本書對高校聲樂教學理論做了具體的概述，研究了高校聲樂教學的主體對象以及高校聲樂教學過程，對聲樂基礎發(fā)聲訓練進行了簡單梳理，探討了高校聲樂教學中的幾種創(chuàng)新方法，包括翻轉課堂教學法、情境教學法、啟發(fā)式教學法以及想象法、互動教學法等教學方法。引導讀者了解高校聲樂教學的重點問題以及解決辦法，分析了美聲聲樂演唱、民族聲樂演唱、流行聲樂演唱、原生態(tài)聲樂演唱以及這些聲樂演唱的教學實踐。本書條理清晰，內容豐富新穎，為高校聲樂教學的未來發(fā)展給出建設性指導意見。

本案例集以“全國高等美術教育‘優(yōu)秀示范課’邀請展”入選課程為案例收集對象，囊括了包括八大美院在內的十幾所國內高等美術教育優(yōu)秀課程案例，每個案例由課程負責人梳理課程詳細介紹(包括課程概述、教學理念、教學方法、教學過程、創(chuàng)新特色、教學評價與效果、教學反思等內容)和課程相關信息(包括課程負責人介紹、課程組教師分工及簡介、優(yōu)秀教學成果展示圖片、教學過程圖片等)。全國第一本高校美術教育優(yōu)秀示范課程案例集；所有入選案例均為全國美術教育委員會專家推薦課程；附課程展展板材料(圖示化信息)；附每個課程的說課視頻(

叢書面向低幼兒童的“碳中和”環(huán)境科普教育閱讀繪本系列叢書和面向小學生的“碳中和”青少年科普環(huán)境教育叢書，共十個系列(擬定)：塑料十冊：《塑料的前世今生》、《認識塑料大家族》、《可降解塑料》、《一個塑料飲料瓶的前世今生》、《參觀化工廠》、《一個牛奶盒的前世今生》、《一件衣服的前世今生》、《一個玩具的前世今生》、《輪胎的前世今生》、《易拉罐的前世今生》。讓孩子和家長共同分享多種形式的科普環(huán)保過程。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長。以小手拉大手，大力推進社區(qū)生活垃圾分類、環(huán)保愛地球的工作，助力生

這是首部以大運河文化為主題的講稿式圖書，從什么是中國大運河入手，在介紹運河文化的概念及特征的基礎上，將運河文化分二十個專題深入講解，另配以大運河的照片及古圖，圖文并茂，既有詳實的資料，又有鮮活的圖表，讓讀者能夠在直觀了解中國大運河的基礎上，又能從不同角度體驗到運河文化的深厚內涵。最后還探討運河學的建立與學科建設，同時對大運河沿線正在火熱開展的大運河文化帶建設和大運河國家文化公園建設進行介紹和探討，從而為大運河文化的保護傳承、弘揚利用探索一條路徑。

本書基于最常用的Excel分析工具，介紹數(shù)據(jù)分析在業(yè)務中的應用，幫助讀者做出最佳的經營決策。書中不僅提供了數(shù)據(jù)分析的基礎知識，還講解了數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計的基本工具和方法。本書在案例的選取上，精選代表性強的核心業(yè)務案例，整體內容涵蓋從數(shù)據(jù)分析到管理報表構建一體化設計，內容體系全面完整。

本書主要圍繞用偉大建黨精神加強對當代大學生引領展開闡述。論述了建黨精神內涵，建黨精神提出的邏輯背景，建黨精神提出的重大意義；梳理了百年黨奮斗的偉大歷程中，中國青年在其中所擔當?shù)闹匾�角色，同時也促進了青年本身的發(fā)展，在建黨精神形成的百年歷程中青年在其中的重要作用，青年是建黨精神形成的主體之一；分析了當代中國大學生在成長成才中面臨的困境；提出用建黨精神提振當代大學生的精神世界，助力大學生走好人生道路、立德樹人成為中華民族偉大復興的一份子；提出建黨精神融入大學生思政課路徑分析，并附加建黨精神融入大學生

現(xiàn)代音樂劇憑借著歡快的旋律、奇妙的歌詞、深刻的內涵，吸引著一代又一代觀眾。本書主要研究現(xiàn)代音樂劇藝術發(fā)展與實踐的相關內容。首先，開篇介紹了音樂劇藝術的創(chuàng)作，讓讀者對音樂劇創(chuàng)作的相關基礎理論知識有所了解。隨后，向讀者展示了音樂劇藝術的舞臺表演的相關內容，對表演特性、表演觀念等進行了詳細介紹。其次，對音樂劇的聲樂表演內容進行了論述。最后，分析了音樂劇作為綜合藝術的研究，對音樂劇表演的綜合藝術和原創(chuàng)性進行了闡述；詳細論述了中西音樂劇比較研究，對中西音樂劇的特征和比較進行了分析。

隨著時代的發(fā)展，我國的聲樂藝術取得了長足的進步，作為高校教育的重要組成部分，高校聲樂教育備受關注。本書主要研究高校聲樂教育理論與實踐。開篇介紹了聲樂藝術的總體情況，包含概念、特征等內容，讓讀者了解聲樂藝術。其次，深入研究聲樂教育教學基本知識，為之后的高校聲樂教育研究打下基礎。然后，從不同的理論角度對聲樂教學進行系統(tǒng)研究，并且對高校聲樂教育教學體系的構建問題提出了獨到見解。最后，本書立足于高校聲樂教育的具體實踐，從技術、情感、心理、舞臺入手對實踐教學提出建設性的指導意見。

本書以文化創(chuàng)意產品設計為基底，對文化創(chuàng)意產品設計的相關理論與創(chuàng)新進行系統(tǒng)論述，介紹了文化創(chuàng)意產品設計理念、思維模式等，引導讀者對文化創(chuàng)意產品設計有一個基本的了解；詳細論述了文化創(chuàng)意產品的設計流程與不同類型的文化創(chuàng)意產品設計，具體分析了校園、旅游、博物館文化創(chuàng)意產品設計的內容；介紹了多元視角下文化創(chuàng)意產品設計，從傳統(tǒng)文化元素、非遺文化等視角出發(fā)對文化創(chuàng)意產品設計進行研究；基于以上研究，論述了文化創(chuàng)意產品設計的創(chuàng)新與應用情況，為文化創(chuàng)意產品設計的未來發(fā)展提出了建設性的指導意見。

《中國城市研究》由教育部人文社會科學重點研究基地華東師范大學中國現(xiàn)代城市研究中心主辦，以中國城市科學理論創(chuàng)新和城市治理優(yōu)化為使命。本輯共收錄11篇論文，聚焦城市對口合作發(fā)展相關內容進行研究，分為長三角城市協(xié)同與創(chuàng)新、城市建設與經濟、城市發(fā)展與治理3個欄目，包括跨區(qū)域異質性合作的文化載體、現(xiàn)狀、基礎、路徑、方法、實踐，以及國外友好城市合作模式的啟示等內容。