作為美國科學委員會認定的有實證數(shù)據(jù)支持的有效干預方法之一，關鍵反應訓練（PivotalResponseTreatment,PRT）模式以應用行為分析為理論基礎，通過孤獨癥兒童動機的激發(fā)，以及家庭的參與和自然情境下的干預來提升其溝通與社交能力，為孤獨癥兒童的父母、教師和其他相關人員提供了實踐性較強、科學的干預步驟，易于操作且具趣味性，能有效提高孤獨癥兒童的行為表現(xiàn)，并改善整個家庭的生活狀態(tài)。《孤獨癥譜系障礙兒童關鍵反應訓練掌中寶》用簡明易懂的語言向讀者解釋了關鍵反應訓練的核心要點、實施關鍵以及科學

本書以國醫(yī)大師阮士怡多年寶貴經(jīng)驗補腎軟堅法為理論依托，以理論-方藥-基礎研究-臨床研究為研究思路，總結(jié)張軍平教授團隊多年理論研究成果。從理論研究、方藥研究、在體實驗、離體實驗及臨床實踐等方面揭示了補腎軟堅方藥防治多種疾病的科學內(nèi)涵，以期為臨床運用補腎軟堅方藥提供更多的支撐。

本書分析了包括目標導向、知識輸入、知識輸出、外部情境、內(nèi)部監(jiān)控在內(nèi)的遷移認知過程及內(nèi)在機制，從教學促進遷移的角度，提出了教學中應重點關注的目的、組織、情境、心向、提取、應用六要素，構(gòu)建了促進知識遷移的教學要素框架。在分析慕課所具有特征的基礎上，分別從明確目標、有機組織、情境認知、建立心向、激活提取和遷移應用六個方面提出了促進知識遷移的若干具體教學策略，對每條策略進行了理論闡釋并結(jié)合實際的慕課案例進行了應用分析。最后開展了實證研究，采用教學對比實驗對慕課中促進遷移的教學策略的遷移效果進行了實證測試

本書以我國企業(yè)為研究對象，基于資源基礎理論和動態(tài)能力理論，在問卷調(diào)查、企業(yè)訪談的基礎上，利用416家企業(yè)的有效數(shù)據(jù)，在開放式創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的雙重背景下，構(gòu)建了外部知識獲取影響企業(yè)績效的理論模型，探討外部知識獲取、綠色創(chuàng)新和綠色動態(tài)能力與企業(yè)績效的關系以及外部知識獲取與綠色創(chuàng)新的關系，揭示了外部知識獲取對企業(yè)環(huán)境績效和企業(yè)經(jīng)濟績效的顯著影響和綠色創(chuàng)新對企業(yè)績效的影響機理，為企業(yè)將外部知識獲取有效轉(zhuǎn)化為企業(yè)績效提供理論依據(jù)和管理啟示。

本書收錄了《追憶》《肉骨茶》《關于書的事情》《芭蕉雜記》《續(xù)芭蕉雜記》《侏儒的話》六篇隨筆，涵蓋了芥川對人生的追憶、對尋常事物和文學藝術(shù)的見解等。

本書是一部關于北京大學燕園記憶與歷史的散文集，共分夢懷先輩、夢念師友、夢回故園三部分。各篇文章通過對先輩、師友的懷念，對自己孩提時代、學習、工作經(jīng)歷的回憶，重現(xiàn)發(fā)生在北大燕園的點點滴滴，體現(xiàn)了北大學者的治學、治校、為人的風范。主要內(nèi)容包括：《懷念我的母親》《回憶父親郭麟閣教授》《我的父親與北京大學》等。

本書作者可以接觸到阿里生活中的所有關鍵人物,包括他的三個妻子和經(jīng)理人。作者進行了超過500次的采訪,發(fā)現(xiàn)了數(shù)千頁之前未公開的FBI和司法部文件,還有幾十個小時新發(fā)現(xiàn)的20世紀60年代錄音采訪。這是一本關于阿里的最權(quán)威傳記,講述了阿里前所未有的故事--一個有缺陷、不確定、勇敢的人。

本書共八章內(nèi)容，其中第一章、第二章主要介紹中醫(yī)養(yǎng)生學基本知識及發(fā)展簡史，第三章介紹中醫(yī)養(yǎng)生學基本理論，第四章主要介紹按摩、艾灸、拔罐、刮痧等四項中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)，第五章主要介紹藥膳食養(yǎng)知識及廣西“桂十味”等區(qū)域特色藥材及藥膳示例，第六章主要介紹傳統(tǒng)健康養(yǎng)生功法中的八段錦及五禽戲，第七章主要介紹常見亞健康狀態(tài)中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)的綜合應用，第八章主要介紹九種體質(zhì)中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)的綜合調(diào)理。

本書主要是針對當前我國經(jīng)濟發(fā)展形勢下企業(yè)財務管理以及財務會計面臨的新問題和挑戰(zhàn)，從研究新時期企業(yè)財務管理的概念、內(nèi)容、特點及發(fā)展趨勢入手，對企業(yè)財務管理模式的分類和特點、創(chuàng)新的意義和目標、實踐應用以及存在的問題和挑戰(zhàn)進行了深入剖析和探討，并提出了相應的創(chuàng)新策略和未來發(fā)展趨勢。

本書以書為線索，來呈現(xiàn)出版家范用的一生，包括最初的讀書、買書，后來的編書、設計書、出書，再到藏書、寫書、推廣書。怎樣進入讀書生活出版社，怎樣出版《新華月報》和《新華文摘》，怎樣出版《為書籍的一生》《西行漫記》，怎樣創(chuàng)辦《讀書》雜志，以及推出《傅雷家書》《干校六記》《隨想錄》……所述皆與書有關，總之，作為一位出版家，編書、出書是第一要務，其他事情都圍繞著書展開。