數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為全球經(jīng)濟(jì)增長的新引擎，同時也給傳統(tǒng)的市場環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)乃至社會生態(tài)帶來沖擊和挑戰(zhàn)。本書基于制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析范式，結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)本身的特征與實踐，嘗試從營商環(huán)境、反壟斷、數(shù)據(jù)治理和收入分配等角度全面探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)“在發(fā)展中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展”的問題，以期為平臺經(jīng)濟(jì)大顯身手提供一定的理論支撐和政策啟示。

19世紀(jì)末至20世紀(jì)中葉，中日兩國的交流前所未有地頻繁，競爭和沖突也前所未有地激烈，形成了充滿張力的文化場域。本書從中日文人交往的角度，考察作為“文化中國”的中國形象在這一場域中如何被書寫、如何越境、如何被建構(gòu)與重構(gòu)，由此發(fā)掘出文化圈大傳統(tǒng)及其近代以來的嬗變與轉(zhuǎn)化�！拔幕�中國”形象的越境書寫和傳播，既展現(xiàn)了兩國文人對各自國家所面對的獨特問題的思考，也體現(xiàn)出他們超越民族國家界限和一國中心觀，在區(qū)域文化共同體的大視野中對東亞文化傳統(tǒng)之現(xiàn)代轉(zhuǎn)型這一共同問題的探索，既揭示出東亞文化在面對西方文明沖擊時所

基于高職院校教育教學(xué)改革以及國家建設(shè)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊的背景，研究高職院校教師信息化教學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)的養(yǎng)成具有理論與實踐的雙重價值。本書采用質(zhì)性研究中扎根理論的研究路徑，并且站在現(xiàn)象學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)上理解與實施扎根理論，收集了在信息化教學(xué)大賽中獲獎的一線高職院校教師的資料數(shù)據(jù)，通過三級編碼的方式分析資料、抽取類屬、整合與提煉理論，回答了高職院校教師通過何種方式養(yǎng)成何種信息化教學(xué)創(chuàng)新素養(yǎng)，以及養(yǎng)成這些素養(yǎng)的高職院校教師是如何實施信息化教學(xué)的等相關(guān)問題

“國際共運(yùn)黃皮書”由中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院主持編寫。本報告系該叢書之第四冊，共包括五個部分：“總報告”“熱點聚焦篇”“改革發(fā)展篇”“思潮運(yùn)動篇”“資料篇”�！翱倛蟾妗睂�2021~2022年國際共產(chǎn)主義運(yùn)動發(fā)展形勢作出分析與預(yù)測，指出2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年來中國共產(chǎn)黨取得的輝煌成就與多國共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程和面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)相映襯，與蘇聯(lián)東歐、西亞北非等地形態(tài)各異的社會主義運(yùn)動相呼應(yīng)。展望新的一年，中國共產(chǎn)黨將繼續(xù)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程，各國共產(chǎn)黨將在國內(nèi)政治環(huán)境復(fù)雜、世界

文化是一個國家、一個民族的靈魂，公共文化服務(wù)的高質(zhì)量發(fā)展與公共文化服務(wù)體系建設(shè)是社會發(fā)展的必然需求和國家建設(shè)文化強(qiáng)國的重要基礎(chǔ)。本書基于整體性治理理論，創(chuàng)新性地提出以治理要素為基礎(chǔ)的公共文化服務(wù)體系TSDEP理論分析框架，對公共文化服務(wù)體系進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。通過公共文化服務(wù)績效評價的實證研究，能科學(xué)、準(zhǔn)確把握公共文化服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題；結(jié)合公共文化服務(wù)實踐模式的總結(jié)，能夠起到基層公共文化服務(wù)優(yōu)秀案例的引領(lǐng)作用。本書構(gòu)建的公共文化服務(wù)績效評價體系具有較強(qiáng)的原創(chuàng)性和重要的學(xué)術(shù)創(chuàng)新價值，對文化強(qiáng)國

