一本聚焦熱門話題、熱門行業(yè)的實力之作，完整呈現芯片發(fā)明和發(fā)展的60多年歷程。 全書完整呈現了芯片發(fā)明與發(fā)展的歷程，從支撐芯片產業(yè)發(fā)展的量子力學講起，逐漸發(fā)展到半導體物理學，進而催生了半導體器件，這些器件又由簡到繁，像一顆發(fā)芽的種子，演化出了雙ji型晶體管、MOS場效晶體管、光電二ji管等，并由此集成構造出了模擬芯片（通信和傳感器芯片等）、數字芯片（CPU、存儲器、FPGA等）和光電芯片等。蕞后，本書還展示了芯片設計方法和制造方法由手工到自動的發(fā)展過程，并指出了芯片未來面對的挑戰(zhàn)和可能的解決路

本書運用結構主義語言學理論對中古時期漢語狀態(tài)形容詞做了全面的統(tǒng)計分析，具體考察它們的結構方式、句法表現、語音特征等，并將其置于漢語史發(fā)展的背景中，考察其在各個方面與前后時期的異同及傳承關系以及相關語法現象的演變規(guī)律。全書共分6章，第1章為緒論，對前人的相關研究成果進行述評。第2章以典型范疇理論為依據，全面考察中古貌類詞的句法功能、形態(tài)特征等，據此提出中古漢語狀態(tài)形容詞的界定標準從而遴選出相應的詞，并根據結構方式的差異將它們分為幾種不同的類型。第3章詳細分析中古漢語各類狀態(tài)形容詞的分

凸集主要介紹了凸的定義，凸集承托定理的解析證明，數理經濟學上的應用及對一般情形的推廣；凸函數一章主要介紹了凸函數的定義，凸性不等式，凸函數的導數性質，次微分和共軛函數，凸分析的兩條基本定理凸規(guī)劃等。

《國富論》，全稱《國民財富的性質和原因的研究》（AnInquiryintotheNatureandCausesoftheWealthofNations），為經濟學之父亞當·斯密（AdamSmith）親赴歐洲各地考察，于1776年發(fā)表的一部改變人類歷史的創(chuàng)世巨著。這是人類首度針對政治經濟原理進行邏輯嚴謹的科學論證。亞當·斯密總結了近代各國資本主義的發(fā)展經驗，批判地吸納了它之前的重要經濟理論，對國民經濟的運行過程作了系統(tǒng)的整體描述，是現代經濟學的集大成之作。《國富論》主導

本書對晉商文化與地域茶品牌設計進行的深入的探討，內容主要包括晉商文化概述、茶品牌的形成與發(fā)展、晉商文化與地域茶品牌發(fā)展的關聯性研究、茶品牌視覺特征解析、設計實踐案例。

本書主要闡述了教育管理的基本理論、內容體系與工作實踐、教育教學模式及其質量管理、教育教學質量提升的路徑等相關內容。具體內容包括：教育管理概念與本質、教育管理特點與屬性、教育管理功能與原則、教育管理的內容體系、教育管理體系與創(chuàng)新策略等。

本書以“故事”為主題,分為上、下兩篇。上篇主要帶領讀者走進故事,開啟讀者的故事思維,包括故事影響他人的科學道理、任何處境都需要故事、大道理不如小故事、故事不同的作用和意義、一個好故事在現代企業(yè)中的應用;下篇主要教會讀者如何講故事,為讀者傳授講故事的技巧,包括好故事的標準、搭建好故事的框架、把握技巧張口講出好故事、你的故事需要隨時取材、講給下屬的故事不能隨心所欲。

本書是一部研究電影審美取向的專著,書稿選取了各地電影作為主要研究對象,分析電影中的結構呈現,以及電影所蘊含的價值觀念,尤其是分析比較了不同地域電影中迥然不同的審美趣味,并分析了這種趣味之后歷史原因。由此,作者利用電影的三幕結構進行解讀,從電影延伸到電影所隱含的社會文化元素,挖掘不同社會的價值觀念對電影審美趣味的影響,并從積極與消極兩個方面來分析電影中蘊含著的審美韻味。

本書將小學學生的學習、生活、社會性培養(yǎng)、天賦啟迪等知識要件系統(tǒng)梳理，介紹孩子們的生理心理特點，老師對于孩子的教育教學要求，家校配合建議和具體方案，旨在幫助小學生家長了解自己的孩子在這個年齡段里，需要培養(yǎng)什么習慣、發(fā)展哪些能力、掌握哪些基本知識和技能，如何在孩子的知識能力和社會性上和學校老師密切配合，打造孩子的好習慣、好態(tài)度、學習力。

本手冊內容共有：步入企業(yè)、認識崗位、學徒工作學習任務三大部分；入職培訓專題1我國園林工程施工行業(yè)發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)、入職培訓專題3園林工程施工從業(yè)人員職業(yè)生涯發(fā)展、入職培訓專題4認識學徒業(yè)務崗位、入職培訓專題5崗位工作技術設備與安全生產、入職培訓專題6崗位業(yè)務能力要求和培養(yǎng)目標、入職培訓專題7制訂學徒培養(yǎng)計劃7個專題；識讀園路、廣場施工圖、認識園路廣場鋪地材料、掌握園路施工技術、掌握廣場施工技術4個實際工作任務及6個附錄。具有較強的實用性