本書以行業(yè)崗位任務要求為載體，緊密結合真實的工作環(huán)境，結合實際工作任務的職業(yè)能力需求來構建教材內容。內容涵蓋了寵物護理與美容、寵物醫(yī)療基礎知識、寵物的飼養(yǎng)與繁殖、寵物基礎行為心理學、寵物護理與美容設備和工具的使用、從業(yè)人員實務教程等全方位的知識與技術。通過學習本教材，學生能更好掌握寵物護理與美容操作流程，提升實踐動手能力。對參加全國院校技能大賽等賽項的參賽選手，在鍛煉創(chuàng)新實踐能力的同時，也鍛煉創(chuàng)新性思維。本書適合高等院校教育動物醫(yī)學、畜牧獸醫(yī)、寵物醫(yī)療技術、寵物養(yǎng)護與訓導類相關專業(yè)的學生使用，也

本書按照國家、行業(yè)最新標準規(guī)范，“1+X”建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級證書考評大綱（2019），“1+X”建筑工程識圖職業(yè)技能等級標準(2020年2.0版)等進行編寫。全書共分9個模塊，主要介紹了建筑結構設計基本原理認知、受彎構件承載力計算與平法圖識讀、縱向受力構件承載力計算與平法圖識讀、受扭構件配筋校核、鋼筋混凝土構件裂縫和變形驗算、鋼筋混凝土梁板結構配筋校核與識圖、多層及高層鋼筋混凝土結構與平法圖識讀、砌體結構與鋼結構承載力計算等。本書可作為高等院校土建類專業(yè)的教材，也可以作為培訓機構

本書嘗試用古代文學體系的方法來研究宋詞與唐宋詩學的互動關系，并且對大一統(tǒng)體系下唐宋詩學對宋代詞學體系組成因素創(chuàng)作、流派、理論、集注的相互影響進行了系統(tǒng)地研究，得出一系列新的觀點。 古代文學體系肇源于上古堯舜禹時期、發(fā)展于大一統(tǒng)時期，它明顯帶有這兩個時段的特點，即復古創(chuàng)新、萬物歸一。復古是文學發(fā)展的目標，目標往往定位在歷史上發(fā)展的黃金時段，發(fā)展的目的不是要回到過去而是要創(chuàng)造新的輝煌；堯舜禹三代是治理的理想時期，儒者以堯舜禹三代為目標；文學則以歷史上每個文體具有特色的作家、時代等為目標。歸一就是在思

本書收集了15篇建設管理工作實踐成果，是上海公司建設專業(yè)在2022年“三期疊加”的關鍵階段砥礪攻堅實現(xiàn)精益管理的經驗總結，主要內容包括虹楊500千伏變電站工程創(chuàng)“魯班獎”管理實踐、展立功競賽精神，建能源生態(tài)體系，助城市能級提升、電力施工裝備物聯(lián)網狀態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)的研發(fā)、電網工程三維設計軟件D-GRIDV1.0、精心準備迎挑戰(zhàn)，華送奮斗美麗山、基于BIM技術的輸變電工程治療控制、有效加強隊伍建設，提升一線施工管理能力、架空線入地項目標準化工藝作業(yè)指導、承插盤扣式模板支撐系統(tǒng)在電力行業(yè)內的應用、鋼結構變

數(shù)據(jù)驅動的在線協(xié)作學習分析是提升協(xié)作學習效果的重要基礎，是推動在線學習變革的重要力量。本書系統(tǒng)梳理了學習分析的研究現(xiàn)狀，闡釋了協(xié)作學習的理論基礎與研究熱點，構建了在線協(xié)作學習分析模型——KBS模型，設計了面向學習者和教師的群體感知工具，分別從學習者和教師視角分析了群體感知工具對學習者學習和教師教學的支持與指導，探討了社會調節(jié)學習在協(xié)作學習中的發(fā)生機制，展望了在線協(xié)作學習交互分析的發(fā)展趨勢，為研究者刻畫了協(xié)作學習分析領域的最新理論模型與研究進展，具有較強的理論價值與應用價值。

本書有哈達瑜伽小百科之稱，系哈達瑜伽核心經*之一種，以其締造的七支瑜伽享盛譽于世達多個世紀。此次出版的中文譯本，是《格蘭達本集》的首個中文譯本，以國際瑜伽哲學權威薩海教授的英文譯注本為底本，翻譯過程中還參照了國際上較為流行的其他幾個本子。本書正文由經文和經文注釋兩部分組成。經文以對話體寫成，分七章，系統(tǒng)闡釋了哈達瑜伽修習的七種方法，即清潔法、體位法、身印法、制感法、調息法、冥想法、三摩地。注釋則主要為經文提供背景知識和理解導引，將古老經文帶入當下語境，收入四川人民出版社瑜伽文庫正知系列。

套書簡介：《故事里的數(shù)學》（全4冊）是一套針對6~10歲兒童的集數(shù)學與美學為一體的數(shù)學啟蒙繪本。本套書以生動活潑的卡通形象，描述了4個輕松且貫穿著數(shù)學邏輯的故事。可愛的布巴、勇敢的埃姆斯、聰明的尼莉、機智的奧圖，通過他們奇趣的經歷，將孩子帶入四大數(shù)學場景：原始計數(shù)、幾何圖形、四則運算、邏輯推理。每個數(shù)學思想背后都由一個完整的故事貫穿始終，全面呈現(xiàn)數(shù)學本初，讓孩子在奇妙的數(shù)學知識、生動的故事場景、深刻的哲學思想中感知數(shù)學的魅力�！段逯赣嫈�(shù)》原始人布巴得到一項非常重要的任務：看管好家里所有的羊，并確

本書是JonathanCalof的論文自選集，收錄其自2003年以來在美國戰(zhàn)略與競爭情報從業(yè)者協(xié)會（SCIP）會員刊物CompetitiveIntelligenceMagazine上獨立或與他人合作撰寫的會展情報文章。書中提供了作者在世界各地舉辦項目、參加貿易展覽和活動的技巧與經驗。全書分為5個部分。第1部分是活動情報的示例，5篇文章為讀者提供了活動情報在各行各業(yè)幫助機構獲得市場洞察、作出重要決策的示例。第2部分是活動情報的技能和技巧，12篇文章涵蓋了充分利用活動情報機會所需的全部核心技能。第3

本專著以國家社科基金項目為依托，關注中國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識間的交互機制。本書通過對我國475名藏、彝英語學習者的問卷調查，分十章，不僅解答了我國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識發(fā)展現(xiàn)狀、特征、交互關系、互動機制等系列問題，且基于研究結論，從語法意識和語用意識角度提出圍繞藏、彝少數(shù)民族英語教學內容、教法、教材等維度的對策與建議。通過對問卷調查的描述性、獨立樣本t檢驗以及一元回歸和多元回歸分析，研究了中國藏、彝英語學習者語法意識和語用意識發(fā)展現(xiàn)狀和特征及其影響因素，藏、彝英語學習者