在技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的當(dāng)下，越來(lái)越多的人開(kāi)始思考這些問(wèn)題：當(dāng)機(jī)器人能夠順暢地處理大部分工作時(shí)，是否會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)大量失業(yè)？在大量失業(yè)的情況下，人們?cè)撊绾潍@得收入，是否會(huì)因此感到人生毫無(wú)意義，喪失獲得快樂(lè)的能力？假設(shè)人類(lèi)安全地開(kāi)發(fā)出了超級(jí)智能，對(duì)它進(jìn)行了良好的管理，并很好地利用了這項(xiàng)技術(shù)所能釋放的巨大經(jīng)濟(jì)潛力和神奇的變革力量。在這個(gè)世界中，人工智能可以做我們能做的一切，而且可以做得更好、更快，成本更低。那么，人類(lèi)還能扮演什么角色呢？這本書(shū)前瞻性地探索了科技高度發(fā)達(dá)的未來(lái)之地，并預(yù)測(cè)了超級(jí)智能時(shí)代的

本書(shū)從首發(fā)經(jīng)濟(jì)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，詳細(xì)解讀其內(nèi)涵、核心要素及產(chǎn)業(yè)鏈體系，并通過(guò)生動(dòng)具體的案例展現(xiàn)了首發(fā)經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)上的強(qiáng)大影響力和無(wú)限潛力。同時(shí)，本書(shū)還深入探討了首發(fā)經(jīng)濟(jì)在歷史演變中的重要作用，以及其在政策驅(qū)動(dòng)下的戰(zhàn)略布局和未來(lái)趨勢(shì)。與此同時(shí)，本書(shū)還前瞻性地提出了首發(fā)經(jīng)濟(jì)與其他新經(jīng)濟(jì)形態(tài)的融合路徑，如與低空經(jīng)濟(jì)、銀發(fā)經(jīng)濟(jì)、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的跨界融合，以及在新空間、新業(yè)態(tài)中的激蕩與創(chuàng)新。這些前瞻性的思考，為讀者打開(kāi)一個(gè)全新視野，讓人不僅看到首發(fā)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，更能預(yù)見(jiàn)其未來(lái)的輝煌。

演講表達(dá)力在現(xiàn)代社會(huì)，人或多或少都需要在公共場(chǎng)合發(fā)言。演講是一個(gè)人口才的重要體現(xiàn)，更是人人都擁有的一種潛在能力，擁有這種能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活如虎添翼。演講能力的訓(xùn)練是口才學(xué)習(xí)的重要部分。本書(shū)是一本實(shí)用演講表達(dá)能力訓(xùn)練書(shū)，它結(jié)合大量的經(jīng)典案例，將演講的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，闡釋使演講成功的基本原則，同時(shí)告訴讀者如何訓(xùn)練自己的演講口才，如何合理組織語(yǔ)言以在演講中展現(xiàn)自己的個(gè)人魅力，從而使自己成為優(yōu)秀的演講者。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，你也能成為一名演講高手，即便你對(duì)演講一竅不通，本書(shū)仍可以幫助你從零學(xué)起，從入

《巴黎協(xié)定》期望集合全球各國(guó)之力，把全球平均氣溫升幅控制在工業(yè)革命前水平以上2℃之內(nèi)。這是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)嗎？氣候?yàn)?zāi)難是不可避免的嗎? 不平等、民族主義情緒高漲、極端天氣頻發(fā)……在這個(gè)碳排放不斷增加的世界里，未來(lái)的前景似乎有些暗淡。然而，生態(tài)現(xiàn)代主義者依然對(duì)未來(lái)抱持著樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。他們認(rèn)為，技術(shù)創(chuàng)新和人類(lèi)的普遍發(fā)展是一個(gè)生態(tài)充滿(mǎn)活力的未來(lái)的關(guān)鍵，主張用所有可用的技術(shù)包括核能、生物合成乃至其他尚未被發(fā)明的技術(shù)來(lái)對(duì)抗氣候變化。他們也認(rèn)為，田園牧歌式的環(huán)保觀(guān)念并不符合人類(lèi)追

《論人類(lèi)的教育》（修訂版）收錄六篇萊辛作品，圍繞宗教與哲學(xué)的關(guān)系這一政治哲學(xué)的核心命題展開(kāi)，堪稱(chēng)萊辛政治哲學(xué)著作的代表。為了有助于深入閱讀，本書(shū)亦編有六篇附錄，涉及作品背景情況、成文經(jīng)過(guò)、結(jié)構(gòu)主題分析等，富于參考價(jià)值。

