本書(shū)為高等教育教材。本書(shū)摒棄了傳統(tǒng)圖像處理教材的像素—塊—變換的邏輯結(jié)構(gòu)，模擬了人眼視覺(jué)對(duì)圖像的觀察和理解過(guò)程，以像素—特征—語(yǔ)義分割為主線，介紹了圖像的基礎(chǔ)知識(shí)、圖像的特征、圖像語(yǔ)義分割，闡述了圖像表示、圖像顏色分析和圖像質(zhì)量評(píng)價(jià)，講述了圖像平滑及多尺度空間、圖像邊緣檢測(cè)、圖像區(qū)域及其表示，結(jié)合平滑算子分析了圖像平滑和邊緣檢測(cè)的共性和差異性，啟發(fā)學(xué)生提出新圖像特征提取算法，以圖像多尺度空間為出發(fā)點(diǎn)，介紹了基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的圖像語(yǔ)義分割。本書(shū)附有相關(guān)的程序代碼，有助學(xué)生編寫圖像處理相關(guān)內(nèi)容的代碼及仿

本書(shū)第一部分是高校勞動(dòng)教育育人模式構(gòu)建的理論分析，包括高校勞動(dòng)教育育人模式構(gòu)建的理論基礎(chǔ)、高校勞動(dòng)教育育人模式構(gòu)建的政策依據(jù)、高校勞動(dòng)教育育人模式構(gòu)建的內(nèi)涵和本質(zhì)。第二部分是高校勞動(dòng)教育育人模式構(gòu)建的實(shí)踐價(jià)值，包括新時(shí)代高等教育發(fā)展之基、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高校教師隊(duì)伍之要、強(qiáng)化青年學(xué)生綜合素質(zhì)之需。第三部分是高校勞動(dòng)教育育人模式的理念構(gòu)建，包括確立正確的勞動(dòng)教育價(jià)值觀、建立正確的勞動(dòng)教育人才觀、建立正確的勞動(dòng)教育規(guī)劃觀。第四部分是高校勞動(dòng)教育育人模式的資源構(gòu)建，包括開(kāi)發(fā)特色勞動(dòng)教育課程資源、引入先進(jìn)勞動(dòng)

智能車輛是近年來(lái)車輛技術(shù)研究中的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，車輛隊(duì)列技術(shù)能夠更好的提高車輛安全性、交通效率而得到研究者與企業(yè)的關(guān)注，本專著主要針對(duì)隊(duì)列控制中的車輛動(dòng)力學(xué)、縱向控制、橫向控制等核心問(wèn)題開(kāi)展論述，主要包括，車輛模型、縱向動(dòng)力學(xué)、車輛縱向間距控制方法，橫向運(yùn)動(dòng)控制方法，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)估計(jì)，車間通信以及實(shí)車實(shí)驗(yàn)等相關(guān)內(nèi)容�，F(xiàn)階段在美國(guó)已有部分商用車在研究該類技術(shù)，本書(shū)可促進(jìn)相關(guān)從業(yè)人員對(duì)于車輛隊(duì)列技術(shù)的研究，對(duì)提高交通安全、效率，具有較高的應(yīng)用潛力�？舍槍�(duì)智能車輛領(lǐng)域研究人員參考。也可作為本科生、研究生智能

我們身處于一個(gè)歷史性的時(shí)刻：許多極具“現(xiàn)實(shí)感”的虛擬世界正在向我們涌來(lái)。而前沿物理學(xué)視角下的微觀現(xiàn)實(shí)，同樣映射出令人震撼的新宇宙圖景，挑戰(zhàn)著我們對(duì)具身“現(xiàn)實(shí)”的認(rèn)知。在這本書(shū)中，作者探討既在“現(xiàn)實(shí)”之外又在它之中的元宇宙的本質(zhì)，以及量子物理是如何從根本上晃動(dòng)我們對(duì)“現(xiàn)實(shí)”的理解。這兩者共同揭示出一個(gè)顛覆性的觀念，即“現(xiàn)實(shí)”可能比我們之前所理解的更為復(fù)雜，更為神奇。元宇宙的世界究其根本是虛幻的嗎？如果是，那么當(dāng)你沉浸在元宇宙中，是玩物喪志嗎？我們身處其內(nèi)的這個(gè)“世界”，是真實(shí)的嗎？為什么存在著“世

