本書(shū)首先介紹內(nèi)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后分別重點(diǎn)闡述肺部疾病、心臟疾病、胃腸疾病、肝臟疾病、膽道疾病、腎臟疾病以及感染性疾病、中醫(yī)內(nèi)科常見(jiàn)疾病的診斷、治療和預(yù)防知識(shí)。

本書(shū)結(jié)合新發(fā)展理念，對(duì)西部地區(qū)公共人力資本投資的效益展開(kāi)了評(píng)估分析。政策部分搜集整理了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)、公共健康和人才幫扶等7個(gè)方面八百多條政策，采用文本量化分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)方法，進(jìn)行了外部性特征描述和文本關(guān)鍵詞分析，歸納和總結(jié)各領(lǐng)域政策的演進(jìn)邏輯和未來(lái)發(fā)展方向；實(shí)證部分以西部地區(qū)公共教育投資和公共健康投資兩大領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，在對(duì)教育分層和健康分類的基礎(chǔ)上，利用統(tǒng)計(jì)宏觀面板數(shù)據(jù)和CGSS微觀數(shù)據(jù)，對(duì)投資的現(xiàn)狀、效率進(jìn)行分析，并從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和民生福祉多個(gè)維度

本書(shū)收錄了《�？怂沟鸟R克思主義數(shù)字勞動(dòng)批判理論探析》《論數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代資本主義勞動(dòng)過(guò)程中的勞資關(guān)系》《平臺(tái)資本主義技術(shù)邏輯的政治敘事》《數(shù)字資本主義時(shí)代的主體性過(guò)剩及其政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判》等共15篇文章，從不同視角、維度和路徑對(duì)數(shù)字資本主義展開(kāi)了討論，彰顯了馬克思主義對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的強(qiáng)大解釋力和深刻洞察力，呈現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義學(xué)者探討、研究數(shù)字資本主義的最新成果，能夠?yàn)榻窈髮W(xué)界繼續(xù)推進(jìn)對(duì)數(shù)字資本主義的相關(guān)研究提供重要借鑒。

本書(shū)從孩子的角度出發(fā)，遵循孩子的發(fā)育規(guī)律，以孩子快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)為目的，介紹0-8歲親子共讀的圖書(shū)和方法，幫助、指導(dǎo)家長(zhǎng)如何為孩子讀書(shū)、如何為孩子選書(shū)、如何與孩子共享閱讀的美好時(shí)光。本書(shū)對(duì)兒童類圖書(shū)進(jìn)行篩選、整理，按照寶寶的年齡進(jìn)行推薦，便于家長(zhǎng)進(jìn)行查找。書(shū)中推薦的每一本童書(shū)都是作者精心挑選的，有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，同時(shí)“快樂(lè)童年，享受親子時(shí)光”的理念貫穿于字里行間，在閱讀本書(shū)的同時(shí)能感受到與孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，使父母和孩子共享童年美好時(shí)光。

本書(shū)在對(duì)人力資本存量、國(guó)際型人力資本存量、人力資本聚溢效應(yīng)和人力資本微觀評(píng)價(jià)等理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)等最新研究成果，構(gòu)建了人力資本存量微觀評(píng)價(jià)體系，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查并采用層次分析法、結(jié)構(gòu)熵權(quán)法與德?tīng)柗品ㄏ嘟Y(jié)合的綜合賦權(quán)法確定了各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重，最后采用專家會(huì)議打分法和模糊評(píng)價(jià)法實(shí)現(xiàn)對(duì)54位個(gè)體人力資本存量樣本的微觀評(píng)價(jià)，驗(yàn)證了該研究路徑與方法的可行可靠性，拓展了人力資本評(píng)價(jià)的研究視角。

本書(shū)通過(guò)理論講解、課程案例展示、解讀課程案例的方式讓讀者能夠掌握英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的15種課型的基本備課思路。讀者在參考14種課型的備課思路之后能夠盡快掌握14種課型的備課方式與方法。本書(shū)要解決的問(wèn)題是“如何從零到一”地實(shí)現(xiàn)教師的標(biāo)準(zhǔn)化&專業(yè)化的備課思路。如何讓本書(shū)讀者掌握撰寫標(biāo)準(zhǔn)化&專業(yè)化的教案的方式與方法。本書(shū)通過(guò)理論講解、課程案例展示、解讀課程案例的方式讓讀者能夠掌握英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的15種課型的基本備課思路。讀者在參考14種課型的備課思路之后能夠盡快掌握14種課型的備課方式與方法。

