本書根據(jù)數(shù)字化進程發(fā)展的軌跡展開，詳細闡述了數(shù)字化出現(xiàn)的背景，更為關鍵的是數(shù)字化進程對中小企業(yè)及個人產(chǎn)生的影響，尤其是數(shù)字平臺、數(shù)字軟件工具等新角色的出現(xiàn)，在推動組織和個人數(shù)字轉型方面帶來的積極意義。數(shù)字化轉型場景中，我們尤為關注中小微組織的數(shù)字化轉型，中小微企業(yè)的數(shù)字化被稱為數(shù)字化大場景中的最后一千米，是打通數(shù)字網(wǎng)絡，實現(xiàn)一張網(wǎng)的基礎。本書共13章，第1~3章詳細描述數(shù)字化發(fā)生的背景及中小企業(yè)面對的挑戰(zhàn)及可選擇的方案；第4~6章詳細描述了數(shù)字軟件的新特征及分發(fā)模式，給予企業(yè)數(shù)字化轉型帶來的影響

本書分為緒論，上、中、下三篇10章及附篇。緒論扼要介紹了中醫(yī)診斷學的性質、內容、原理、原則、發(fā)展簡史及學習方法。上篇為診法篇，括望、聞、問、切四診。中篇為辨證篇，括八綱辨證、病因辨證、病性辨證、病位辨證。下篇為診斷綜合運用與病歷篇，介紹了病情資料的收集、屬性分類與綜合整理方法，辨證的邏輯思維方法、思路、內容與要求，以及病歷書寫與要求。附篇包括現(xiàn)代研究思路、方法與進展、特殊診法選介、醫(yī)籍選錄、舌象彩色圖譜。本書可供全國高等中醫(yī)院校中醫(yī)類、中西醫(yī)結合等專業(yè)學生使用。

本書擬從醫(yī)學信息學的發(fā)展及現(xiàn)狀引入，重點集中于醫(yī)學影像信息學相關問題。教材內容包括信息學基礎理論、數(shù)理基礎、醫(yī)學成像基礎、醫(yī)學影像顯示與人眼視覺生理、醫(yī)學圖像處理基礎、醫(yī)學影像信息學相關標準、醫(yī)學影像信息網(wǎng)絡基礎、電子病歷、人工智能基礎（包括神經(jīng)網(wǎng)絡、機器學習、深度學習）、醫(yī)學影像大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘和可視化、綜合應用與實踐等部分。讀者對象主要是醫(yī)學影像及相關專業(yè)的本�？茖W生，也可用于從事醫(yī)學影像相關臨床和科研工作的醫(yī)生和技師平時查閱的參考書、工具書。

《量子色動力學物質中的重味夸克》旨在研究量子色動力學物質中的夸克物質。包括研究非相對論量子色動力學理論和膠子傳播子的重求和理論，并由此引入了重味夸克之間的相互作用勢模型。利用重味夸克之間的單膠子交換模型，可以修正由格點場論得到的夸克-反夸克之間的康奈爾勢，計算重味四夸克態(tài)內部的雙介子分子態(tài)間的勢能，結果顯示其在距離較遠時為排斥勢，當距離減少到一定值時為吸引勢，可以形成束縛態(tài)。在考慮夸克物質的密度后，得到了在任意溫度和化學勢時的膠子自能；在考慮存在均勻常數(shù)外磁場后，逐階驗證了弱場展開的沃德恒等式，

馬克思一生都未停止寫作、學習、思考，“記者”是他的第一份職業(yè)，也是他一生從事的事業(yè)。他如何書寫他所置身的19世紀人類社會？他對未來抱有何種看法？本書以歷史唯物主義的世界觀和認識論，以19世紀的全球史和新聞傳播史為基本的歷史語境，以馬克思新聞活動及新聞書寫為素材基礎，從角色、文本與思想三個層面切入“記者馬克思”。本書力圖在歷史梳理、文本分析與理論討論等方面增進對“記者馬克思”的認識。本書重點分析了“記者馬克思”的三個重要時期：作為激進主義撰稿人的《萊茵報》時期，作為社會主義輿論家的《新萊茵報》時期

