本書為教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“清代—民國江西地區(qū)田宅契約研究”的最終成果。本書在掌握學(xué)術(shù)前沿信息和占有詳實(shí)史料的基礎(chǔ)上，對3600件套未曾刊布的契約文書材料的收集與整理，綜合運(yùn)用歷史學(xué)、歷史地理學(xué)、社會經(jīng)濟(jì)史等多學(xué)科相結(jié)合的研究方法，將區(qū)域性研究和個(gè)案分析相結(jié)合，通過田宅交易相關(guān)數(shù)據(jù)和案例的梳理與分析，初步揭示了江西地區(qū)地權(quán)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，透視清代至民國時(shí)期的社會變遷；另一方面，課題組對江西契約文書進(jìn)行研究，探討了清代以來個(gè)人、家族與民間信仰影響下的田宅財(cái)產(chǎn)交易情況，豐富對江西地區(qū)獨(dú)具特色的

本書從鄉(xiāng)村善治實(shí)踐及其演變出發(fā)，探析了鄉(xiāng)村善治的時(shí)代內(nèi)涵、社會根源及其實(shí)現(xiàn)形式，在此基礎(chǔ)上揭示了鄉(xiāng)村善治邏輯。本書認(rèn)為，鄉(xiāng)村善治邏輯是善治中所體現(xiàn)出來的合規(guī)律性和合目的性的統(tǒng)一，是國家意志與鄉(xiāng)村社會期待的有機(jī)結(jié)合。鄉(xiāng)村善治邏輯根源于鄉(xiāng)村現(xiàn)實(shí)社會關(guān)系，是鄉(xiāng)土社會、國家力量等作用結(jié)果。當(dāng)現(xiàn)代化已經(jīng)成為國家發(fā)展目標(biāo)之時(shí)，現(xiàn)代化必定以國家力量實(shí)現(xiàn)著對鄉(xiāng)村社會的重構(gòu)，并引發(fā)鄉(xiāng)村善治邏輯的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)向。新時(shí)代鄉(xiāng)村善治邏輯實(shí)質(zhì)上就是國家善治邏輯在鄉(xiāng)村社會的具體化，它表現(xiàn)為鄉(xiāng)村治理的公共利益最大化及其鄉(xiāng)村社會的和

長篇報(bào)告文學(xué)作品《“海牛”號》以海底巖芯取樣鉆機(jī)“海�！碧柺紫�科學(xué)家、“時(shí)代楷�！比f步炎的科研經(jīng)歷和心路歷程為主線，描述“海�！碧柨蒲袌F(tuán)隊(duì)共同努力攻堅(jiān)克難的場景畫面，全方位、立體展現(xiàn)“海�！碧枏母�跑、并跑到領(lǐng)跑，實(shí)現(xiàn)技術(shù)超越背后的動(dòng)人故事。作者輔以深海資源開發(fā)、中國探索深海的科普知識，以此揭示“海牛Ⅱ號”在南海超2000米深水成功下鉆231米，刷新世界深海海底鉆機(jī)鉆探深度的重大歷史價(jià)值和意義。 本書是弘揚(yáng)科學(xué)家精神，以文化精品服務(wù)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”“建設(shè)制造強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重點(diǎn)作品，將激勵(lì)廣大青年學(xué)子

經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了高等教育國際化，高等教育組織跨國辦教育，已成為世界高等教育國際化的主要形式之一。我國高等教育國際化40年以來，逐漸經(jīng)歷了從簡單、單線的人員交往到多層次、多維度、多向、復(fù)雜的國際化實(shí)現(xiàn)形式�？鐕�高等教育在中國主要表現(xiàn)為高等教育中外合作辦學(xué)。中外合作辦學(xué)的理論支持和實(shí)踐操作等一系列問題已引起了教育學(xué)、社會學(xué)等多個(gè)學(xué)科的共同關(guān)注。中外合作辦學(xué)可以通過合作舉辦具有獨(dú)立法人資格的完整高校建制的機(jī)構(gòu)方式進(jìn)行，也可以通過沒有獨(dú)立法人資格的合作舉辦專業(yè)和課程的項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)方式進(jìn)行。相對于中外合作辦

