對(duì)于大多數(shù)人而言，進(jìn)入職場參加工作，是人生的一個(gè)必選項(xiàng)。要做到在職業(yè)發(fā)展的道路上少折騰、少損耗，盡量走一條平坦的道路，選擇就非常重要。如何做到從一開始就選對(duì)？認(rèn)知自我與做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是兩個(gè)非常重要的步驟�！短雇尽芬粫鴥�(nèi)容主要包括兩大部分，第一部分針對(duì)認(rèn)知自我展開。作者結(jié)合PVS模型和個(gè)人心智方程，解讀了如何從智（經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、天賦等）、心（價(jià)值體系、愿景、動(dòng)機(jī)等）、情（面對(duì)自我、他人、社會(huì)的情緒處理方式等）、身（身體情況，包括基因、體力等）四個(gè)維度深度認(rèn)知自我，幫助讀者了解自身的特質(zhì)與優(yōu)勢(shì)。第二

《組織行為學(xué)（英文版·第18版）》是美國管理學(xué)家斯蒂芬·羅賓斯教授所撰寫的經(jīng)典教材，系統(tǒng)地覆蓋了組織行為學(xué)領(lǐng)域的主要內(nèi)容，從個(gè)體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度論述了管理中人的行為問題，囊括了組織行為學(xué)研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。全書框架結(jié)構(gòu)合理，體裁新穎，語言生動(dòng)，在介紹理論的同時(shí)配以豐富的案例，激發(fā)讀者的興趣。作者在每一章中都設(shè)計(jì)了是神話還是科學(xué)國際組織行為學(xué)等專欄幫助讀者理解概念和理論，還獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)了對(duì)一個(gè)問題從正反兩方面進(jìn)行辯論的專欄。章后附有大量練習(xí)和案

本書是《算法設(shè)計(jì)與分析》(第3版·微課視頻·題庫版）（李春葆等編著，清華大學(xué)出版社，以下簡稱為《教程》)的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。全書總結(jié)各章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，剖析了《教程》中168道練習(xí)題的解題過程，同時(shí)補(bǔ)充了單項(xiàng)選擇題165道、問答題107道和算法設(shè)計(jì)題118道，并給出了完整的解答。這些練習(xí)題不僅涵蓋算法設(shè)計(jì)與分析課程的基本知識(shí)點(diǎn)，還融合了各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和擴(kuò)展，學(xué)習(xí)、理解和借鑒這些解題思路是掌握和提高算法設(shè)計(jì)能力的最佳捷徑。 本書自成一體，可以脫離《教程》單獨(dú)使用，適合高等院

本書是《算法設(shè)計(jì)與分析》（第3版·微課視頻·題庫版）（李春葆等，清華大學(xué)出版社，以下簡稱為《教程》）的配套在線編程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，精選了LeetCode、LintCode、POJ和HDU平臺(tái)上的186道在線編程題，并予以深入剖析和解答，這些題目涵蓋基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、遞歸、窮舉法、分治法、回溯法、分支限界法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯法和計(jì)算幾何等知識(shí)點(diǎn)，其中部分題目采用多種算法策略求解，通過研習(xí)有助于提高讀者靈活運(yùn)用算法設(shè)計(jì)策略解決實(shí)際問題的能力。 本書自成一體，可以脫離《教程》單獨(dú)使用

在VUCA時(shí)代，為什么有些企業(yè)反應(yīng)僵硬，動(dòng)作變形，要么轟然坍塌，要么元?dú)獯�盡，而有些企業(yè)則張弛有度，應(yīng)對(duì)從容，基本完好無損，甚或?qū)嵙�勁增？到底什么因素影響和決定不同企業(yè)的成長命途之異同？除去運(yùn)氣之外，至少有一種特定的組織意識(shí)和能力可以幫助企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。本書將韌性思維引入戰(zhàn)略管理，幫助管理者構(gòu)建一種主動(dòng)自發(fā)而警覺審慎的生存意識(shí)，一種對(duì)外部環(huán)境積極應(yīng)對(duì)和調(diào)整的組織能力，通過對(duì)外部情勢(shì)與內(nèi)部動(dòng)態(tài)進(jìn)行的審慎精準(zhǔn)的監(jiān)控與預(yù)判，對(duì)理性和常識(shí)的尊崇，基于智慧和專長的即興發(fā)揮，不同應(yīng)對(duì)措施的創(chuàng)造性組合，既發(fā)揮

