"本書(shū)根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)，針對(duì)高等院校學(xué)生特點(diǎn)而編寫，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，是高等院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的通識(shí)課程教材之一。全書(shū)共分為六個(gè)模塊，主要內(nèi)容包括掌握創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)業(yè)者素、創(chuàng)業(yè)核心問(wèn)題、創(chuàng)業(yè)方向、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容。教材突出了創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)，內(nèi)容豐富有趣，可操作性強(qiáng)，利教便學(xué)。 本書(shū)可作為高等院校各類專業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可作為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的參考用書(shū)。"

本書(shū)面向網(wǎng)絡(luò)工程崗位，對(duì)接華為認(rèn)證路由交換工程師（HCIA）的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)24個(gè)任務(wù)介紹了企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程分析、網(wǎng)絡(luò)抓包分析、IP子網(wǎng)劃分、華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的開(kāi)局配置、組建VLAN、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)組建與優(yōu)化、安全有效接入互聯(lián)網(wǎng)、與分公司互聯(lián)互通、異地互聯(lián)組建VPN、升級(jí)到IPv6局域網(wǎng)和IPv6網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)共11個(gè)項(xiàng)目。本書(shū)采用項(xiàng)目化方式組織教學(xué)內(nèi)容，工作手冊(cè)式編寫技能訓(xùn)練部分，融入工程倫理、網(wǎng)絡(luò)工匠、科技報(bào)國(guó)等思政元素，使學(xué)生獲得數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)工程崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力和素養(yǎng)。每個(gè)項(xiàng)目和技能點(diǎn)配有在線教學(xué)課件及微課視

近年來(lái)，隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，射頻微波電路的應(yīng)用也越來(lái)越多，對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的需求也不斷增長(zhǎng)。為了適應(yīng)這種需求，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求也要隨之改變，因此本書(shū)以射頻微波電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)為基礎(chǔ)，在介紹了典型微波測(cè)試儀器的基本使用方法后，除了對(duì)微波濾波器、微波功分器、微波耦合器和天線等微波無(wú)源元器件，以及微波放大器、微波混頻器、微波固態(tài)源、微波開(kāi)關(guān)等微波有源元器件的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行介紹，還結(jié)合現(xiàn)在主流的仿真軟件對(duì)上述各種電路進(jìn)行了仿真和優(yōu)化設(shè)計(jì)，并對(duì)集成了上述微波元器件的微波收發(fā)電路的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了介紹。

北京中軸線見(jiàn)證著中華民族的復(fù)興之路，它背后所承載的意義正是一代又一代中國(guó)人的血脈精魂。位于中軸線上的遺產(chǎn)點(diǎn)位歷經(jīng)千年仍處于生生不息的變化中，是中華民族的文化基因，也是推動(dòng)中華文化當(dāng)代發(fā)展的動(dòng)力。本書(shū)從"歷史之源”、"文化之韻”、"民俗之樂(lè)”三個(gè)維度，介紹了北京中軸線北段自景山至鐘鼓樓段七個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)位的文化意蘊(yùn)、藝術(shù)美韻和人文風(fēng)韻。文字內(nèi)容涉及每個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)位的發(fā)展歷史、名人軼事、風(fēng)景美食、詩(shī)詞散文等，文化內(nèi)涵多樣；圖片內(nèi)容涉及每個(gè)遺產(chǎn)點(diǎn)位的歷史文獻(xiàn)、精美插畫、風(fēng)光攝影，視覺(jué)效果豐富。

空間譜估計(jì)技術(shù)在雷達(dá)、聲吶與通信等眾多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景，幾十年來(lái)一直是一個(gè)活躍的研究方向。隨著稀疏表示和壓縮感知理論的發(fā)展，基于稀疏理論的空間譜技術(shù)研究已成為來(lái)波方向估計(jì)發(fā)展的前沿和熱點(diǎn)。其技術(shù)基礎(chǔ)和特點(diǎn)明顯有別于傳統(tǒng)的空間譜估計(jì)方法，能夠改善復(fù)雜電磁環(huán)境下來(lái)波方向估計(jì)應(yīng)用中部分難以克服的問(wèn)題。本書(shū)較為深入地論述了基于稀疏理論實(shí)現(xiàn)空間譜估計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)、方法和性能，尤其是詳細(xì)介紹了許多典型算法，并進(jìn)行了深入討論與研究，給出了定量和定性的分析結(jié)果。