本書揭開了跨國并購的神秘面紗；從初步協(xié)議和盡職調(diào)查，到評估、結(jié)構(gòu)、融資和最終完成交易。它從理論和實(shí)證的角度研究了并購的動(dòng)機(jī)和效率。 作者巧妙地確定了跨國并購所面臨的障礙，并重點(diǎn)介紹了并購前的控制法律和法規(guī)，特別是美國、歐盟和中東的法律和法規(guī)。本書還考慮到了放松合并管制和其他關(guān)鍵的改革建議。 該書將成為對并購、反壟斷法和公司歷史感興趣的學(xué)生和學(xué)者的有用資源。經(jīng)濟(jì)、法律、投行等專業(yè)人員和相關(guān)領(lǐng)域的人員將獲得對如何調(diào)整他們的交易以克服與跨境交易相關(guān)的獨(dú)特障礙的實(shí)際理解。政策制定者也會發(fā)現(xiàn)書中提供的信息

本書作者葛劍雄是復(fù)旦大學(xué)歷史地理所教授、博士生導(dǎo)師，曾任復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究所所長、圖書館館長。作為歷史地理學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者，葛劍雄教授學(xué)富五車，著作等身。除去其學(xué)術(shù)領(lǐng)域的成果，葛劍雄教授的人生經(jīng)歷同樣豐富而精彩。本書由作者記錄個(gè)人經(jīng)歷、敘往憶舊的文字匯總編輯而成，取太史公《報(bào)任安書》所言“述往事，思來者”之意，名為《往思錄》。全書分“童年記憶”“青春無奈”“治學(xué)問道”“書緣終身”“生活經(jīng)歷”“往矣昔人”“萬里記蹤”七個(gè)部分，述及生活、學(xué)習(xí)、工作、游歷等各個(gè)方面，展現(xiàn)了一代學(xué)人寶貴的人生閱歷，可

海華沙之歌》是美國詩人朗費(fèi)羅的重要詩篇。朗費(fèi)羅曾在日記中寫道：“我終于想出了一個(gè)計(jì)劃——要寫一首歌唱美國印第安人的詩；對我來說，這是一個(gè)正確的計(jì)劃，唯一的計(jì)劃。這首詩將要把他們的許多美麗的傳奇編織成一個(gè)整體。我還想到了一種韻律，我覺得這是適合于這個(gè)主題的唯一正確的韻律。”于是，詩人費(fèi)朗羅采用了印第安人傳說，精心構(gòu)思了四音步揚(yáng)抑格長詩，寫了西風(fēng)之子即印第安人領(lǐng)袖海華沙一生克敵制勝的英雄業(yè)績，以及他結(jié)束部落混戰(zhàn)、教人民種植玉米、清理河道、消除疾病、創(chuàng)建文化等重要貢獻(xiàn)。在美國文學(xué)史上這是描寫印第安人的

莎士比亞先是一位蜚聲英國文壇的詩人，然后才是一位偉大的劇作家。本書收入了他全部的詩歌作品。莎士比亞的詩作包括三部長詩（《維納斯與阿多尼》《魯克麗絲受辱記》《情女怨》）、154首十四行詩、一冊雜詩集（《愛情追尋者》），以及兩首短詩（《鳳凰和斑鳩》與《女王頌》）。其中《維納斯與阿多尼》（VenusandAdonis，1593），是那個(gè)時(shí)代最受讀者歡迎的愛情敘事長詩。該詩被莎翁自稱為“處女作”，故事清新明快，音韻優(yōu)美和諧，比喻精巧，語言瑰麗，時(shí)而機(jī)智風(fēng)趣，時(shí)而凄切哀婉，把愛神維納斯塑造成了一個(gè)嬌艷而奔

本書收錄來自不同界別的十三屆全國政協(xié)委員撰寫的履職故事，記錄了他們在各自的領(lǐng)域里履職創(chuàng)新的精彩和感人的故事，真實(shí)反映了政協(xié)委員的親身經(jīng)歷、履職實(shí)踐和心路歷程。全書視角獨(dú)特、視野開闊、內(nèi)容豐富，用豐富的情感和真實(shí)的事例，全面真實(shí)地向讀者展示了全國政協(xié)委員在各自領(lǐng)域做出的積極貢獻(xiàn)。本書既有較強(qiáng)的歷史縱深感，也有鮮明的時(shí)代特色，具有較強(qiáng)的可讀性、感染力和說服力，是記錄政協(xié)委員履職故事的優(yōu)秀讀物。對于全國各級政協(xié)委員來說，本書可作為一面“鏡子”，可以在履職過程中共同體驗(yàn)、參照比對；對于廣大社會讀者來說，

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