本書以理論分析與實證研究相結(jié)合的方式，就企業(yè)如何建立安全文化體系，架構(gòu)科學(xué)有效的安全文化模型進行了深入的介紹，以煤礦行業(yè)作為典型案例進行了剖析，并對中外企業(yè)安全文化模型做了比較分析。具體內(nèi)容包括：相關(guān)背景、安全文化研究回顧等。

本書是依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)中關(guān)于國家推廣全國通用普通話的要求，結(jié)合高職院校學(xué)生的特點而編寫。本教材根據(jù)人們學(xué)說普通話的認(rèn)知規(guī)律并針對訓(xùn)練難點精心設(shè)計體例，共分六章內(nèi)容，每章內(nèi)容又分理論導(dǎo)航、開心一刻、經(jīng)典誦讀、歌聲嘹亮、實戰(zhàn)演練五個板塊，構(gòu)成了一個較完整的訓(xùn)練體系。其中實戰(zhàn)演練部分，涉及到口型和氣息訓(xùn)練、字詞訓(xùn)練、篇目朗讀和繞口令練習(xí)，訓(xùn)練內(nèi)容及形式豐富多樣，力避單一枯燥。

本書主要是從思想史的角度，考察《史通》這部著作對中國史學(xué)發(fā)展所產(chǎn)生的影響，以及不同歷史時期對它的研究情況及其發(fā)展脈絡(luò)。

蕭穆（1834-1904），桐城派著名學(xué)人，其日記自咸豐十年至光緒三十年，洋洋二百萬字，連續(xù)性、記錄性強，內(nèi)容豐富，反映了清末的學(xué)術(shù)及風(fēng)氣，史料價值高。其日記所記人與事，桐城、南京、上海等場域，皆與書籍有關(guān)，其一生活動也與抄書、藏書、刻書、編書、校書、印書、著書、售書等相關(guān)聯(lián)。《編織的藝術(shù)蕭穆日記中的書籍與文學(xué)世界》為日記研究叢書新一種，從蕭穆日記文本出發(fā)，從書籍的獨特視角，研究桐城派晚期的諸多變化，研究書籍在晚清社會文化中的作用，揭示書籍對于文學(xué)社群、文學(xué)觀念塑造的作用。在深度研究日記的基礎(chǔ)上

近年來,隨著市場營銷環(huán)境的不斷變化,大部分人對市場營銷的認(rèn)識也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。同時,相關(guān)學(xué)者對市場營銷的研究也在隨著時代的發(fā)展而不斷地深入,因此市場營銷的概念在不斷地變化,市場營銷的外延也在不斷地拓展。本教材以實際中出現(xiàn)的典型營銷案例為切人點,分析在新的營銷環(huán)境下,市場營銷學(xué)中出現(xiàn)的新研究、新理論,以及市場營銷中出現(xiàn)的新現(xiàn)象,幫助讀者了解新的市場環(huán)境下市場營銷發(fā)生的一些改變,與此同時,教材還以情景導(dǎo)人的形式設(shè)計了實訓(xùn)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在理解相關(guān)慨念的基礎(chǔ)上進行實踐,提高學(xué)生的分析能力,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)

圓在哪里？在刺猬蜷縮的身體里，在螃蟹吐出的泡泡里，還在蜻蜓的大眼睛里……簡單的水墨筆觸，勾畫出一個個可愛的形象，每一個形象皆有圓可尋。孩子在尋找圓的過程中，既能體會大自然的神奇，又能感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

高高的月亮天上掛，再黑的夜路都不怕。月亮經(jīng)常想：“身邊只有星星陪，下個朋友會是誰？”小狐貍哎月亮、月兒彎彎真漂亮……

本書共八章，內(nèi)容包括：教學(xué)模式與大學(xué)英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)改革的方向、大學(xué)英語教學(xué)模式改革的理論基礎(chǔ)、大學(xué)英語教學(xué)方法與策略、情景教學(xué)、交際教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)模式改革創(chuàng)新研究。

本書從高校體育的相關(guān)理論入手，先是介紹了高校體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、高校體育基本運動能力的提升與鍛煉，接著詳細(xì)地梳理了高校體育教育理念及發(fā)展、高校體育教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展與改革、高校體育教學(xué)方法的建設(shè)與發(fā)展以及高校體育教育教學(xué)模式發(fā)展與創(chuàng)新，最后在高校課外體育教育管理與創(chuàng)新發(fā)展方面做出重要探討。

本書主要研究的是文學(xué)素養(yǎng)和大學(xué)英語教學(xué)，先是對文學(xué)素養(yǎng)展開闡述，接著對英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)改革、大學(xué)英語教學(xué)理論基礎(chǔ)與創(chuàng)新融合、大學(xué)英語教學(xué)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新以及新技術(shù)引領(lǐng)下的大學(xué)英語教學(xué)進行詳細(xì)的分析，并對大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域?qū)W生文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)措施進行了創(chuàng)新型研究。對于大學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域中存在的問題，在闡述現(xiàn)階段我國大學(xué)英語教學(xué)文學(xué)素養(yǎng)問題的基礎(chǔ)上，針對教師文學(xué)素養(yǎng)提升展開了全面分析。