本書(shū)內(nèi)容分為五個(gè)部分，首先對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、職業(yè)教育改革、終身學(xué)習(xí)、人工智能等與教師發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了闡述；然后對(duì)職業(yè)教育教師教學(xué)能力及其發(fā)展的核心概念及相關(guān)理論進(jìn)行了梳理；接著根據(jù)信息時(shí)代職業(yè)教育教師需要承擔(dān)的四種角色提出了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)框架及其相應(yīng)的評(píng)測(cè)工具；再?gòu)膰?guó)家層面、學(xué)校層面及教師個(gè)人層面提出職業(yè)教育教師教學(xué)能力提升的具體行動(dòng)方案；最后介紹了職業(yè)教育領(lǐng)域教師教學(xué)能力提升的典型案例。

本書(shū)是一本關(guān)于地球的故事，可讀性極強(qiáng)，非常有助于一個(gè)外行讀者對(duì)地質(zhì)學(xué)的理解。書(shū)中“深時(shí)”的概念，延伸到地球存在的億萬(wàn)年到現(xiàn)在的地質(zhì)變化和進(jìn)化生命的許多階段，而且還伸向未來(lái)。作者幫助讀者發(fā)現(xiàn)腳下那些美麗的巖石和它們的神奇之處。它不是連貫的地質(zhì)學(xué)教材，而是將很多吸引人的內(nèi)容穿插其中的非虛構(gòu)類科普作品，其中就有火山、恐龍、地震、化石等，并從宏觀的角度領(lǐng)略改變世界的偉大理論：板塊構(gòu)造。這一突破與進(jìn)化論或量子物理學(xué)一樣重要，但比兩者都要年輕得多。展望未來(lái)的世界，只有我們的蹤跡會(huì)留下，而在很深的時(shí)間里，一切

本書(shū)主要從三大版塊進(jìn)行研究：理論篇，即新媒體營(yíng)銷學(xué)術(shù)前沿，聚焦國(guó)際、國(guó)內(nèi)新媒體領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深，入研究，把握營(yíng)銷理論研究前沿，內(nèi)容。上深刻闡釋了新媒體領(lǐng)域的社交媒體營(yíng)銷、內(nèi)容營(yíng)銷、網(wǎng)紅營(yíng)銷、直播營(yíng)銷、人工智能營(yíng)銷、元宇宙營(yíng)銷等理論。產(chǎn)業(yè)篇，即行業(yè)專題研究報(bào)告，將理論前沿與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，形成了露營(yíng)、茶飲等代表性產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告。實(shí)踐篇，即解讀新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)案例，以專業(yè)科研視野，集聚眾智共同把脈新媒體營(yíng)銷實(shí)踐中的問(wèn)題和趨勢(shì)，盤點(diǎn)分析典型營(yíng)銷案例，揭示新媒體營(yíng)銷實(shí)踐規(guī)律，重點(diǎn)解讀“元宇宙營(yíng)銷”“馬應(yīng)

綠色品牌生態(tài)是稀缺的社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源，就是倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式轉(zhuǎn)型。因此，本書(shū)汲取了商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)耦合發(fā)展理念，在綠色發(fā)展理念下全面構(gòu)筑健康發(fā)展的品牌生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群品牌生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)展了品牌生態(tài)系統(tǒng)健康評(píng)價(jià)，發(fā)揮區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集群和品牌企業(yè)的特色優(yōu)勢(shì)資源的溢出效應(yīng)，促使企業(yè)從單純加大技術(shù)投入轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚓G色健康可持續(xù)發(fā)展的更高發(fā)展格局，凝練品牌的特色優(yōu)勢(shì)資源，全面注重品牌生態(tài)經(jīng)濟(jì)管理的優(yōu)化，系統(tǒng)性打造與品牌建設(shè)的各個(gè)利益相關(guān)方協(xié)同發(fā)展的生態(tài)機(jī)制，將環(huán)境利益和對(duì)環(huán)境的管理納入到品牌建設(shè)與塑造模