21世紀(jì)以來，社會責(zé)任投資中各類議題被歸為環(huán)境（E）、社會（S）和治理（G）三類，ESG成為全球商業(yè)熱詞。國際投資機(jī)構(gòu)紛紛將ESG納入企業(yè)經(jīng)營評價準(zhǔn)則，但“洗白”“漂綠”等問題的持續(xù)存在使得ESG信披和評級的可信度與價值受到質(zhì)疑。本書將ESG與企業(yè)合規(guī)管理相融合，聚焦中國企業(yè)ESG合規(guī)管理實務(wù)中的重大前沿問題，匯聚國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜矣^點，旨在為企業(yè)提供價值創(chuàng)造型ESG合規(guī)管理的“金鑰匙”，助力投資者煉就識破ESG虛假信披的“火眼金睛”，同時也是ESG實務(wù)工作者的指南。

苗族古歌作為“敘事性文本”，是中國古代“曲合樂曰歌”的一份珍貴而獨特的鮮活范本，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，又自成一體，是苗族建構(gòu)自身文化系統(tǒng)，維系族群生存與延續(xù)的活的“本文”。本書選取苗族文化中最具代表性的苗族古歌作為主要對象，并從“審美”和“儀式”兩個獨特而又有著極為密切聯(lián)系的視角切入，從五個方面展開對苗族古歌美學(xué)的深入研究：一是在界定苗族古歌內(nèi)容范疇和分類的基礎(chǔ)上分析苗族古歌的儀式性特征；二是解析苗族古歌的審美動機(jī)；三是探討苗族古歌的審美訴求；四是分析苗族古歌的審美想象、審美形態(tài)，進(jìn)

本年度《俄羅斯發(fā)展報告（2023）》仍由總報告、分報告、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、中俄關(guān)系六部分組成，共有24篇文章，全方位、多角度地深入論述和分析了2022年俄羅斯各方面的概況，尤其是熱點和焦點問題以及其面臨的重大挑戰(zhàn)。本報告由中國社會科學(xué)院俄羅斯東歐中亞研究所所長孫壯志主編，俄東所研究人員及這一領(lǐng)域的專家分篇撰寫。所有作者不僅對俄羅斯的情況有全面深入的了解，而且對我國的外交政策和立場有明晰的領(lǐng)悟。書中不僅對俄羅斯2022年發(fā)生的重要事件做了詳細(xì)的闡述和分析，而且對俄羅斯的未來走向做出可信賴的預(yù)判。本

近年來網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品越來越熱，越來越受到大眾的喜愛，網(wǎng)絡(luò)讀者越來越多，但網(wǎng)絡(luò)浩如煙海，作品多如牛毛，如何選取有益的作品或如何獲取自己喜歡的作品成為普通讀者，特別是剛進(jìn)入這一領(lǐng)域的讀者頭痛的問題。本著從讀者閱讀需要出發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究中作品研究相對匱乏的角度考慮，本人認(rèn)為此選題頗有意義和價值。本書薈萃近年來網(wǎng)絡(luò)佳作小說，對其進(jìn)行賞析。主要從作品故事內(nèi)容介紹、人物形象塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)安排、語言運(yùn)用特點以及主題意蘊(yùn)分析等方面或全面或側(cè)重的分析、評價所選網(wǎng)絡(luò)作品，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者提供有益的閱讀指引和精神食糧

國家形象作為國家對自身的認(rèn)知與其他國際行為體對其認(rèn)知的總和，是國家權(quán)力的象征，也是國家綜合國力的體現(xiàn)。教科書體現(xiàn)國家意志，是落實國家事權(quán)的重要載體�！皶�同文，車同軌”，語文教科書在國家建構(gòu)統(tǒng)一化的語言標(biāo)準(zhǔn)過程中發(fā)揮不可替代的作用。語文教科書國家形象表征即語文教科書呈現(xiàn)的國家象征性符號，是通過制度化語言形構(gòu)的國家，用以塑造學(xué)生對國家正確的認(rèn)知與認(rèn)同，是國家權(quán)力深入語文教科書領(lǐng)域的實踐化操作。黨的十八大以來，中國國家形象的戰(zhàn)略定位經(jīng)歷從大國向強(qiáng)國的歷史性轉(zhuǎn)變，這意味著我國人民對于國家的認(rèn)知面臨著重塑