本書介紹了零代碼在線開發(fā)平臺(tái)iVX的開發(fā)流程和基本功能，以H5交互媒體開發(fā)為主要應(yīng)用，結(jié)合全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽歷年獲獎(jiǎng)作品，深入淺出地講解了交互媒體設(shè)計(jì)的理念和技術(shù)，幫助讀者快速提高交互媒體的開發(fā)和創(chuàng)作能力。本書適合作為網(wǎng)絡(luò)與新媒體、傳播學(xué)、廣告學(xué)、視覺傳達(dá)等相關(guān)專業(yè)的核心教材，也適合廣大新媒體愛好者與從業(yè)者參考學(xué)習(xí)。

教師專業(yè)化是教師職業(yè)發(fā)展的必然要求，青少年心理發(fā)展與教育是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的必修課程之一�！肚嗌倌晷睦戆l(fā)展與教育》是編者根據(jù)等八部門關(guān)于印發(fā)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》的通知(〔2022〕6號(hào))精神，以新時(shí)代教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)為核心編寫的具有應(yīng)用型特色的教師教育課程教材。《青少年心理發(fā)展與教育》內(nèi)容涉及青少年心理發(fā)展的多個(gè)方面，包括認(rèn)知發(fā)展、情緒情感發(fā)展、自我發(fā)展等，對(duì)青少年發(fā)展與家庭、同伴關(guān)系、學(xué)校適應(yīng)等因素之間的關(guān)系進(jìn)行了深入的分析。本書通過拓展閱讀知識(shí)鏈接趣味小測驗(yàn)等形式，把抽象的理論與

本書依托高等學(xué)校軟件工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第一批軟件工程專業(yè)系列教材的建設(shè)，并結(jié)合國內(nèi)關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)類課程的教學(xué)情況完成編寫。 全書共8章，分別從物聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)基礎(chǔ)(第1、2章)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備端系統(tǒng)開發(fā)與案例分析(第3~5章)、物聯(lián)網(wǎng)云端系統(tǒng)開發(fā)與案例分析(第6~8章)三個(gè)單元展開。其中，設(shè)備端部分從嵌入式端、移動(dòng)端兩個(gè)角度進(jìn)行介紹；每章末尾部分設(shè)置有習(xí)題，以便讀者復(fù)習(xí)鞏固和進(jìn)一步探索。此外，配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書包含豐富的案例和實(shí)驗(yàn)。 本書既可作為軟件工程、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化等相關(guān)專業(yè)的本科生和

本書根據(jù)國內(nèi)外已有電子商務(wù)法律法規(guī)及有關(guān)國際條約，結(jié)合國家近年新頒布實(shí)施的電子商務(wù)法律法規(guī)和政策制度，依照企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營實(shí)際，系統(tǒng)介紹：電子商務(wù)主體法、電子合同法、電子簽名與電子認(rèn)證法、電子支付法、電子商務(wù)稅收法、電子商務(wù)安全法、與電子商務(wù)有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、電子商務(wù)爭議解決機(jī)制等涉及電子商務(wù)的相關(guān)法律知識(shí)，并注重案例教學(xué)、以培養(yǎng)提高學(xué)生解決涉事電子商務(wù)問題的實(shí)際能力。本書具有：理論適中、知識(shí)系統(tǒng)、內(nèi)容翔實(shí)、案例豐富、語言簡潔、貼近實(shí)際、通俗易懂、便于學(xué)習(xí)掌握等特點(diǎn)；因而本書既

本書以算法概述算法框架(或步驟)算法設(shè)計(jì)算法分析為技術(shù)線路，系統(tǒng)地介紹了各種常用的算法設(shè)計(jì)策略，包括窮舉法、分治法、回溯法、分支限界法、動(dòng)態(tài)規(guī)劃和貪心法等，并以專題形式討論了圖算法、計(jì)算幾何、概率算法和近似算法設(shè)計(jì)原理及其應(yīng)用，幫助讀者迅速掌握算法設(shè)計(jì)要點(diǎn)，規(guī)范算法設(shè)計(jì)、分析及實(shí)現(xiàn)的方法。書中列舉了大量的經(jīng)典示例和在線編程示例并予以解析，全方位地幫助讀者提高算法設(shè)計(jì)與分析實(shí)踐能力和理論水平。 本書既便于教師課堂講授，又便于自學(xué)者閱讀，適合作為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的算法設(shè)計(jì)與分析課程教材，