意大利藍皮書由中國社會科學(xué)院歐洲研究所、中國社會科學(xué)院國際合作局和中國歐洲學(xué)會意大利研究分會共同組織編寫，逐年對意大利政治、經(jīng)濟、社會文化、外交、中意關(guān)系等方面的形勢與重大進展進行介紹與分析。本書是意大利藍皮書系列的第四本。2022年，俄烏沖突成為影響意大利內(nèi)政外交走向的最重要“變量”。沖突在歐洲引發(fā)的能源危機和高通脹令意大利面臨新困境，也加速了其或積極或被動地推進一系列變革的進程，在探索中求“新”求“變”成為貫穿2022年的主題，而且在政治、經(jīng)濟、能源、外交等領(lǐng)域都有突出體現(xiàn)。本書的總報告以“

本書對近代漢語中的使令句、使役句、致使義處置式和致使性重動句等四種分析型致使結(jié)構(gòu)進行了比較全面的研究，詳細地探究了它們的來源和歷史演變過程。從致使結(jié)構(gòu)語義參數(shù)的角度分析了近代漢語致使結(jié)構(gòu)的句法語義特點，揭示了其內(nèi)部的差異。在此基礎(chǔ)上，討論了致使、處置和被動三者之間的句法和語義異同。

科普中國智庫是中國科協(xié)打造的高端科普智庫，將聚焦科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，強化科普理論研究，促進跨界交流，推動融合發(fā)展，加強輿論引導(dǎo)，集智匯力，建言獻策，服務(wù)新時代科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。由中國科協(xié)指導(dǎo)、中國科普研究所主辦的“科普中國智庫論壇暨第二十九屆全國科普理論研討會”于2022年9月29日召開，論壇主題為“融合賦能變革轉(zhuǎn)型——構(gòu)建大科普新格局”。為更廣泛地傳播會議學(xué)術(shù)成果，主辦方將大會學(xué)術(shù)委員會遴選的優(yōu)質(zhì)論文結(jié)集出版。此論文集的出版將推動會議成果深化利用，更好地服務(wù)科普中國智庫建設(shè)，服務(wù)科普高質(zhì)量發(fā)

創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要策略，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的主力軍，因此推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、開展相關(guān)教學(xué)改革探索尤為重要，既有助于保障大學(xué)生掌握扎實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識，也有助于大學(xué)生具備投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的能力。響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的發(fā)展方向，依托大變局、大調(diào)整的時代背景，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究》將聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域前瞻性的研究與見解，傳播有價值、有意義的理論與方法，對科學(xué)研究者的研究工作進行引導(dǎo)與幫助。

本書立足于中國現(xiàn)代文學(xué)思潮本體，以中西方文學(xué)思潮互動與博弈的視角對中國現(xiàn)代文學(xué)思潮中的現(xiàn)實主義、浪漫主義、古典主義、現(xiàn)代主義文學(xué)思潮的發(fā)展流變進行了梳理與探究，厘清其發(fā)展脈絡(luò)，明確其完整譜系。本書采用文獻辨析法、文本細讀法和比較研究法，在分析大量文獻史料的基礎(chǔ)上，一方面介紹了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的文學(xué)運動、文學(xué)論爭、文學(xué)創(chuàng)作等文學(xué)現(xiàn)象，另一方面閘釋了中國現(xiàn)代文學(xué)思潮與西方文學(xué)思潮的密切關(guān)聯(lián)，以及中國現(xiàn)代文學(xué)思潮在西方文學(xué)思潮影響下的本土化過程，是現(xiàn)代文學(xué)研究領(lǐng)域的必讀書目。

本選題為國家社科基金教育學(xué)一般項目。主要內(nèi)容為：一部高等教育人才培養(yǎng)史有半部是人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新史。人才培養(yǎng)有“主流教育”和“非主流教育”兩條線，為培養(yǎng)“好”人才，中國政府、高校、社會以“非主流教育”探索人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是跨學(xué)科教育，有別于專業(yè)教育但又以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，采用跨學(xué)科的手段、方法培養(yǎng)具有一定跨學(xué)科素養(yǎng)的人才教育活動。組織適應(yīng)環(huán)境能力和組織學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵，以這兩個維度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院可以分為昆侖牛型、拓荒牛型、孺（乳）子牛型和老黃牛型4種類型。四類創(chuàng)新

本研究主要以中國老年人為研究對象，以老年人社會參與為主題，分析了當(dāng)前中國老年人社會參與的基本現(xiàn)狀，其中包括對相關(guān)理論流變、制度沿革和支持機制變動的系統(tǒng)梳理，以及具體社會參與實踐活動特征變遷的總結(jié)，并從意識、能力、資源和環(huán)境四個維度對其影響效應(yīng)和內(nèi)在作用機制進行了深入研究，進而對社會轉(zhuǎn)型與人口轉(zhuǎn)變、社會保障型政策與支持型、個人策略選擇與理性行動對促進老年人社會參與的意義和價值進行了闡釋和解析。創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下兩個方面，其一，兼顧結(jié)構(gòu)性和歷時性的分析視角，全面剖析了老年人社會參與的基本發(fā)展狀況

深化產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，是高校推進人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。本書在理論上基于產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的政策背景、市場背景、實踐背景、學(xué)術(shù)背景，結(jié)合協(xié)同理論、利益相關(guān)者理論、三螺旋理論等，解讀協(xié)同發(fā)展的概念體系和理論基礎(chǔ)，分析協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、歷程，闡釋協(xié)同發(fā)展的師資體系、課程體系、實踐體系、評價體系，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展機制；在實踐上通過案例分析，總結(jié)成功經(jīng)驗。本書既具有理論參考價值，又具有實踐借鑒意義，可作為旅游從業(yè)人員的閱讀書籍。

就業(yè)是最基本的民生。黨的二十大報告著眼于新時代新征程，明確就業(yè)優(yōu)先的戰(zhàn)略任務(wù)，針對新形勢新情況，對實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略作出新的全面部署。青年就業(yè)關(guān)系民生改善、經(jīng)濟發(fā)展和國家未來。新冠疫情突發(fā)后，青年就業(yè)出現(xiàn)了一系列新問題�；仡櫯c總結(jié)疫情期間對青年就業(yè)的全面支持應(yīng)對，對于疫情防控新階段的當(dāng)下，也有重要的借鑒意義。本書系統(tǒng)梳理了新冠疫情期間青年就業(yè)的現(xiàn)狀和所面臨的問題，分析了疫情對青年就業(yè)的影響機理以及疫情影響下促進青年就業(yè)的政策文本的政策結(jié)構(gòu)，提出了促進青年就業(yè)的實現(xiàn)路徑與政策建議。在疫情防控新階段，

災(zāi)害應(yīng)急管理是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，維護經(jīng)濟社會發(fā)展長治久安以及鞏固中國特色社會主義制度的重要基石。為此，黨和政府就加強災(zāi)害應(yīng)急管理能力及綜合防治能力提出了新的要求，學(xué)術(shù)界還從不同層面對應(yīng)急管理協(xié)調(diào)機制、應(yīng)急救援合作機制等議題進行了探討，產(chǎn)出了許多有代表性的研究成果，本書稿首先介紹了研究緣起與進展、青藏高原地震災(zāi)害特點、“災(zāi)害-事件-治理”新分析框架等，結(jié)合汶川、玉樹等地震災(zāi)害應(yīng)急管理實際，著重對其政府與社會協(xié)同機制的內(nèi)在邏輯及制度建構(gòu)進行了考察，旨在對災(zāi)害應(yīng)急管理能力建設(shè)提供理論參