“五四”是研讀現(xiàn)代中國文學不斷重臨的“起點”。100多年前，肩負著思想啟蒙使命的知識先賢掀起了影響深遠的“五四”文學革命。自此，以“五四”為坐標原點，中國文學史上豎起一座鮮明的界碑，古典文學走向終結(jié)，現(xiàn)代文學正式啟航。“五四”文學革命所蘊涵的民主、科學、個人主義、人道主義、社會主義等思想元素無不流布著現(xiàn)代性的內(nèi)涵，讓我們至今還在享受著它的文化余澤。本書借助《新青年》等新文化元典回到歷史現(xiàn)場，摒棄單一歷史主體的歷史敘事，通過呈現(xiàn)“五四”場域中多元主體的語義表達與思維路徑，梳理知識界在文學革命方案的

《流動兒童藍皮書》系列叢書是由21世紀教育研究院組織研究、編撰的國內(nèi)首本呈現(xiàn)流動兒童教育問題宏觀整體面貌和動態(tài)變遷的教育藍皮書，目前已出版兩本，分別為《中國流動兒童教育發(fā)展報告（2016）》與《中國流動兒童教育發(fā)展報告（2019~2020），圍繞流動兒童群體生存現(xiàn)狀、發(fā)展特征、入學政策、升學政策等問題，對流動兒童教育的現(xiàn)狀、各地政策的友好程度、流動兒童的心理發(fā)展狀況等情況進行了呈現(xiàn)和分析。2021年是中國“十四五”的啟動之年，在當前中國仍處于城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時期、人口流動遷徙持續(xù)活躍的情況下，流動

本書是“區(qū)塊鏈藍皮書”2023年度報告。2022年1月，國務院印發(fā)《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃》，圍繞重點任務，明確了11項重點工程。其中在“大力加快推進產(chǎn)業(yè)數(shù)字化”“加快推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化”“健全完善數(shù)字經(jīng)濟治理體系”“有效拓展數(shù)字經(jīng)濟國際合作”等部分，重點提到大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)在數(shù)字經(jīng)濟中發(fā)揮的重要作用。本報告分為總報告、政策與市場篇、技術(shù)篇、場景應用篇、典型應用案例篇及附錄六個部分。全面探討了2022年區(qū)塊鏈領域頒布的相關政策、產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展情況以及技術(shù)發(fā)展的新動向，并匯集了區(qū)塊

本書是“元宇宙藍皮書”2023年度報告。在經(jīng)過了2021年元宇宙概念落地和普及后，2022年成為元宇宙相關產(chǎn)業(yè)井噴式發(fā)展的一年。產(chǎn)業(yè)鏈層面，技術(shù)、內(nèi)容密集型企業(yè)成為元宇宙概念的搭建核心。本報告分為總報告、政策與市場篇、技術(shù)篇、場景應用篇、案例篇及附錄六個部分，對中國元宇宙行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景進行了系統(tǒng)性剖析，全面探討了2022年國家、各地方在元宇宙領域頒布的相關政策及技術(shù)創(chuàng)新，并匯集了元宇宙在2022年各領域落地的部分重要場景，充分體現(xiàn)了我國元宇宙研究者和實踐者們的孜孜探索與取得的豐碩成果，為政

1965年，在修建連接歷史古城撒馬爾罕和塔吉克斯坦公路的過程中，被世人稱為“阿夫拉西阿卜壁畫”的遺跡重見天日，盡管它被部分損毀，但仍是粟特傳統(tǒng)繪畫中極富意趣的杰作。意大利學者康馬泰博士以歷史學者的洞鑒和圖像學者的敏銳，通過重點解讀阿夫拉西阿卜遺址1號房址“大使廳”的壁畫環(huán)帶，多層次、多角度講述了粟特地區(qū)的歷史，勾勒出一幅中亞文化多樣性的全景畫卷。

本書主體部分分為五章，圍繞中國網(wǎng)絡文學數(shù)字敘事，按照“中國網(wǎng)絡文學的故事本質(zhì)”“中國網(wǎng)絡文學在什么環(huán)境下講故事”“中國網(wǎng)絡文學在講述什么樣的故事”“中國網(wǎng)絡文學如何講故事”以及“網(wǎng)絡文學如何講好中國故事”的基本思路，剖析了網(wǎng)絡文學的敘事環(huán)境，敘事內(nèi)容與特征，敘事主體、敘事動機和敘事行為，展望網(wǎng)絡文學數(shù)字敘事的未來發(fā)展方向和趨勢，探討中國網(wǎng)絡文學持續(xù)發(fā)展、影響力繼續(xù)提升以及在講好中國故事方面發(fā)揮更大作用的措施保障。

本書構(gòu)建了一個適用于中國制度情景的文化產(chǎn)業(yè)政策變遷分析框架，基于1978—2020年國家文化產(chǎn)業(yè)主管部門出臺的政策文本，采用政策內(nèi)容分析法、案例分析法和計量分析法對分析框架進行驗證，對改革開放以來中國文化產(chǎn)業(yè)政策變遷歷程、變遷特點、影響因素和影響機制進行了深入分析。在此基礎上，本書建議，中國文化產(chǎn)業(yè)政策制定應處理好意識形態(tài)屬性與產(chǎn)業(yè)屬性、單一目標與多元目標、當下形勢與未來趨勢、政策主體與政策客體、正面激勵與負面處罰、存量政策與增量政策的“六對關系”，對于完善文化產(chǎn)業(yè)政策和管理機制具有較高參考價值

本書是國家社科基金重點項目16AKS001的最終成果，該成果立足于新時代中國共產(chǎn)黨治國理政探索的實際，從黨的十八大以來黨中央治國理政思想的戰(zhàn)略形成、戰(zhàn)略設計、戰(zhàn)略價值、邏輯理路、基本特征等方面，分析了黨的十八大以來黨中央治國理政思想的歷史邏輯、理論邏輯和現(xiàn)實邏輯，研究了開啟中國式現(xiàn)代化新征程的現(xiàn)實問題，得出了“兩個確立”的正確結(jié)論，提出了學習貫徹黨的十八大以來黨中央治國理政思想的實踐要求，對于為進一步學習研究宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想具有重要的理論意義和決策參考價值，適合于高校碩博研究

本書基于24個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的50多所中小學校進行全國大樣本調(diào)查，基于公共組織行為與學校教育管理的視角對基礎教育領域中的教師群體的知識共享問題開展實證研究，從個體、組織及互動視角對教師知識共享的影響機制與效果等內(nèi)容予以分析。本書認為，第一，個體因素中的人格特質(zhì)、效能感、職業(yè)成長機會感知等均對其知識共享的意愿、行為具有促進作用。第二，組織情境變量不僅影響著教師知識共享的具體表現(xiàn)，同時也是調(diào)節(jié)其影響機制發(fā)生的重要第三方因素。第三，關系沖突、人際信任、同事信任等反應關系和互動質(zhì)量的要素，直接或通

本書從馬克思主義勞動價值論與價格理論、政治經(jīng)濟學利益關系理論、市場與政府關系理論以及制度變遷理論等多個角度審視和探討“看病貴、看病難”問題產(chǎn)生的根源、表現(xiàn)特征以及破解路徑。這有助于推動將馬克思主義經(jīng)濟學基本原理與中國醫(yī)療服務領域的醫(yī)療服務體制改革實踐相結(jié)合的研究；有助于探索彰顯醫(yī)療服務公益性價值導向的中國特色醫(yī)療服務價格機制的構(gòu)建；有助于解決醫(yī)療領域老百姓急難愁盼的現(xiàn)實問題。