本書(shū)在已出版的《測(cè)繪綜合能力——考點(diǎn)剖析與試題解析（2022版）》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了內(nèi)容修改。修訂了部分知識(shí)點(diǎn)，并增加了2022年的考試真題。本書(shū)第一部分“考點(diǎn)剖析”對(duì)注冊(cè)測(cè)繪師資格考試的“測(cè)繪綜合能力”科目的要準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面系統(tǒng)介紹和分析，知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容包括大地測(cè)量、工程測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、地圖制圖、地理信息工程、測(cè)繪航空攝影、地籍測(cè)繪、房產(chǎn)測(cè)繪、海洋測(cè)繪、網(wǎng)絡(luò)地理信息服務(wù)、導(dǎo)航電子地圖制作、行政區(qū)域界線測(cè)繪等，每個(gè)工程領(lǐng)域都配備了一定數(shù)量的模擬試題。第二部分“試題解析”對(duì)2015—2022年

暫無(wú)

這是一套適合孩子閱讀的中國(guó)神話故事繪本，通過(guò)家喻戶曉的中國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化故事，展現(xiàn)濃郁的東方文化之美。這套書(shū)精選了《夸父逐日》《倉(cāng)頡造字》《精衛(wèi)填�！贰杜�?huà)z補(bǔ)天/嫦娥奔月》4個(gè)神話故事，書(shū)中的故事情節(jié)尊重神話原文，改編后無(wú)論從語(yǔ)言還是圖書(shū)設(shè)計(jì)，都更適合孩子閱讀。讀后還能讓孩子了解傳統(tǒng)文化的魅力，感知傳統(tǒng)文化的精髓，開(kāi)拓孩子的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子開(kāi)闊的眼界。

《非親非故》是索耳首部中短篇小說(shuō)集。八篇小說(shuō)，自由穿梭在真實(shí)嶺南與異質(zhì)空間。以文學(xué)人類學(xué)視野，拆解和重構(gòu)粵西；敏銳地捕捉時(shí)代黃昏放出的蜻蜓，把它做成標(biāo)本�！渡裼巍废娜胀黹g，母親喃喃講起去金山市的經(jīng)歷：輪船、拘留所、金門大橋，橋上的懸索、白色的浪……然而她一生從未去過(guò)那里�！杜c鈾博士度過(guò)周末》女記者去接鈾博士“小男孩”出獄，采訪地點(diǎn)約在城里的游樂(lè)場(chǎng)。為了寫出一篇撼動(dòng)世界的報(bào)道，聽(tīng)“小男孩”從頭回憶起躲在山里煉鈾的父親和自己入獄前狂飆的人生�！杜�嗣》一個(gè)是Vlog達(dá)人、熱衷直播的新新人類；一個(gè)是高中

《黃海》是成書(shū)于明代萬(wàn)歷年間黃山最早的一部志書(shū)，是迄今所能見(jiàn)到的關(guān)于黃山歷史地理的第一部專著，現(xiàn)由黃山風(fēng)景區(qū)管委會(huì)組織人員對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)校出版。此書(shū)內(nèi)容涉獵非常寬泛，搜羅宏富，凡與黃山相關(guān)的資料，無(wú)不搜羅其中，為后人作黃山文化研究提供了豐富的資料信息。目前國(guó)內(nèi)所見(jiàn)《黃海》版本僅有三種藏本：國(guó)家圖書(shū)館藏本、天津館藏本以及此黃山藏本，三家皆為殘本，各有特色。推測(cè)原書(shū)由五紀(jì)組成，紀(jì)初、紀(jì)藏、紀(jì)跡、紀(jì)游、紀(jì)異。此黃山藏本于20世紀(jì)80年由原國(guó)家古籍整理出版規(guī)劃小組組長(zhǎng)李一氓轉(zhuǎn)贈(zèng)黃山管委會(huì)收藏，有“紀(jì)跡”“紀(jì)

本書(shū)圍繞剃齒加工的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，針對(duì)剃齒齒形中凹誤差機(jī)理、剃齒嚙合狀態(tài)、剃齒加工接觸特性、剃齒加工傳動(dòng)特性、剃齒機(jī)床運(yùn)動(dòng)、剃齒加工安裝誤差、剃齒刀修形技術(shù)、剃齒刀優(yōu)化設(shè)計(jì)方法及新型剃齒刀設(shè)計(jì)等展開(kāi)研究，這些研究為解決剃齒齒形中凹誤差，實(shí)現(xiàn)剃齒高效加工提供了理論基礎(chǔ)與方法。