本書采用基礎(chǔ)知識與案例分析相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)。第1~3章介紹理論知識，主要包括數(shù)據(jù)分析與產(chǎn)業(yè)鏈分析基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)挖掘、可視化、分析工具、常用算法模型及應(yīng)用（景氣指數(shù)），產(chǎn)業(yè)鏈分析基礎(chǔ)主要介紹PEST分析邏輯。第4章是本書的課程思政內(nèi)容，主要介紹我國的碳達(dá)峰和碳中和戰(zhàn)略。碳達(dá)峰和碳中和作為我國加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的重要戰(zhàn)略舉措，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量改善由量變到質(zhì)變的關(guān)鍵。黨的二十大報(bào)告指出，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和是一場廣泛而深刻的經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)性變革。設(shè)置本

智能無人機(jī)集群是未來無人化時(shí)代大國戰(zhàn)略技術(shù)競爭的制高點(diǎn)之一。集群網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是實(shí)現(xiàn)集群智能協(xié)同、發(fā)揮集群數(shù)量優(yōu)勢的基礎(chǔ)。本書緊密圍繞智能無人機(jī)集群網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化關(guān)鍵技術(shù)展開闡述，主要介紹作者在該領(lǐng)域的系列研究工作。全書共9章，首先分析了無人機(jī)集群網(wǎng)絡(luò)的地位作用、歸納總結(jié)了無人機(jī)集群網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)、梳理了網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的挑戰(zhàn)與潛力，在此基礎(chǔ)上提出了智能無人機(jī)集群網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化在目標(biāo)、機(jī)制、方法等方面的新思考。然后分別針對資源分配、數(shù)據(jù)接入、路由選擇、拓?fù)鋬?yōu)化等幾個(gè)關(guān)鍵主題，詳細(xì)介紹相關(guān)的問題分析、模型建立、算法設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)

本書首先研究公共安全大數(shù)據(jù)資源智能化管理模型，這是面向公共安全領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)資源管理的基礎(chǔ)架構(gòu)；在模型架構(gòu)基礎(chǔ)上，研究大數(shù)據(jù)資源管理的關(guān)鍵技術(shù)，解決技術(shù)瓶頸問題，實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)資源的有序、規(guī)范化管理；在智能化管理的基礎(chǔ)上，研究跨部門信息交互，并實(shí)現(xiàn)跨部門的信息調(diào)配與集成服務(wù)；在信息交互基礎(chǔ)上，研究智能管控體系構(gòu)建，并重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)輿情管控的智能技術(shù)和方法，并探索公共安全大數(shù)據(jù)管理的智能保障機(jī)制；最后，結(jié)合公共安全具體領(lǐng)域，對基于大數(shù)據(jù)管理的公共安全信息保障服務(wù)進(jìn)行推進(jìn)和應(yīng)用。因此，本書成果為有效提升職能

人效管理不等于控編制，而是通過配置“人”這種最核心的資源來推動(dòng)經(jīng)營。在傳統(tǒng)的人力資源管理專業(yè)中，一項(xiàng)業(yè)務(wù)的某個(gè)階段，配多少人（編制）、配什么人（單位人工成本），這種超級重要的決策卻更多是憑借“手感”，企業(yè)自然難以獲得高人效。人效管理，是以人效為核心來診斷組織與人力資源狀態(tài)，制定人力資源戰(zhàn)略，落地人力資源配置（規(guī)劃），優(yōu)化人力資源職能，通過極度數(shù)據(jù)化的循環(huán)式管理來獲得企業(yè)的整體人效，并推動(dòng)經(jīng)營業(yè)績提升。人效管理不是人力資源管理的一個(gè)分支流派或一部分工具，而是企業(yè)經(jīng)營的核心，更是人力資源專業(yè)的未來。

