蒲松齡是我國清代著名文學家、小說家，他非常擅長講故事，他講的故事不僅美妙生動、極具想象力，而且有很高的思想價值與藝術價值。讓天生愛聽故事的孩子與“故事爺爺”蒲松齡連接，并不是讓孩子們去理解超出他們認知水平的聊齋故事，而是引導他們了解、親近山東的這位文化名人，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的探究興趣，在純真的心里種下美與想象的種子。書中愛聽故事的小狐貍嚀嚀與蒲松齡爺爺相遇，共同度過了美好的時光�？蓯鄣膰搰撛谄阉升g爺爺?shù)难�陶下增長智慧，不斷成長，最終走進了蒲松齡爺爺?shù)墓适轮�。本書以古樸的剪紙藝術作為呈現(xiàn)形式，融

鳳凰是一只勤勞的鳥兒，在其他鳥兒玩樂的時候，它一直在忙著收集食物。當天下大旱，鳥兒們都找不到食物時，鳳凰拿出自己積攢的干果和草籽分給大家。為了感謝鳳凰的救命之恩，鳥兒們都從自己身上取下一根最漂亮的羽毛，為鳳凰做了一件五彩斑斕的衣裳，并尊它為百鳥之王。此后，每當鳳凰過生日，鳥兒們都會從四面八方趕過來為它慶祝。這就是在我國流傳已久的神話故事——百鳥朝鳳。古老動人的傳說與色彩豐富的畫面，能讓兒童領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感受愛與奉獻的力量。

我叫牛牛，我是全世界爸爸媽媽最多的人。今天，我給你們講一個我真實的奇遇。其實，不僅我是全世界爸爸媽媽最多的人，我的家也是全世界最大的。因為，大家都喊我的爸爸媽媽——紅軍，叫我的家——部隊。我和爸爸媽媽們每天都在趕路，我們要走出草地，去一個叫日照金山的地方，到了那里，我就可以休息了�？墒悄鞘莻�很遠很遠的地方，我真的有點走不動了……

馬修·麥康納出生在一個父母隨時會吵架，下一秒又如膠似漆的奇葩家庭。十八歲，在澳大利亞一個怪異寄宿家庭做了一年交換生，從此成為素食主義者。二十多歲作為演員出道，同時改裝了一輛一九九六年產GMC薩瓦納廂式貨車，開始從加拿大到危地馬拉的公路浪游，穿越美國四十八個州。兩次因為一個夢，義無反顧前往夢中的亞馬孫河和非洲大陸，摒棄一切社會身份，體驗人作為獨立個體的原始狀態(tài)。在演藝事業(yè)蒸蒸日上時，拒絕不感興趣的浪漫喜劇片約，放棄一千四百五十萬美元片酬，長達半年顆粒無收，只為表達徹底轉型的決心，接拍真正想拍的電影

《安全管理英語》是“新時代職業(yè)英語”系列教材學習手冊中的一個分冊，使用對象是19大類“資源環(huán)境與安全”大類的教師和學生。《安全管理英語》全書共六個單元，分別對應安全管理的基本概念、電力安全管理、消防安全管理、建筑安全管理、交通安全管理、現(xiàn)代安全管理。核心內容為3個選篇——1篇說明書、1篇精讀課文、1篇泛讀課文。

本書從《禮記》中精選了22篇，引經據典，通過對這22篇的字詞、義理的闡釋，讓讀者通過這一本書讀懂《禮記》，體會中華禮樂文化的精髓，從孝敬父母開始，培養(yǎng)恭敬心、謙卑心、仁愛心，經營幸福人生。

本書全面闡述了管理學中績效管理的理論及應用。全書以績效管理的基本理論和流程介紹為主線，涵蓋績效計劃、績效溝通與輔導、績效考核設計、績效考核方法、績效反饋、績效考核結果的應用等內容。績效考核方法是本書重點，在介紹傳統(tǒng)方法基礎上，論及績效管理新趨勢，較好地實現(xiàn)了與現(xiàn)實企業(yè)的績效管理實踐接軌。為加強學生對知識點的理解，書中還導入知名企業(yè)近年典型實踐案例，便于組織學生針對所提供案例進行討論，增強課堂教學互動效果，強化學生實際應用能力。

南昌起義勝利之后，起義部隊南下廣東，在大埔縣三河壩分兵，主力部隊南下潮汕，第二十五師在朱德率領下，在三河壩阻擊圍追之敵。經三天三夜激烈阻擊戰(zhàn)，起義部隊跳出強敵重圍，南下尋找主力部隊，抵達饒平茂芝時卻得知主力部隊在潮汕失敗了。這支四面受敵包圍、官兵思想動搖的起義部隊余部，要往哪里去呢？朱德組織了20多位團以上干部，主持召開了軍事會議，歷史上稱為茂芝會議。會上，朱德為起義部隊余部制定了一條正確的路線，將部隊從城市轉向農村、從打正規(guī)戰(zhàn)轉為游擊戰(zhàn)。起義部隊余部轉戰(zhàn)于粵閩贛湘邊，舉行湘南暴動，走上井岡山與

本書緊貼當前臨床護理實踐，介紹了內科、外科、婦產科、兒科、急危重癥、五官科等�？谱o理，每種疾病都包括概述觀察要點護理要點三部分，概述部分言簡意賅地描述該疾病的特點，觀察要點和護理要點部分精準介紹了相應的觀察和護理的方法，清晰明了、重點突出。本書適應當前臨床護理工作和教學需要的精煉度較高的護理常規(guī)，為護士規(guī)范化培訓提供教材，為�？谱o士理論培訓及知識回顧提供參考，為護理專業(yè)學生臨床實習及見習提供指導，對提升臨床護理及教學質量，推進護理學專業(yè)認證，具有十分重要的意義。

全書依據古詩《山村詠懷》的20個字，逐字為龍頭進行成語首尾接龍，每字龍30條成語，成語頭字與尾字相同，如：一字千金金口玉言……火光燭天天人合一，一首詩正好組成600條成語。每字龍后，精心設計10個闖關，將聽（音頻）、讀（拍五法，見本書附錄）、識、背、寫、思辨、領悟、應用、拓展等訓練巧妙地嵌入游戲之中。低年級闖17關，中高年級可闖完十關。成語創(chuàng)吧繼續(xù)讓學生自由地將本字龍進行開花。