本書(shū)從普通讀者的認(rèn)知角度出發(fā)，共7章，以量子概念的誕生為起點(diǎn)，講述了20世紀(jì)物理學(xué)家思想論戰(zhàn)的故事，關(guān)于量子科學(xué)百年探索；以量子科技的發(fā)展為主線，介紹了微觀世界量子力學(xué)的基礎(chǔ)理論，量子力學(xué)的發(fā)展過(guò)程，量子在宏觀世界中的應(yīng)用（量子計(jì)算、傳感器、量子通信、密鑰等）；闡述了量子力學(xué)的商業(yè)化與引發(fā)的科技革命，以及對(duì)于量子科學(xué)的思考與探討。

本書(shū)第1版自2018年1月出版以來(lái)，受到非常多的企業(yè)家、HR負(fù)責(zé)人、管理者的歡迎。為了幫助更多的企業(yè)解決人才選擇上的困惑，作者基于5年來(lái)深度服務(wù)幾百家企業(yè)在精準(zhǔn)選人上的研究和實(shí)踐，將第1版中的內(nèi)容做了更新迭代，從人才吸引能力、人才定義能力、人才識(shí)別能力三方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，幫助企業(yè)家、HR負(fù)責(zé)人、管理者提高在人才選擇方面的這三大能力。本書(shū)第2版的內(nèi)容有理論、有工具、有方法、有案例、可落地，越早學(xué)習(xí)，越早踐行，就越早收獲人才，就越快讓企業(yè)良將如潮，越快實(shí)現(xiàn)從人才領(lǐng)先到業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)領(lǐng)先。

電子產(chǎn)品品質(zhì)管控課程是應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，課程立足于電子產(chǎn)品的品質(zhì)管控崗位所需要的基本能力，課程內(nèi)容選擇以實(shí)際能力培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，通俗易懂，圖文并茂，適合作為高職高專、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)院校學(xué)生專業(yè)課教材，也可供對(duì)電子產(chǎn)品品質(zhì)管控感興趣的讀者閱讀。

本書(shū)詳細(xì)介紹了亞馬遜跨境電商平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)實(shí)操技巧，以亞馬遜店鋪的產(chǎn)品打造為基礎(chǔ)，輔以很多實(shí)操問(wèn)答案例，手把手將亞馬遜店鋪日常運(yùn)營(yíng)的方法和技巧教授給大家，能幫助亞馬遜賣家及亞馬遜運(yùn)營(yíng)人員快速建立起自己的亞馬遜運(yùn)營(yíng)知識(shí)體系。本書(shū)的針對(duì)性強(qiáng)，方法實(shí)用，具有易學(xué)、易懂、易操作的特點(diǎn)，不但適合亞馬遜新賣家快速入門，也適合具有一定經(jīng)驗(yàn)的賣家或運(yùn)營(yíng)人員查缺補(bǔ)漏、補(bǔ)齊自己的知識(shí)短板。同時(shí)，該書(shū)也適合那些想要“品牌出海”的傳統(tǒng)工廠和高校外貿(mào)專業(yè)及電商專業(yè)的在校大學(xué)生學(xué)習(xí)。

繼《優(yōu)秀是教出來(lái)的：創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)》一書(shū)出版之后，曾獲得“美國(guó)最佳教師”稱號(hào)、三次受到克林頓總統(tǒng)夫婦接見(jiàn)的羅恩·克拉克老師，又推出了他的另一本教育著作。在這本書(shū)里，克拉克結(jié)合自己豐富多彩的教學(xué)經(jīng)歷，為老師和家長(zhǎng)們總結(jié)了11種幫助孩子全面發(fā)展的品格素養(yǎng)。憑借著這些品格，克拉克老師打造了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，不僅大幅度提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還在他們的身上培養(yǎng)出了幽默、勇敢、熱情等優(yōu)秀素質(zhì)，使得孩子們的身心得到了全面和諧的發(fā)展。無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，閱讀這本書(shū)都能獲益匪淺。