為了提高中職教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一批高質(zhì)量的適應(yīng)性教材，《休閑農(nóng)業(yè)植物裝飾》這本教材緊貼中職學(xué)生的特點(diǎn)，以項(xiàng)目教學(xué)為引領(lǐng)，以工作任務(wù)為主線，以實(shí)踐為導(dǎo)向，由易到難，圖文并茂、通俗易懂地設(shè)計(jì)了6個教學(xué)項(xiàng)目，25個典型工作任務(wù)。包含了融休閑農(nóng)業(yè)室內(nèi)、室外植物裝飾類型認(rèn)知與如何進(jìn)行不同場所和功能區(qū)的裝飾設(shè)計(jì)為一體的教學(xué)內(nèi)容。其中第一個項(xiàng)目主要是對休閑農(nóng)業(yè)中的植物裝飾種類與美學(xué)價值的基本認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)對植物裝飾的興趣；項(xiàng)目二和項(xiàng)目三，主要是學(xué)習(xí)室內(nèi)的植物裝飾類型及不同場所的植物裝飾方法；培養(yǎng)學(xué)生的動

本書以巴蜀仙話為觀察視角，著重梳理《集仙錄》中諸多如謝自然、黃冠福、董上仙、張玉蘭等巴蜀本地或與巴蜀有緊密關(guān)系的女仙，對其中蘊(yùn)含的巴蜀元素和巴蜀文化進(jìn)行細(xì)致的分析解讀。本書稿回歸杜光庭道士身份，以此為契入點(diǎn)，重新解讀《墉城集仙錄》。不僅從道教派別的角度去理解《集仙錄》，并且以巴蜀仙話為視角，探討其中收錄的諸多女仙傳記與巴蜀有著千絲萬縷的關(guān)系，將《集仙錄》包含的多重性，完整地展現(xiàn)給讀者。

本書詳解了王莽六十多年的人生歷程，從一個一貧如洗的破落戶到銳意改革的君王，分析王莽的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，成功，失敗，將一個真實(shí)的王莽呈現(xiàn)給讀者。歷史上關(guān)于王莽的論著汗牛充棟，作者從這些論著的源頭《漢書》、《資治通鑒》等史籍入手，剝繭抽絲，還原真相，避免訛傳。在保證真實(shí)可信的前提下，細(xì)節(jié)方面適當(dāng)采用小說筆法，增加可讀性。讓讀者在輕松閱讀之余，增加對這一重要?dú)v史人物的了解。為受了太多冤枉的王莽說上一句“公道話”。

現(xiàn)代文學(xué)研究中對鄉(xiāng)紳階層人物的遮蔽與發(fā)現(xiàn)，是一個值得探究的學(xué)術(shù)史現(xiàn)象。在反思已有研究的基礎(chǔ)上，本書在文學(xué)作品所展開的社會空間中重新認(rèn)識鄉(xiāng)紳人物形象及其變遷，由此呈現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)世界中“地方社會”浮沉的一個側(cè)面，進(jìn)而追索文學(xué)批評中地方意識的消長之跡。

本書基于小學(xué)音樂教師致力“器樂進(jìn)課堂”的教學(xué)實(shí)踐，探索并歸納可復(fù)制的、可推廣的教學(xué)模式和可借鑒的特色課程文本；使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂作品，包括學(xué)唱歌曲、聽賞音樂的過程中，既學(xué)會固定音高樂器的演奏技能，又借助樂器的功能豐富音樂感受、深化音樂體驗(yàn)，輔助學(xué)生從聽、唱、奏、創(chuàng)等多方面提升音樂能力與素養(yǎng)。

本書從人口發(fā)展和公共服務(wù)的理論出發(fā)，在厘清人口發(fā)展和公共服務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)上，分別從人口過程、人口結(jié)構(gòu)、人口特征3個方面闡述人口發(fā)展與公共服務(wù)之間的關(guān)系。

本書力求從哲學(xué)最高普遍性上探究信息化戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)。在馬克思主義實(shí)踐的哲學(xué)思維方式下，采用辯證唯物主義信息時代新形態(tài)之信息哲學(xué)的部分理論，對信息化戰(zhàn)爭實(shí)質(zhì)及其相關(guān)哲學(xué)和軍事問題進(jìn)行深入思考，認(rèn)為信息時代的人類戰(zhàn)爭終歸是信息化戰(zhàn)爭，備戰(zhàn)這樣的戰(zhàn)爭應(yīng)在馬克思主義實(shí)踐的思維方式下，以全新的眼光看世界、看戰(zhàn)爭，改變對待人的根本態(tài)度，確立面向未來、開放動態(tài)的大戰(zhàn)爭觀。

本書是八十二歲老人歷時五載，用自己的親身體驗(yàn)，從生命的高度，審視傳統(tǒng)的居家養(yǎng)老和新興的機(jī)構(gòu)養(yǎng)老，寫就的養(yǎng)老紀(jì)實(shí)。作者從不同的側(cè)面、不同的角度，盡情地描述著每天發(fā)生在家中和在養(yǎng)老院頤和苑里的這樣那樣的有趣的事和不凡的人。書的每一章每一節(jié)，都在講述著“走在人生的邊上”的不尋常的故事。

本書聚焦長三角人才問題，依據(jù)人才環(huán)境、人才量能、人才貢獻(xiàn)等諸多指標(biāo)，對長三角地區(qū)的人才發(fā)展?fàn)顩r做了分析和梳理，主要涉及長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與人力資源戰(zhàn)略關(guān)系、人才政策現(xiàn)狀、人才跨區(qū)域合作的可行性、人才保障機(jī)制建設(shè)、人才開發(fā)等問題，并以部分發(fā)達(dá)國家的人才發(fā)展為借鑒，總結(jié)了長三角地區(qū)人才使用方面的經(jīng)驗(yàn)與不足。

本書從中國對接高標(biāo)準(zhǔn)國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的視角出發(fā)，結(jié)合中國自貿(mào)區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和RCEP協(xié)定的案例，探討中國如何應(yīng)對國際經(jīng)貿(mào)新規(guī)則的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及如何在這一過程中保障法治和路徑。本書共分為六部分，首先介紹了中國自貿(mào)區(qū)的概況，分別從地區(qū)方位入手分析我國各地自貿(mào)區(qū)的實(shí)踐現(xiàn)狀，隨后，本書探討了RCEP協(xié)定及CAFTA協(xié)定的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則構(gòu)建，并著重介紹了高標(biāo)準(zhǔn)國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則在中國的實(shí)踐。接著，本書分析了RCEP國際經(jīng)貿(mào)新規(guī)則對中國的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，以及其對中國發(fā)展的趨勢研判，并提出了中國應(yīng)對RCEP國際經(jīng)貿(mào)新規(guī)則的具體策