《史記》被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的作者司馬遷被后世尊稱為太史公。李長之以《史記》為切入口，通過洋溢豐富情感的文字，從時代、家學與人生際遇等不同角度，描繪出司馬遷跌宕起伏的一生，在領(lǐng)略史學巨著《史記》魅力的同時，一起見證司馬遷骨血中的堅韌與浪漫。

本書共分三章，收錄了對個人世界的“入侵”、“無所謂”和“不是就算了”、人際關(guān)系懶人主義、累的話，就大方說出來、如何改掉不夠通情達理的毛病、我們就保持這個距離吧、你能配合我嗎等隨筆作品。

做獨一無二的自己，閃耀自信的光芒

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本書以中國傳統(tǒng)哲學的視角對《道德經(jīng)》進行了解讀，作者所寫是每一個人在生活中都會遇到接人待物的問題，無論是在生活中、職場上，還是學習等方面，這些由《道德經(jīng)》衍生出的智慧的方法論，這些作者的所想所悟，都將是幫助讀者解決現(xiàn)實問題的一把金鑰匙。

本書為注冊會計師（CPA)系列長篇小說中的一部，講述的是房地產(chǎn)審計的故事：信達國際會計師事務(wù)所接受政府委托，實施保障性安居工程審計，神集團對住進郊區(qū)農(nóng)場棚改現(xiàn)場，與不法開發(fā)商斗智斗勇，查證質(zhì)量隱患等問題，揭露了郊區(qū)農(nóng)場破產(chǎn)中國有資產(chǎn)流失弊端，維護了國家和農(nóng)場職工的權(quán)益，作品突出了維護國家利益，內(nèi)容積極向上。。

教師教育者是教師教育系統(tǒng)的重要組成部分，是新時代高質(zhì)量教育發(fā)展的重要保障。本選題結(jié)合新時代高質(zhì)量教育發(fā)展需求和背景，力求從理論與實踐雙重視角，從應(yīng)然和實然兩種狀態(tài)對教師教育者的專業(yè)化成長及如何開展自我研究展開深描，為推進中國特色教師教育者一體化發(fā)展提供助力。

《藍色巨人》聚焦海洋污染問題。收到了藍色巨人求助的湄拉和媽媽潛入大海，發(fā)現(xiàn)海洋生物和植物的家被垃圾占領(lǐng)，于是她們行動起來，希望大海能早日恢復(fù)盈盈的藍色。但兩個人的力量有限，受到她們感染后，越來越多的人加入湄拉和媽媽的海洋守衛(wèi)隊，大家共同維護起海洋和海岸的環(huán)境。作品用簡單動人的故事，以及美輪美奐的插畫，幫助小朋友豎立環(huán)保意識，養(yǎng)成不隨便丟垃圾的好習慣。