鉛鹵化物鈣鈦礦材料與器件是近十年迅速發(fā)展起來(lái)的一個(gè)新研究領(lǐng)域，一些重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)突破層出不窮，系統(tǒng)總結(jié)相關(guān)研究進(jìn)展對(duì)推動(dòng)這一領(lǐng)域的發(fā)展很有必要。本書(shū)對(duì)鉛鹵化物鈣鈦礦材料的基本特性、典型應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀作了較為系統(tǒng)的論述。全書(shū)共分為7章，涉及鉛鹵化物鈣鈦礦材料的簡(jiǎn)介、基本性質(zhì)、制備方法以及其在光伏器件、探測(cè)器件、發(fā)光器件等方面的應(yīng)用舉例。本書(shū)適于微電子、光電子、材料等領(lǐng)域從事鉛鹵化物鈣鈦礦材料與器件研究、生產(chǎn)及相關(guān)技術(shù)應(yīng)用的廣大科技人員閱讀，也可作為高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)研究生的參考書(shū)。

《鳳凰經(jīng)濟(jì)》這本書(shū)結(jié)合了歷史學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、城市化學(xué)和氣候科學(xué)，解決了最緊迫和當(dāng)今社會(huì)企業(yè)和個(gè)人遇到的最大的痛點(diǎn)，即在后疫情時(shí)代，全球社會(huì)趨勢(shì)及其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展走向，對(duì)全球社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及和國(guó)家之間的溝通合作方式進(jìn)行預(yù)測(cè)和分析。 隨著美國(guó)和世界從疫情危機(jī)中逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)自己處于一個(gè)陌生的新世界。疫情造成的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的危害就在我們身邊，作者提供了解決問(wèn)題的方法，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。 在《鳳凰經(jīng)濟(jì)》一書(shū)中，記者菲利克斯·薩蒙探討了疫情帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的趨勢(shì)及

《愛(ài)在相逢少年時(shí)》收錄了沈從文筆下有關(guān)愛(ài)的書(shū)信、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌。書(shū)信既選有作者寫(xiě)給妻子張兆和的情書(shū)，那些炙熱的情感令人動(dòng)容；又選有作者寫(xiě)給家人、朋友的書(shū)信，字里行間皆是對(duì)妻子的眷戀。小說(shuō)、散文、詩(shī)歌收錄有《三三》《雨后》《月下》《我喜歡你》《讀夢(mèng)葦?shù)脑?shī)想起那個(gè)愛(ài)字》等情感代表作。愛(ài)字雖人人知道，但是真懂得它的意義的人卻很少。讓我們?cè)谏驈奈臉O為浪漫的文字中，尋找短暫生命中的永恒愛(ài)情。

《失落的咒語(yǔ)》是一本精巧便攜的寶藏書(shū)，以格律優(yōu)美的自然詩(shī)與藝術(shù)性極強(qiáng)的插畫(huà)作品相結(jié)合，通過(guò)大聲念書(shū)中的詩(shī)歌咒語(yǔ)，向森林、田野、河岸、海洋發(fā)出呼喚，也是對(duì)我們自己的心靈的呼喚。這些咒語(yǔ)喚回了時(shí)常從人類的視野中消失的動(dòng)、植物，我們對(duì)它們?nèi)狈﹃P(guān)懷，這些咒語(yǔ)也激發(fā)起人類保護(hù)自然界的欲望。 從倉(cāng)鸮到赤狐，從灰海豹到白樺樹(shù)，從松鴉到寒鴉，這本書(shū)捕捉到了每一種動(dòng)物和植物的獨(dú)特的精神。最重要的是，這本書(shū)給人帶來(lái)一種奇妙的感覺(jué)，讓我們見(jiàn)證大自然給人們帶來(lái)驚喜、慰藉和歡樂(lè)的力量。

本書(shū)參考全國(guó)職業(yè)院校技能大賽新能源汽車檢測(cè)與維修賽項(xiàng)內(nèi)容及《汽車維修工國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》汽車電氣維修的相關(guān)要求、技能要求、相關(guān)知識(shí)要求和考核細(xì)目進(jìn)行編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容包括新能源汽車充電系統(tǒng)簡(jiǎn)介、新能源汽車充電樁結(jié)構(gòu)、充電樁各組成元件的工作原理及檢修方法、電氣電纜基本知識(shí)、充電樁總體裝配、充電樁調(diào)試、充電樁檢測(cè)等相關(guān)知識(shí)。依據(jù)現(xiàn)行的項(xiàng)目化教學(xué)模式，緊緊圍繞山東省教育廳最新編寫(xiě)的課程大綱，參閱了大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的。

