沈荔十七歲那年去桑耶寺求了一支簽。上書：春日遲遲，卉木萋萋。下下簽。她心有不甘，求寺里僧人解簽，對(duì)方只回她三個(gè)字勿強(qiáng)求。高考結(jié)束，她在木簽后面一筆一畫寫下：顧停，畢業(yè)快樂，祝你學(xué)有所成，萬事順心。然后掛在學(xué)校的老榕樹上，告別了這段無疾而終的喜歡。再見顧停。他眼尾微翹，笑時(shí)如月牙下彎，是她記憶里最熟悉的模樣。沈荔不甘心。從前、現(xiàn)在，她沒有一刻是心甘情愿地放棄顧停。他們都已經(jīng)不再是過去青澀的少年，但久別經(jīng)年，喜歡依然那么熱烈。 顧停，如果勇氣屬于所有人……那么，現(xiàn)在這個(gè)小

本書是女作家慶紅創(chuàng)作的一本散文隨筆集。全書收錄了散文隨筆作品40余篇，分為記憶感懷情緣三輯，作者在本書中描繪了故鄉(xiāng)的山川風(fēng)物，記錄了自己的生活感悟、人生體會(huì)，這些點(diǎn)滴的人生記錄通過細(xì)膩的文字展示在讀者面前。作品思想深刻，文風(fēng)優(yōu)美，既是對(duì)自我人生的階段總結(jié)，也是對(duì)人生價(jià)值的思索與體會(huì)，給人以溫暖和啟迪。

本書稿是一位特級(jí)教師的散文隨筆集，分為生命印記瀟灑隨想風(fēng)景如畫文史縱橫四輯。記錄了作者幾十年來的生活感悟、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、人生體會(huì)，以及作者讀書撰文的所思所想，這些點(diǎn)滴的人生記錄通過細(xì)膩的文字展示在讀者面前，作品思想深刻，文風(fēng)優(yōu)美，既是對(duì)自我人生的階段總結(jié)，也是對(duì)人生價(jià)值的思索與體會(huì)。

這是一本知名女作家詩意行走的散文集，主要描繪了嶺南的自然風(fēng)光。這本書的特點(diǎn)是以心靈的真誠打動(dòng)讀者，讓嶺南的山水和人物閃耀著迷人的光亮�；浐Ｖ饓�、廣西追尋、椰島思念、港澳銘心，寫得情真意切，細(xì)膩到位。這里有深厚文化的浸潤、特殊美感的發(fā)現(xiàn)、真摯情感的醞釀以及多彩神思的飛揚(yáng)。作者披襟剖心，真誠敘說，把個(gè)性、志趣、涵養(yǎng)、學(xué)識(shí)等融于字里行間，使得整部作品充滿了人情味。

本書是我省作家何立杰的一部散文隨筆集，收錄了作者近年來發(fā)表在《新華月報(bào)》《青年月刊》《散文》《安徽日報(bào)》等報(bào)刊上的散文、隨筆作品40余篇。分為親歷·親情感觸·感悟兩輯，通過寫山水、寫村落、寫親情、寫生活，彰顯古雷池文化，描摹人間真情，給人以正能量的啟迪。

本書是我省一位教育工作者創(chuàng)作的散文集，共分為四輯，包括《長江的精神》《秋浦情懷》等作品。記錄了作者幾十年來的生活感悟、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、人生體會(huì)，并融入他對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，作品思想深刻，文風(fēng)優(yōu)美，頌揚(yáng)了自然的瑰麗，人性的美好，給人以智慧的啟迪。

這套我們時(shí)代的歷史底稿，是中國青年報(bào)新世紀(jì)20年優(yōu)秀作品的選集，包括《在場》和《底稿》兩本書，一橫一縱勾畫了這20年的歷史脈絡(luò)和人間故 事�！对趫觥钒粗黝}分類，集萃了曾產(chǎn)生重大影響的新聞報(bào)道，深遂的內(nèi)涵和精良的寫作使之超越時(shí)效，沉淀為有獨(dú)立閱讀價(jià)值的作品。而《底稿》則是 編年體，采用了年度概述＋年度作品＋腳注的編排方式，既保留了歷史現(xiàn)場的原汁原味，又賦予其歷史審視的上帝視角。 中國青年報(bào)向以理想主義高地享譽(yù)業(yè)界，他們的新聞講述追求真實(shí)、深度和寫作技巧，這套書是一種可信可讀的當(dāng)代志，從中我們可以一

本書是西安美術(shù)學(xué)院教學(xué)特色的藝術(shù)基礎(chǔ)教育課程，由系統(tǒng)的造型技能訓(xùn)練與藝術(shù)審美意識(shí)的培養(yǎng)構(gòu)成。涵蓋五大類內(nèi)容：一、從生活體驗(yàn)到藝術(shù)形式的生成素描與體驗(yàn)課程教學(xué)研究；二、表現(xiàn)性語言訓(xùn)練與實(shí)踐；三、抽象語言課程訓(xùn)練；四、中國古代雕塑寫生；五、繪畫材料語言教學(xué)研究。本書為美術(shù)院�；�礎(chǔ)課程教材，其作者均為一線教師，此本教材的撰寫一變傳統(tǒng)的紙上談兵，而是提供了更加豐富全面的咨詢，使藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐更加契合，以適應(yīng)新時(shí)代需求，推動(dòng)國內(nèi)藝術(shù)教育變革。適用于大專本科院校師生。

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