本冊圖書搜尋了眾多中國古代的人文景觀、歷史遺跡，這些古跡、古風、古色，具有優(yōu)美、大氣、恢弘等諸多的意境體驗。同時，發(fā)掘古遺址、古鎮(zhèn)、古建筑中蘊藏的人類智慧，激發(fā)想象空間，在輕松的氛圍中，講述中國傳統(tǒng)文化與科學知識，真正做到了在小科普中了解大文化。另外，書中每個故事都搭配了中小學教材中的古詩、詞匯，通過閱讀繪本可以預習。下載小科普大文化APP,掃描書中的二維碼,還可以身臨其境體驗繪本中的場景、聽真人語音閱讀、玩拼圖游戲，具有較強的互動性。

你是否有這樣的煩惱： 很想談戀愛可是母胎單身毫無異性緣； 初次見面手足無措不知道怎么給對方留下好印象； 費了半天口舌也無法說服同事支持我的觀點； 作為銷售人員發(fā)愁怎么才能吸引顧客購買…… 來自韓國心理對話法專家吳秀香的心理對話秘訣《好感話術》，教你如何讀懂對方心理，抓住對方的優(yōu)點和弱點，進行溫柔誘導，達成你想要的談話效果。42種應對各種狀況的話術，一學就會。

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自2013年開始，華中師范大學與香港科技大學開始在大數(shù)據(jù)歷史研究以及人才培養(yǎng)方面的合作，在專業(yè)課程設置方面，大數(shù)據(jù)歷史專業(yè)開設了諸多較有特色的專業(yè)課程，其中《大數(shù)據(jù)與中國歷史》系列講座系高等研究院、歷史文化學院共同舉辦，每年邀請10余位海內(nèi)外在量化歷史研究、數(shù)字人文研究方面素有專場的資深教授、新銳青年學者做專題講座，本次書稿就是部分學者研究成果、演講稿的結集成果，今后將每年出版一本，力爭將《大數(shù)據(jù)與中國歷史研究》系列專輯打造為一個在國內(nèi)具有較大影響力的學術品牌。本輯為第4輯。

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慕課全稱為大規(guī)模開放在線課程，作為傳統(tǒng)課堂教學的有益補充，其發(fā)展趨勢勢不可擋。本書分為七章，主要從慕課的起源于理論基礎開始探討，介紹了慕課的發(fā)展起源、梳理了目前慕課存在的優(yōu)勢與不足，并將其在高等教育、繼續(xù)教育、基礎教育等的應用進行了具體的闡釋與對比，指出了慕課在各級教育中的突出優(yōu)勢，并提出了不足與改進的具體路徑，全書還以案例的形式具體呈現(xiàn)了慕課教育的應用情況。最后，該書對慕課進行了哲學反思，從更高的層次思考了慕課的存在于發(fā)展。

本書收入了作者參加諾貝爾文學獎頒獎典禮時的致辭《我在曖昧的日本》，以及作者幾次訪問中國時的演講，包括二〇〇〇年訪問北京時在中國社會科學院的演講《北京演講二〇〇〇》，在清華大學的演講《致北京的年輕人》，在北京外國語大學的演講《日本文學可否堪當世界文學》；二〇〇六年再次訪問北京時在中國社會科學院的演講《北京演講二〇〇六》，在北京大學附屬中學的演講《走的人多了，也便成了路》；二〇〇八年參加世界筆會論壇的演講《面向作為意志行為的樂觀主義》等。此外，本書還收入了作者與中國多位著名作家、學者、導演的對談，包

自北宋建國(960)至元豐五年(1082),朝廷一直以三司總領全國財政，時稱“計省”，長官號稱“計相“，財權集中且職掌廣泛。三司理財體制的形成，同唐宋之際國家財政結構的整體演變密切關聯(lián)，其分工模式、運作機制又對宋代乃至后世國家財計制度影響深遠。本書梳理三司內(nèi)部組織架構與人事安排，聚焦其如何履行財政決策、度支計劃與財務審核等職掌，在此基礎上，思考北宋財政管理體制的特點與演化路徑。

本書是長江流域經(jīng)濟研究第4輯，欄目設置：流域經(jīng)濟基礎理論研究、長江流域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展研究、長江流域創(chuàng)新經(jīng)濟研究、流域開放經(jīng)濟研究、流域綠色經(jīng)濟研究、學術史譚”等欄目，側重刊發(fā)理論研究、實證研究、案例研究、政策研究類論文。

《民國時期內(nèi)蒙古地區(qū)報刊研究》在大量縮微膠片和相關史料基礎上，對民國時期內(nèi)蒙古報刊歷史進行全面梳理，對主要報刊進行詳細分析，對報刊與當時社會互動關系進行深入探討。該書以《綏遠民國日報》《綏遠日報》《包頭日報》《內(nèi)蒙自治報》《內(nèi)蒙古日報》等報刊為重點，從稿件內(nèi)容、版面安排、廣告發(fā)行等方面進行分析比較，探索民國時期內(nèi)蒙古地區(qū)新聞業(yè)的發(fā)展脈絡；同時，從政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等多個維度研究報刊的辦報(刊)宗旨、創(chuàng)辦主體、傳播內(nèi)容、經(jīng)費來源、發(fā)行渠道和傳播效果，將報刊嵌入到時代背景和社會情境中，在傳媒