本書聚焦企業(yè)如何利用新技術(shù)（如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、AR/VR等）加速自身的數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程。作者以其多年在麥肯錫公司的戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)以及在思愛普（SAP）公司的數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，闡述企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，剖析其核心矛盾，并提出創(chuàng)新關(guān)鍵及具體解決方案。全書共11章，前3章分別從創(chuàng)新的基石、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)三方面進(jìn)行介紹；第4章～第11章分別圍繞農(nóng)業(yè)，制造業(yè)，汽車行業(yè)，電力及相關(guān)行業(yè)，零售和消費(fèi)品行業(yè)，醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，物流行業(yè)，商業(yè)地產(chǎn)業(yè)和專業(yè)服務(wù)業(yè)的企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，剖析其核心矛盾，

主要圍繞通信、雷達(dá)、生物醫(yī)學(xué)等實(shí)際工程領(lǐng)域中常見的兩種chirp型非平穩(wěn)隨機(jī)信號——chirp平穩(wěn)信號和chirp循環(huán)平穩(wěn)信號展開，詳細(xì)介紹了這兩種信號的分?jǐn)?shù)域信號分析與處理理論和應(yīng)用，為非平穩(wěn)隨機(jī)信號的分?jǐn)?shù)域分析提供了研究框架。 本書選取以線性正則變換和分?jǐn)?shù)傅里葉變換為代表的分?jǐn)?shù)變換，介紹chirp平穩(wěn)信號的二階統(tǒng)計量定義與性質(zhì)、通過線性時變系統(tǒng)后的統(tǒng)計規(guī)律及不同變換域的信息量變化規(guī)律；在此基礎(chǔ)上，介紹這些基本原理在時變匹配濾波、時變反卷積系統(tǒng)設(shè)計中的應(yīng)用；介紹chirp循環(huán)平穩(wěn)信號的統(tǒng)計量定

人生漫漫長路，行至當(dāng)下，我們常�；厥走^往，探尋自己如何走到今日，又不禁遙望未來，思考下一個目標(biāo)。我們開始明白，時間和選擇都不是無限的，重啟人生也似乎比想象中艱難。在當(dāng)下這一時刻，我們該如何把握人生第二次行動的寶貴機(jī)會呢? 在本書中，莫琳·加夫尼以埃里克森“人格發(fā)展八階段理論”為基礎(chǔ)，開創(chuàng)性地拓展了人生的關(guān)鍵階段，探索了我們在每個階段的發(fā)展任務(wù)。重要的是，她告訴我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變自己的思維，重新掌控生活，活出真正的自我，帶著快樂和目標(biāo)感面對未來。 無論過去發(fā)生了什么,無論處于什么年齡，我們都可以找到更好

本書從基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)入手，運(yùn)用豐富的圖例，從微觀和宏觀兩個角度全面介紹了IT基礎(chǔ)設(shè)施的常備知識，旨在幫助讀者通過了解這些知識，加深對IT系統(tǒng)的理解，全面提升快速理解技術(shù)本質(zhì)的能力，從而靈活應(yīng)對層出不窮的新技術(shù)。

本書基于Python編程語言，以實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向，主要介紹中文自然語言處理的各種理論、方法及應(yīng)用案例，幫助讀者快速熟悉理論知識，理解相關(guān)技術(shù)原理，為讀者選擇自然語言處理相關(guān)的研究方向或從業(yè)領(lǐng)域提供參考。全書共分為三個部分：第一部分（第1～3章）是“基礎(chǔ)篇”，側(cè)重介紹自然語言處理的基礎(chǔ)知識，并在相應(yīng)的知識板塊中設(shè)置實(shí)驗(yàn)案例；第二部分（第4～12章）是“技術(shù)篇”，主要講解自然語言處理核心技術(shù)的原理及實(shí)現(xiàn)方法，以及文本分類、特征提取、RNN等技術(shù)在自然語言處理中的應(yīng)用；第三部分（第13章）是“應(yīng)用篇”，主要

Python是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝透呒壘幊陶Z言，是當(dāng)前流行的編程語言之一。本書系統(tǒng)性地介紹Python的基礎(chǔ)知識及利用Python進(jìn)行項目開發(fā)的實(shí)踐。全書分兩部分，第一部分介紹Python的基礎(chǔ)語法、Python自帶的兩個模塊及其使用方法，以及Python的矩陣計算包NumPy的使用方法等，在介紹基礎(chǔ)語法的同時強(qiáng)調(diào)利用Python進(jìn)行編程時需要注意的編程規(guī)范；第二部分聚焦科學(xué)研究和工程實(shí)踐中比較前沿的方向，涵蓋繪圖、圖像處理、優(yōu)化計算、游戲開發(fā)、基于Web的系統(tǒng)開發(fā)、爬蟲、機(jī)器學(xué)習(xí)等方面的項目實(shí)

《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》以物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)為核心內(nèi)容，結(jié)合數(shù)據(jù)處理的流程和技術(shù)，介紹了物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識、運(yùn)行機(jī)制及工程實(shí)現(xiàn)。 《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》分為6部分，總計16章，內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)的感知、物體的辨識、嵌入式系統(tǒng)、局域連接性、廣域傳輸與網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)的通信協(xié)議、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)分析與處理、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計與工程實(shí)現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計與工程實(shí)現(xiàn)、物聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化、物聯(lián)網(wǎng)的安全性、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能等。 《一書讀懂物聯(lián)網(wǎng)》可作為從事物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)工作的入門讀物，也可以作為計算機(jī)

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)成為民眾財產(chǎn)的重要組成部分。然而，當(dāng)前社會實(shí)踐中卻悄然發(fā)生著網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)利消解的現(xiàn)象，用戶的網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)益并未得到法律的承認(rèn)和保護(hù)。對抗網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)利消解最為有力的方法是構(gòu)建科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)，本文認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)作為共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)決定了網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)構(gòu)建的雙主體性，即網(wǎng)絡(luò)用戶和網(wǎng)絡(luò)平臺對網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)都享有合法權(quán)利。具體而言，網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)的雙主體構(gòu)建要以網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)所在平臺的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)協(xié)議為基礎(chǔ)性法律依據(jù)，同時，網(wǎng)絡(luò)虛擬財產(chǎn)權(quán)的配置要充分考慮網(wǎng)絡(luò)

任何一個國家的高等教育都是與一個國家的文化模式相適應(yīng)的。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的百年歷史是一個回應(yīng)時代需求、扎根中國大地辦大學(xué)的過程，其中蘊(yùn)含著深刻的理論與實(shí)踐的必然性。高等教育的中國模式是在中國獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國情下逐步演化出來的。只有回溯過去百年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育的具體實(shí)踐，理解其中的信念和價值觀，才能真正理解當(dāng)代中國大學(xué)，出色完成人民賦予的時代任務(wù)；才能扎根中國大地，在中國特色社會主義新時代扎實(shí)推動高等教育強(qiáng)國建設(shè)。這正是本書研究中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦新型高等教育百年歷史

華中師范大學(xué)社會學(xué)院在社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，結(jié)合教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，對社會工作專業(yè)課程思政進(jìn)行頂層設(shè)計，全面推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，試點(diǎn)運(yùn)行良好，學(xué)校組織專家評審給予了充分肯定和高度評價。經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)凝練，形成了《社會工作專業(yè)課程思政綱要》。《社會工作專業(yè)課程思政綱要》基于最新《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》社會工作類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)要求，涵蓋其所列社會工作專業(yè)所有專業(yè)主干課程及部分專業(yè)特色課程，有社會工作概論、社會調(diào)查方法、社會心理學(xué)、社會政策、