學(xué)段的層次性、邏輯性和完整性。在教學(xué)目標(biāo)方面，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四個階段，實現(xiàn)三個層次的目標(biāo)：使學(xué)生知其然，知其所以然，知其必然。在教學(xué)形式上，從橫向維度保持每個學(xué)段的針對性，探尋適合小學(xué)生、