物理科學(xué)的核心是什么？其奠定基礎(chǔ)和指導(dǎo)發(fā)展的理念是什么？客觀實(shí)在的概念有意義嗎？如果有，我們的物理科學(xué)理論有效地接近它了嗎？本書(shū)是一位世界著名的宇宙學(xué)家關(guān)于這些問(wèn)題的持續(xù)思考。他以宇宙學(xué)為例，結(jié)合自己的科學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入探討了科學(xué)的本質(zhì)這一重大問(wèn)題。作者追溯了自愛(ài)因斯坦以來(lái)的科學(xué)家對(duì)科學(xué)本質(zhì)的思考，簡(jiǎn)明地闡述了一些基礎(chǔ)的科學(xué)研究工作假設(shè)，并詳細(xì)回顧了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和宇宙學(xué)原理，大爆炸理論，以及暗物質(zhì)、宇宙學(xué)常數(shù)等問(wèn)題，由此揭示出人類通過(guò)越來(lái)越嚴(yán)格的檢驗(yàn)，以接連近似的方式接近客觀實(shí)在的證據(jù)這就是

與新世代消費(fèi)者打交道，老派的營(yíng)銷人員想當(dāng)然地認(rèn)為，使用傳統(tǒng)的產(chǎn)品和廣告分類法就能搞定他們。然而老舊的市場(chǎng)營(yíng)銷分類方法已經(jīng)失效，因?yàn)樾率来�消費(fèi)者早已打破了傳統(tǒng)界限，代表著多元亞文化角色，拒絕與之對(duì)話。本書(shū)揭示為什么現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷研究人員都弄錯(cuò)了，是因?yàn)樗麄儧](méi)有以更好的方式來(lái)思考和理解新一代的消費(fèi)者，并巧妙地闡述了為什么新銳品牌必須了解新世代消費(fèi)者才能保持品牌與消費(fèi)者之間的相關(guān)性。消費(fèi)者類別之間的界限長(zhǎng)期以來(lái)一直在融合，而本書(shū)確立了品牌吸引力和滿足消費(fèi)者需求的現(xiàn)實(shí)案例及可操作的要點(diǎn)。 消費(fèi)者行為學(xué)世界

本書(shū)選取10位網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究專家批評(píng)家，他們分別是：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的奠基者歐陽(yáng)友權(quán)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的開(kāi)拓者黃鳴奮、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的堅(jiān)守著陳定家、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文藝立法者單小曦、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的捍衛(wèi)者周志雄、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的建構(gòu)者馬季、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的繪圖者邵燕君、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的實(shí)操者夏烈、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的同步者許苗苗、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的堅(jiān)守者肖驚鴻。他們既是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的愛(ài)好者、推動(dòng)者，更是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的引領(lǐng)者。這10大批評(píng)家，以多維的視角與方式，考察網(wǎng)絡(luò)文字的演變，辨析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)異質(zhì)的區(qū)別特征，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評(píng)范式與

本書(shū)從新中國(guó)建設(shè)時(shí)期群星璀璨的眾多杰出女性中，選取了31位典型人物，以珍貴史料、翔實(shí)事跡、平實(shí)語(yǔ)句，講述她們激蕩人心、扣人心弦的動(dòng)人故事，呈現(xiàn)婦女英雄們建設(shè)新中國(guó)、創(chuàng)造新生活的精神風(fēng)貌。她們來(lái)自各行各業(yè)，有共和國(guó)的好干部，有核事業(yè)的背后功臣，有三尺講臺(tái)的“常青樹(shù)”，有大銀幕上的女英雄，有軍營(yíng)里的“花木蘭”，有技術(shù)改革的“急先鋒”，有婦女兒童權(quán)益的捍衛(wèi)者。她們打破了女性職業(yè)領(lǐng)域的壁壘，活躍在物理、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域；她們從事著傳統(tǒng)女性無(wú)法想象的職業(yè)，開(kāi)飛機(jī)、駕輪船，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中發(fā)揮著女性特有的細(xì)

本書(shū)切合現(xiàn)代職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)實(shí)際，圍繞電商平臺(tái)開(kāi)發(fā)案例予以深入淺出的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)，夯實(shí)讀者Go語(yǔ)言基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，強(qiáng)化其應(yīng)用Go語(yǔ)言解決實(shí)際工程應(yīng)用問(wèn)題的能力，為“零基礎(chǔ)”的讀者提供全面的Go語(yǔ)言學(xué)習(xí)入門指導(dǎo)和綜合應(yīng)用實(shí)踐。本書(shū)覆蓋Go語(yǔ)言的核心語(yǔ)法

