本書以Web3.0時代下的品牌方法論為切入點，為品牌的發(fā)展指明方向。不僅從發(fā)展歷程、技術(shù)底座、經(jīng)濟模式、商業(yè)生態(tài)體系等方面對Web3.0時代進行了整體描述，還從品牌戰(zhàn)略升級、品牌營銷革新、品牌迭代路徑拓展、虛擬品牌時代開啟、自品牌爆發(fā)、品牌IP重塑等方面拆解了品牌在Web3.0時代下的發(fā)展方法論，為品牌的發(fā)展指出了多條可行的路徑。

本書是國內(nèi)第一本比較系統(tǒng)地從“一帶一路”建設(shè)的角度分析捷克的專著。其作者群體包括了當前國內(nèi)捷克研究領(lǐng)域的主要高校以及研究機構(gòu)的學(xué)者，是國內(nèi)捷克研究領(lǐng)域的一本綜合性、代表性著作。作為上海社會科學(xué)院承擔的國家社科基金重大專項“一帶一路”國別研究項目的階段性成果，本書根據(jù)整個叢書的體例，包括基本國情、重大專題和雙邊關(guān)系三個部分。內(nèi)容的相對全面性。即除了研究各個國家的資源稟賦、對外開放、經(jīng)濟成長、地域政治外，還要研究各個國家的中長期戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場需求、投資政策、勞動政策、科教文化、政黨生態(tài)等，還要

4本書以《盛京時報》（1919-1944）刊載的2844部現(xiàn)代小說為研究對象，系統(tǒng)考察了文字總量達1千余萬字的《盛京時報》文藝副刊小說。這些小說是東北地區(qū)早期報紙文學(xué)的重要體現(xiàn)，也是現(xiàn)代東北時報文學(xué)發(fā)展的力證。本書重點梳理了活躍在《盛京時報》文藝副刊上十幾位東北作家，如穆儒丐、王冷佛、金小天、趙鮮文等的小說創(chuàng)作；還探討了日、俄、法、英、美等15個國家21位作家的作品。這些小說展現(xiàn)了《盛京時報》所刊現(xiàn)代小說的價值與影響。

本書針對北約在美蘇冷戰(zhàn)中的政治指導(dǎo)思想與方針、安全戰(zhàn)略概念等展開研究，系統(tǒng)考察北約政治與安全戰(zhàn)略的成因、內(nèi)涵、特點以及影響，不僅總結(jié)冷戰(zhàn)時期北約各種政治與安全行為，而且探討北約政治與安全戰(zhàn)略所依托的文化、邏輯以及方法論，梳理其基本脈絡(luò)與規(guī)律。全書結(jié)合國外北約研究最新動態(tài)，運用辯證唯物史觀，破除西方學(xué)者為北約鉤織的神話，提出具有中國話語和認知特點的北約研究方法與觀點，為更準確、深入認識北約提供了有價值的學(xué)術(shù)資鑒。

本書以智能投顧的信義義務(wù)為研究對象，對智能投顧能否適用信義義務(wù)制度，智能投顧承擔信義義務(wù)的主體、智能投顧信義義務(wù)的內(nèi)容和標準、智能投顧信義義務(wù)履行中的信息披露和監(jiān)管進行深入探討和研究。針對我國資本市場實際情況，提出完善我國智能投顧信義義務(wù)法律制度的路徑和措施，為我國智能投顧行業(yè)的健康發(fā)展、投資者保護、防范系統(tǒng)性金融風險提供參考。

本書是由上海財經(jīng)大學(xué)資深教授,全國經(jīng)濟哲學(xué)研究會會長張雄教授主持的一項國家哲學(xué)社會科學(xué)重點項目課題“政治經(jīng)濟學(xué)批判思想史研究”的結(jié)題成果，2022年年底獲得國家免檢成績。本書是一本最前沿的理論創(chuàng)新之作，按照馬克思政治經(jīng)濟學(xué)批判精神，來梳理和整理當代西方馬克思主義精神遺產(chǎn)。該書旨在從經(jīng)濟哲學(xué)的角度，分析我們較為熟悉的敘事，由此在感性及表象的事實的基礎(chǔ)上，再次翻轉(zhuǎn)為新的反思對象，通過對一種“在場形而上學(xué)”的文本解構(gòu)，使馬克思政治經(jīng)濟學(xué)批判原在思想的預(yù)設(shè)得到顯現(xiàn)，為當下中國改革實踐的理路創(chuàng)新提供必要的

"中國道路與世界之問"叢書，以生動、鮮活的語言講述中國故事，詮釋中國道路、中國理論、中國制度，幫助海內(nèi)外廣大讀者更客觀、全面、深入地認識當代中國。本書分為歷史的必然遠大的理想嚴密的組織嚴明的紀律為民的情懷成功的密鑰時代的楷模等七章，回答了中國共產(chǎn)黨是一個怎樣的黨，中國共產(chǎn)黨人是一群什么樣的人這兩個問題，從而幫助讀者理解：是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨，而中國共產(chǎn)黨的這些特質(zhì)，保證了她能始終站在時代前列，引領(lǐng)中國社會前進的正確方向。

《課堂管理:如何創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（第四版）》介紹了成功課堂管理的模式關(guān)鍵在于創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。如何做到這一點呢？全書共分10個章節(jié)探討課堂管理的關(guān)鍵要素，以及如何將其應(yīng)用到實踐中來。全書強調(diào)有效的課堂管理并不是遵循公式或使用紀律錦囊妙計包，而是通過動態(tài)的專業(yè)反思來促進課堂管理的良性發(fā)展，以建立一個滿足學(xué)生情感、社會和身體發(fā)展的健康學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境。本書可以作為教育學(xué)專業(yè)師生的參考書，也可作為一線教師的讀物。

本書共計10章，前兩章介紹CBM的概況；中間6章從施測前要做的準備、操作過程以及測量數(shù)據(jù)的運用等方面介紹了如何在閱讀、數(shù)學(xué)、寫作等課程領(lǐng)域?qū)嵤〤BM；最后兩章介紹了CBM后期的運作和維護；在本書的附錄中有豐富的可復(fù)印的資源，供教師在施測時使用。

本書用生動細膩的語言,充滿童趣的故事,講述了一個沉醉于冒險的頑童,怎樣種下畢生追尋的理想;一個叱咤田徑場的少年,如何成為妙手仁心的醫(yī)者……展現(xiàn)了鐘南山以誠信作骨架,以大愛為經(jīng)緯,為生民立命的醫(yī)者風骨和博大情懷。