本書(shū)是一本文學(xué)集作品,收錄了作者2014-2022年以來(lái)的詩(shī)歌、駢文、散文、等作品,古體詩(shī)中絕句有《過(guò)玉泉寺》《謝老師贈(zèng)牽�；ㄗ选返�;律詩(shī)有《晨起小雨覺(jué)寒次放翁韻》《望星空》等;詞曲《鷓鴣天·戲作次韻小夏》《行香子·記運(yùn)河茶會(huì)》等;以及對(duì)聯(lián)《題下塘小院》《題艾溪山水圖》等。集中所收詩(shī)詞文賦,直抒情懷,或語(yǔ)淺情深,或機(jī)鋒理趣皆備,佳構(gòu)不少,對(duì)于古典詩(shī)詞愛(ài)好者來(lái)說(shuō),有一定的借鑒參考價(jià)值,于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一道,也不無(wú)裨益。

本書(shū)是從莫言從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年所發(fā)表的小說(shuō)、散文、演講等作品中,遴選出最適合青少年閱讀、對(duì)于青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都具有教育意義的篇目或章節(jié)匯編而成的作品集。這些篇目章節(jié)經(jīng)羅才軍等在一線從事教育的優(yōu)秀教育工作者編選后,根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)輔導(dǎo)的特點(diǎn),進(jìn)一步注釋和加工成書(shū)。全書(shū)分成八個(gè)單元,循序漸進(jìn)地展現(xiàn)八個(gè)不同層次的人生視野及文學(xué)美學(xué)范本。

本書(shū)針對(duì)大學(xué)生群體在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)和生活情況展開(kāi)討論，分為“上大學(xué)你到底要學(xué)些什么”“你了解大學(xué)四年的狀態(tài)嗎”“給你入學(xué)前的十大忠告”“轉(zhuǎn)專業(yè)如何才能成功”“為什么有些人拼了命要保研”“要加入中國(guó)共產(chǎn)黨”“你知道自己想成為什么類型的人才嗎”“大學(xué)里究竟要怎么學(xué)”“與老師的交流你欠缺些什么”“與同學(xué)的相處你應(yīng)該注意什么”等32個(gè)章節(jié)，內(nèi)容緊密貼合大學(xué)生實(shí)際，對(duì)其面臨的各種選擇和問(wèn)題給與了中肯的指導(dǎo)和建議。

《平臺(tái)生態(tài)系統(tǒng)行動(dòng)者和迭代創(chuàng)新》是一本關(guān)于平臺(tái)生態(tài)系統(tǒng)迭代創(chuàng)新的理論專著�！镀脚_(tái)生態(tài)系統(tǒng)行動(dòng)者和迭代創(chuàng)新》中闡述了用戶參與和組織學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)理論，通過(guò)實(shí)證分析和組態(tài)研究的方法，從用戶、開(kāi)發(fā)者和平臺(tái)主三個(gè)層面驗(yàn)證了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下迭代創(chuàng)新的前因及其對(duì)績(jī)效的影響，并創(chuàng)新性地檢驗(yàn)了不同迭代創(chuàng)新路徑的績(jī)效。理論上，《平臺(tái)生態(tài)系統(tǒng)行動(dòng)者和迭代創(chuàng)新》拓展了迭代創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)機(jī)制的研究視角和研究工具；實(shí)踐上，為提升迭代創(chuàng)新提供了一個(gè)整合框架和可行的策略建議。

本書(shū)基于大規(guī)模促銷活動(dòng)對(duì)消費(fèi)者行為的影響，提出了脈沖式需求模型，并從零售商的角度出發(fā)，引入遞增凹型效用函數(shù)，構(gòu)建了風(fēng)險(xiǎn)厭惡的采購(gòu)決策模型、供應(yīng)商選擇模型和組合采購(gòu)決策模型，提出了脈沖式需求和不可靠供應(yīng)下的風(fēng)險(xiǎn)厭惡采購(gòu)策略、供應(yīng)商選擇策略和組合采購(gòu)策略，分析了風(fēng)險(xiǎn)厭惡、脈沖式需求和供應(yīng)可靠性的影響，獲得了有利于零售商采購(gòu)實(shí)踐的管理啟示。