本書(shū)從“健康中國(guó)戰(zhàn)略”視域出發(fā)，旨在為我國(guó)城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提供理論依據(jù)和應(yīng)用的支持。其內(nèi)容包括以下幾個(gè)層面：基于城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系的功能定位，構(gòu)建城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系優(yōu)化建構(gòu)的概念模型；解讀社區(qū)老年人能力評(píng)估的現(xiàn)狀，分析社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目需求與供給現(xiàn)狀，確立“供需視角”下社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)適宜項(xiàng)目及項(xiàng)目配置單元集合；分析城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)實(shí)施的制約因素，確立項(xiàng)目實(shí)施的主要影響因素及聯(lián)系強(qiáng)度；從政府、社區(qū)、機(jī)構(gòu)、家庭、個(gè)人、社會(huì)組織六維層面提出城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系優(yōu)化建構(gòu)的管理對(duì)策。

本書(shū)共12章，主要包括：序言：年輕患者膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的流行病學(xué)；術(shù)前營(yíng)養(yǎng)及一般健康狀況、手術(shù)適應(yīng)證和選擇標(biāo)準(zhǔn)；機(jī)器人單髁/全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)的進(jìn)展；脛股關(guān)節(jié)單髁膝關(guān)節(jié)置換術(shù)；術(shù)前康復(fù)訓(xùn)練對(duì)全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后臨床結(jié)局和功能的影響；膝關(guān)節(jié)置換術(shù)常用的患者報(bào)告結(jié)局量表；常見(jiàn)膝關(guān)節(jié)置換術(shù)患者肌力、平衡和功能的客觀評(píng)估；膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后體力活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的推薦指南；章膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后重返工作崗位；膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后實(shí)現(xiàn)患者滿意和生活質(zhì)量期望值的關(guān)鍵因素等。

本書(shū)以互聯(lián)網(wǎng)教育資源建設(shè)為核心議題，從互聯(lián)網(wǎng)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀入手，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育資源建設(shè)的技術(shù)支撐、制度保障和機(jī)制創(chuàng)新三方面進(jìn)行了深入分析。從現(xiàn)實(shí)建設(shè)和未來(lái)應(yīng)用的角度對(duì)互聯(lián)網(wǎng)教育資源建設(shè)的數(shù)字化、信息化、平臺(tái)化和虛擬化進(jìn)行實(shí)踐研究。最后對(duì)教學(xué)資源庫(kù)、數(shù)字

"《桂商文化》教材的開(kāi)發(fā)以高等院校商科人才職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)為背景，突出實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)融為一體，培養(yǎng)學(xué)生核心能力和綜合素養(yǎng)。 在內(nèi)容選取上，以中華商文化為載體，梳理桂商文化脈絡(luò)，追尋桂商文化之源，引導(dǎo)學(xué)生理解應(yīng)遵守的商業(yè)倫理、經(jīng)商之道、商人的處世哲學(xué)，同時(shí)比較當(dāng)代商業(yè)環(huán)境，特別是商業(yè)精神與文化，提煉出桂商文化的核心價(jià)值，在課堂教學(xué)中融入桂商“勇闖、敢創(chuàng)、善交、成事”的優(yōu)秀基因，培養(yǎng)學(xué)生以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和自強(qiáng)不息為核心的寶貴

"本書(shū)采用項(xiàng)目形式編寫(xiě)，有利于理實(shí)一體化教學(xué)。為滿足當(dāng)前社會(huì)需要并結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生實(shí)際情況，我們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中注重理論與實(shí)際相結(jié)合、傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代新技術(shù)相結(jié)合。注重知識(shí)體系的實(shí)用性、突出內(nèi)容實(shí)踐性、貫穿可操作性。本書(shū)通俗易懂，圖文并茂，形象直觀，可培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。 本書(shū)共九個(gè)項(xiàng)目，分別為車身維修安全知識(shí)、車身維修常用工具及使用、汽車車身結(jié)構(gòu)、車身焊接、車身?yè)p壞分析、車身測(cè)量、車身矯正技術(shù)、車身?yè)p傷修復(fù)、汽車涂裝技術(shù)。 本書(shū)可作為高等院校汽車類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書(shū)，也可以作為職業(yè)