本書立足于翻譯崗位的實際需求，以案例為載體，以應用為導向，結合具體場景，精簡講解翻譯技術的基礎知識及實用技能。本書主要內容包括譯前處理、譯中處理、專題學習三大部分，每章包含“本章導讀”“基礎知識”“案例解析”“綜合練習”四個模塊，由淺入深，循序漸進，幫助讀者掌握翻譯技術的基礎知識和實際操作技能。各章內容相對完整、獨立，可整體教學，也可根據(jù)課時進行調整。本書可作為高等職業(yè)院校工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、商務英語等相關專業(yè)的教材，也可作為翻譯技術初學者的參考用書。

《一本書讀懂碳達峰、碳中和》通過12章內容，由淺入深解讀碳達峰、碳中和的知識內容和場景案例，是一本看得懂、學得會、用得上的入門教程�！兑槐緯�讀懂碳達峰、碳中和》主要通過兩條線，來對碳達峰、碳中和的相關內容進行解讀。一條是“知識技術”線，詳細介紹了碳排放、氣候變化、碳達峰、碳中和、國內外相關政策、碳金融、碳排放交易、技術體系等內容，讓讀者可以快速了解碳中和知識，玩轉碳中和技術，看懂大勢發(fā)展。另一條是“應用案例”線，詳細介紹了碳達峰、碳中和在工業(yè)、能源、建筑、交通、電力以及公共生活領域的綜合應用案例

本書介紹了基于認知邏輯的密碼協(xié)議分析。從密碼協(xié)議的邏輯分析講起，介紹密碼學的基礎知識、認知邏輯基礎理論,到用認知中的行為、行為模型以及時態(tài)認知邏輯分析具體的密碼協(xié)議，以具體實例闡述了用動態(tài)認知邏輯的理論來分析密碼協(xié)議的安全性。本書內容的編排由淺入深層層展開，適合各層次的讀者參閱，可為密碼協(xié)議分析和網(wǎng)絡安全提供一定的理論與技術支撐。本書可供相關專業(yè)的教師、科研人員或工程技術人員參考，也可供高等院校計算機科學與技術、網(wǎng)絡空間安全、通信工程以及邏輯學等專業(yè)高年級本科生和研究生學習使用。

本書針對會計初學者編寫，按初學者的認知規(guī)律，采用工作指導手冊的模式，引入背景企業(yè)虛擬業(yè)務情境，在任務中指導學生首先認識出納崗位，其次掌握從事出納工作的基本技能，最后進行出納崗位工作的實踐訓練。本書貫徹“做中學”的思想，將出納的基礎知識融入實務中，通過完成項目任務學習出納工作的工作內容及操作流程，在實踐訓練中提高學生的出納工作能力。本書內容共分為四個模塊：模塊1崗位描述，引導學生認知出納工作；模塊2任職要求，介紹從事出納崗位工作必備的基本技能；模塊3作業(yè)場景及工作指導，參考工作手冊的模式，按工作流

本書以華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬協(xié)和醫(yī)院聯(lián)同上海交通大學附屬瑞金醫(yī)院、浙江大學附屬第一醫(yī)院、華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院等委屬委管醫(yī)院和中管高校復旦大學公共衛(wèi)生學院為個案，聚焦學科建設、人才培養(yǎng)，從高質量發(fā)展要求和新一輪醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要求出發(fā)，探討醫(yī)院學科建設、人才培養(yǎng)實施路徑，包括薪酬制度、人才評價、成果轉化、臨床藥物試驗、臨床研究等重要內容，為醫(yī)院管理者謀劃學科發(fā)展提供理論支撐和決策依據(jù)。本書的讀者對象主要為醫(yī)院管理者。