本書是四川省教育廳2018年度教育科研課題《曲藝進校園課程化實踐研究以四川清音為例》（川教函[2018]495號）研究成果。本書響應中辦國辦印發(fā)的《關于進一步加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》對將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入國民教育體系的相關要求，立足于國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、四川地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化四川清音進校園，從認識和實踐兩大維度，概述了四川清音進校園的現(xiàn)狀和路徑，對課堂教學、校園文化建設、展演傳播等進行了深度探索，提出了較好的建設性意見。本書將對我國基礎教育非遺進校園的研究與實踐有指導、借鑒與推廣價值。同

為幫助學生樹立正確的閱讀觀念，通過開放閱讀，不斷地拓寬知識面，以獲取新知識，發(fā)展新能力，本書主編田榮俊特地編了這套《開放閱讀》，按年級的不同分成六冊，每一單元由開放閱讀訓練和擴展閱讀思考組成。每單元的主題和課本主題貼合，讓學生根據(jù)每單元的學習在課后進行有針對性的閱讀學習。在編寫中，編者堅持選文的文質(zhì)兼美，書中既有學生的習作，又有名家名篇，用這些文章與學生自然真誠地交流，并告訴他們用心去讀，用智慧去讀，就會體驗到閱讀就是收獲。

為幫助學生樹立正確的閱讀觀念，通過開放閱讀，不斷地拓寬知識面，以獲取新知識，發(fā)展新能力，本書主編田榮俊特地編了這套《開放閱讀》，按年級的不同分成六冊，每一單元由開放閱讀訓練和擴展閱讀思考組成。每單元的主題和課本主題貼合，讓學生根據(jù)每單元的學習在課后進行有針對性的閱讀學習。在編寫中，編者堅持選文的文質(zhì)兼美，書中既有學生的習作，又有名家名篇，用這些文章與學生自然真誠地交流，并告訴他們用心去讀，用智慧去讀，就會體驗到閱讀就是收獲。

本書采用案例研究方法，以大量一手實地調(diào)研資料和二手文獻資料為基礎，運用社會學理論視角分析義烏和白溝政府地方市場治理的歷史變遷過程和具體機制，從中總結提煉地方政府市場治理成功關鍵密匙。優(yōu)化地方政府市場治理是提高地方政府治理效能的必然要求。本書不僅提出問題、解釋問題，同時提出了優(yōu)化地方市場治理的政策建議，使本書具備較強的理論價值和政策應用價值。

本書針對培養(yǎng)孩子的閱讀習慣問題，從老師的角度給家長以建議，探討了閱讀書目的選擇，閱讀環(huán)境的營造，閱讀計劃的制訂等常見的28個問題，指出要養(yǎng)成一種習慣需要家長耐心的陪伴和切實的堅持。同時兩位老師結合小學教學中重要的整本書閱讀概念，給家長和孩子以建設性的指導，對于孩子養(yǎng)成閱讀習慣，提高閱讀能力，更好地掌握語文知識有著重大的意義。

本書共七章，內(nèi)容包括：開篇、以內(nèi)在動機奠定牢固的基礎、明確目標、建立信心和自信、推動進步、采取行動、教練的行業(yè)訣竅。具體內(nèi)容包括：焦點解決的方法、“夢想成真”、“愿意改變”、目標、好處、支持者、象征符號、相信和自信、行動、應對挫折、做“夢想成真”項目的團隊教練等等。

河水噙住河床，吞咽著泥沙，向東流去。有的河段，水面寬闊，草木茂盛，彌漫著輕紗樣的薄霧；有的河段，水流會形成大漏斗狀的漩渦，路過的漂浮物統(tǒng)統(tǒng)被它囫圇吞掉。這條河在不同河段，當?shù)鼐用駥λ�的稱謂不盡相同，老河、后河、南河都是它。地圖上叫洪河，與淮河相匯……

本書講述了以華麗為代表的幾個女人在逆境中一改嬌弱形象，自強自立，艱苦奮斗，結婚離婚，落難解危，面對欺辱據(jù)理力爭慷慨陳詞，面對情感挫折依然笑對人生。本書還細膩地描寫了美國最美的城市、最大的湖泊，以及居住在那里人們的生活。

李東方由峽江市市長繼任市委書記之后，面對幾屆前任干部遺留的爛攤子——省委書記鐘明仁當年負責的國際工業(yè)園如今惡性污染事件頻發(fā)；副省長趙啟功在任時抓的新區(qū)如今導致地方財政幾近破產(chǎn)；高層干部腐敗墮落，田壯達攜三億巨款外逃。在敢打敢拼的市長助理賀家國的協(xié)助下，李東方心懷人民，堅守原則，度過了一次又一次的政治險境。

一場震驚全國的沖天大火，帶走孜江省長山市一百五十六人的生命，女檢察長葉子菁順藤摸瓜，竟揭出案件背后各種利益集團的傾軋沖突以及權錢交易等驚人的腐敗現(xiàn)象。葉子菁及其背后的公訴人員頂著重重壓力，撥開層層迷霧，最終沖向真相的彼岸，對妄圖凌駕法律者提起國家公訴。