明石洋子是一位年過(guò)六旬的母親，在近四十年的養(yǎng)育自閉癥兒子的過(guò)程中，積累了大量經(jīng)驗(yàn)和感悟，并寫(xiě)成《與自閉癥兒子同行》系列。這本《為了工作，加油！》作為系列中的第三本，主要圍繞徹之的工作之路展開(kāi)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助他們實(shí)現(xiàn)自立。書(shū)中分享了許多作者母子所經(jīng)歷過(guò)的人生挑戰(zhàn)：升學(xué)、就業(yè)以及尋求地域社會(huì)援助時(shí)遇到的困境。其中的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，能為自閉癥兒童的家長(zhǎng)們帶來(lái)新的啟發(fā)與幫助。

在津巴布韋結(jié)束白人殖民統(tǒng)治、贏得主權(quán)獨(dú)立的二十年前，十三歲的姑娘坦布扎伊已經(jīng)在想自己的教育問(wèn)題了。她背負(fù)了父母、親戚與龐大的家庭對(duì)她在經(jīng)濟(jì)方面施與的厚望；而在她自己的內(nèi)心則燃燒了一團(tuán)渴望獨(dú)立自主的熊熊火焰。她渴望擺脫自己生活的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶來(lái)的束縛，在英國(guó)受過(guò)高等教育、身家富裕的叔叔資助她上學(xué)被她看作唯一的出路。 像許多成長(zhǎng)、教育類(lèi)小說(shuō)的主人公一樣，坦布扎伊從她的生長(zhǎng)環(huán)境一躍而出，但慢慢地意識(shí)到了關(guān)于自己的家庭、作為女性被譴責(zé)的角色，以及殖民社會(huì)固有的邪惡等痛苦的結(jié)論。她經(jīng)常想起媽媽?zhuān)瑘?jiān)忍地承受著

十四五期間我國(guó)將大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型，推進(jìn)資源節(jié)約集約循環(huán)利用，全面提高資源利用效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟(jì)以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心，以＂減量化、再利用、資源化為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)可以有效減少產(chǎn)品的加工和制造步驟，延長(zhǎng)材料和產(chǎn)品的生命周期，提升產(chǎn)品的碳封存能力，減少開(kāi)采原材料、原材料初加工、產(chǎn)品廢棄處理和重新生產(chǎn)所造成的能源消耗和二氧化碳排放，對(duì)助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和具有重要自Gupta和Gungor于2001年首次提出

腦血管疾病是常見(jiàn)的神經(jīng)內(nèi)科疾病，是我國(guó)中老年人群的常見(jiàn)病、多發(fā)病，而腦血管疾病患者需要長(zhǎng)期使用藥物，為提高腦血管病診治能力，合理應(yīng)用中西醫(yī)治療方式，本書(shū)著重突出中國(guó)國(guó)情，把中西醫(yī)治療真正結(jié)合起來(lái)，把預(yù)防、治療、康復(fù)管理結(jié)合起來(lái)，形成中國(guó)治療腦血管病的特色優(yōu)勢(shì)，并以期通過(guò)本書(shū)為基層和二三級(jí)醫(yī)院年輕醫(yī)生提供有力的工具，使之在掌握用藥理念基礎(chǔ)上，把預(yù)防理念和中西醫(yī)結(jié)合的理念深入人心，齊頭并進(jìn)，為減少我國(guó)腦血管病發(fā)病率，改善腦血管病預(yù)后做出貢獻(xiàn)。

本書(shū)認(rèn)為，中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義民主法治社會(huì)的發(fā)展，對(duì)年輕一代人的人格品質(zhì)及精神理念提出了新的要求，同時(shí)也對(duì)新時(shí)代道德教育的發(fā)展提出了新的建議，即道德教育要培育具有健全的公共品格及公共精神、能夠擔(dān)當(dāng)國(guó)家和社會(huì)公共使命的公共人。這凸顯了新時(shí)代德育發(fā)展的新訴求。為此，當(dāng)下以及未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)期的德育變革與創(chuàng)新，需要回歸于公共立場(chǎng)的思維，促進(jìn)公共生活的建構(gòu)及公共品格的養(yǎng)成，加強(qiáng)課程教學(xué)的公共性?xún)?nèi)涵提升，增強(qiáng)學(xué)校組織制度的公共性支持，以及積極回應(yīng)人工智能時(shí)代的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，從而不斷破除人的