本書依次從對“課程思政”的理論解讀課程思政的緣起與發(fā)展脈絡(luò)，提出高�！罢n程思政”建設(shè)的問題及有效的改進(jìn)路徑。同時(shí)根據(jù)高校心理健康教育“課程思政”的必要性和可行性，梳理了高校心理健康教育“課程思政”建設(shè)的現(xiàn)實(shí)境遇，并且從高校心理健康教育“課程思政”建設(shè)的路徑架構(gòu)，針對心理健康課程存在的問題，分別從優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)、豐富教學(xué)內(nèi)容、變革教學(xué)評價(jià)來提出改進(jìn)措施。希望給相關(guān)專業(yè)讀者以參考。

本書包括：詩人、詞人簡介與作品賞析兩部分。對每篇作品的賞析，又分為題解、句解、評解三個(gè)章節(jié)：題解交代創(chuàng)作背景；句解用現(xiàn)代語文對詩詞進(jìn)行逐句意譯，對某些難懂的字詞作注釋；評解部分則提要鉤玄，對作品特色進(jìn)行點(diǎn)評。本書主要內(nèi)容包括：岑參簡介、《登古鄴城》《山房春事二首(其一)》《山房春事二首(其二)》《胡笳歌送顏真卿使赴河隴》等。

本書緊緊圍繞“鋼琴演奏理論與教學(xué)論研究”這一主題展開論述，依次介紹了鋼琴音樂的發(fā)展史，鋼琴的基本知識理論，以及鋼琴演奏的技巧與方法，鋼琴演奏中需要注意的問題。另外就鋼琴教育的一些基本理論展開了說明，提出了我國鋼琴藝術(shù)的發(fā)展展望與創(chuàng)新之路。

本書分別從大數(shù)據(jù)與圖書館信息服務(wù)、大數(shù)據(jù)下高校數(shù)字圖書館信息服務(wù)、大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新模式等方面，介紹了大數(shù)據(jù)理論、高校圖書館信息管理與服務(wù)、高校圖書館健康信息服務(wù)和知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)的相關(guān)知識概述，同時(shí)通過對數(shù)字圖書館、大數(shù)據(jù)下高校智慧圖書館信息服務(wù)及其發(fā)展等研究，提出了對大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務(wù)的創(chuàng)新措施、未來發(fā)展的合理建議。

中國畫歷史悠久，種類繁多，是中國古代傳統(tǒng)文化思想和價(jià)值理念的形象體現(xiàn)，與西畫在各個(gè)方面有著不同的特，點(diǎn)。國畫的繼承和發(fā)展是一件大事，牽涉到傳統(tǒng)文化走向何方。除了觀念上做出的適應(yīng)與調(diào)整之外，在如今信息化時(shí)代下，還面臨著許多不同以往的難題。本書深入研究了中國傳統(tǒng)的書畫藝術(shù)，在大量的實(shí)踐中突破傳統(tǒng)書畫藝術(shù)在筆墨、設(shè)色的概念化程式，在傳統(tǒng)的原有基礎(chǔ)上吸收了構(gòu)成學(xué)及其他畫種技法，讓古老的藝術(shù)煥發(fā)出新的活力，為新時(shí)期的中國繪畫提供了某種新的方式和可能性。

本書共分為五章。第一章展開了新時(shí)期文博館建設(shè)的理論研究，對于文博館的科學(xué)管理、文博館的文化責(zé)任進(jìn)行了分析。第二章對于新時(shí)期地方文博館建設(shè)與創(chuàng)新進(jìn)行了分析，對于新時(shí)期地方文博館的功能、建設(shè)要素、建設(shè)創(chuàng)新等內(nèi)容展開了探究。第三章探索了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代地方文博館建設(shè)與發(fā)展，這是時(shí)代的要求，也是文博館得以更好發(fā)展的要求。第四章進(jìn)行了紅色文化教育與傳承研究。第五章則對于藝術(shù)類院校協(xié)同地方文博館共促紅色文化教育進(jìn)行了深入研究。