本書結(jié)合新發(fā)展理念，對西部地區(qū)公共人力資本投資的效益展開了評估分析。政策部分搜集整理了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、公共健康和人才幫扶等7個方面八百多條政策，采用文本量化分析和社會網(wǎng)絡(luò)方法，進(jìn)行了外部性特征描述和文本關(guān)鍵詞分析，歸納和總結(jié)各領(lǐng)域政策的演進(jìn)邏輯和未來發(fā)展方向；實(shí)證部分以西部地區(qū)公共教育投資和公共健康投資兩大領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，在對教育分層和健康分類的基礎(chǔ)上，利用統(tǒng)計宏觀面板數(shù)據(jù)和CGSS微觀數(shù)據(jù)，對投資的現(xiàn)狀、效率進(jìn)行分析，并從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動和民生福祉多個維度

本書收錄了《�？怂沟鸟R克思主義數(shù)字勞動批判理論探析》《論數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代資本主義勞動過程中的勞資關(guān)系》《平臺資本主義技術(shù)邏輯的政治敘事》《數(shù)字資本主義時代的主體性過剩及其政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》等共15篇文章，從不同視角、維度和路徑對數(shù)字資本主義展開了討論，彰顯了馬克思主義對現(xiàn)實(shí)問題的強(qiáng)大解釋力和深刻洞察力，呈現(xiàn)了當(dāng)代中國馬克思主義學(xué)者探討、研究數(shù)字資本主義的最新成果，能夠?yàn)榻窈髮W(xué)界繼續(xù)推進(jìn)對數(shù)字資本主義的相關(guān)研究提供重要借鑒。

本書在對人力資本存量、國際型人力資本存量、人力資本聚溢效應(yīng)和人力資本微觀評價等理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)等最新研究成果，構(gòu)建了人力資本存量微觀評價體系，通過問卷調(diào)查并采用層次分析法、結(jié)構(gòu)熵權(quán)法與德爾菲法相結(jié)合的綜合賦權(quán)法確定了各項(xiàng)評價指標(biāo)權(quán)重，最后采用專家會議打分法和模糊評價法實(shí)現(xiàn)對54位個體人力資本存量樣本的微觀評價，驗(yàn)證了該研究路徑與方法的可行可靠性，拓展了人力資本評價的研究視角。

本書通過理論講解、課程案例展示、解讀課程案例的方式讓讀者能夠掌握英語教學(xué)當(dāng)中的15種課型的基本備課思路。讀者在參考14種課型的備課思路之后能夠盡快掌握14種課型的備課方式與方法。本書要解決的問題是“如何從零到一”地實(shí)現(xiàn)教師的標(biāo)準(zhǔn)化&專業(yè)化的備課思路。如何讓本書讀者掌握撰寫標(biāo)準(zhǔn)化&專業(yè)化的教案的方式與方法。本書通過理論講解、課程案例展示、解讀課程案例的方式讓讀者能夠掌握英語教學(xué)當(dāng)中的15種課型的基本備課思路。讀者在參考14種課型的備課思路之后能夠盡快掌握14種課型的備課方式與方法。

本書內(nèi)容分為五個部分，首先對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、職業(yè)教育改革、終身學(xué)習(xí)、人工智能等與教師發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了闡述；然后對職業(yè)教育教師教學(xué)能力及其發(fā)展的核心概念及相關(guān)理論進(jìn)行了梳理；接著根據(jù)信息時代職業(yè)教育教師需要承擔(dān)的四種角色提出了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)框架及其相應(yīng)的評測工具；再從國家層面、學(xué)校層面及教師個人層面提出職業(yè)教育教師教學(xué)能力提升的具體行動方案；最后介紹了職業(yè)教育領(lǐng)域教師教學(xué)能力提升的典型案例。

本書主要從三大版塊進(jìn)行研究：理論篇，即新媒體營銷學(xué)術(shù)前沿，聚焦國際、國內(nèi)新媒體領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行深，入研究，把握營銷理論研究前沿，內(nèi)容。上深刻闡釋了新媒體領(lǐng)域的社交媒體營銷、內(nèi)容營銷、網(wǎng)紅營銷、直播營銷、人工智能營銷、元宇宙營銷等理論。產(chǎn)業(yè)篇，即行業(yè)專題研究報告，將理論前沿與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，形成了露營、茶飲等代表性產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告。實(shí)踐篇，即解讀新媒體營銷實(shí)戰(zhàn)案例，以專業(yè)科研視野，集聚眾智共同把脈新媒體營銷實(shí)踐中的問題和趨勢，盤點(diǎn)分析典型營銷案例，揭示新媒體營銷實(shí)踐規(guī)律，重點(diǎn)解讀“元宇宙營銷”“馬應(yīng)

綠色品牌生態(tài)是稀缺的社會經(jīng)濟(jì)資源，就是倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式轉(zhuǎn)型。因此，本書汲取了商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)耦合發(fā)展理念，在綠色發(fā)展理念下全面構(gòu)筑健康發(fā)展的品牌生態(tài)系統(tǒng)，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群品牌生態(tài)系統(tǒng)開展了品牌生態(tài)系統(tǒng)健康評價，發(fā)揮區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群和品牌企業(yè)的特色優(yōu)勢資源的溢出效應(yīng)，促使企業(yè)從單純加大技術(shù)投入轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚓G色健康可持續(xù)發(fā)展的更高發(fā)展格局，凝練品牌的特色優(yōu)勢資源，全面注重品牌生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)化，系統(tǒng)性打造與品牌建設(shè)的各個利益相關(guān)方協(xié)同發(fā)展的生態(tài)機(jī)制，將環(huán)境利益和對環(huán)境的管理納入到品牌建設(shè)與塑造模

本書分為葉、花與花序、果與種子3個部分，內(nèi)容包括：葉的組成結(jié)構(gòu)、葉的形態(tài)、花的形態(tài)結(jié)構(gòu)、花序、傳粉、果的形成與結(jié)構(gòu)、果的類型、種子、果和種子的傳播機(jī)制等。

本書作者為日本專職律師，致力研究了十多年有關(guān)于“難以抗拒的男子氣概”而產(chǎn)生的家庭暴力和社會暴力精神和來源的研究論著，并以個案和心理訪談研究方式告訴讀者，制止家庭暴力和社會暴力的有效和來自于法律層面的方式，并透過通俗易懂的方式讓社會大眾了解家庭暴力和社會暴力對人的傷害，及掌控“難以抗拒的男子氣概”潛在暴力基因的方法，圖書以“致未來的男孩”的溫柔方式，詮釋了制止暴力的巧妙方法和實(shí)操技巧，既有心理研究又有個案說明，是難得的優(yōu)質(zhì)的抗拒暴力基因的普羅大眾讀本。

本書以培養(yǎng)具有英語教學(xué)技能的合格英語教師為目標(biāo)，充分考慮了英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)需求和英語教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)際，探討通過英語教學(xué)活動初步培養(yǎng)學(xué)生的英語教學(xué)技能，為他們今后的專業(yè)化成長打下良好的基礎(chǔ)。本書是師范類教育教學(xué)技能方向的研究，通過總述英語教學(xué)開篇，以教育學(xué)為指導(dǎo)，將英語教學(xué)技能進(jìn)行切分和組合，對備課技能、說課技能、課堂教學(xué)管理技能、課堂教學(xué)評價技能等進(jìn)行系統(tǒng)分析，全面地闡述了英語學(xué)科教學(xué)應(yīng)該擁有的教學(xué)技能和如何培養(yǎng)這些技能。