本書既是一本寫給孩子們的愛的成長書,也是一本寫給眾多父母的教養(yǎng)書。俞敏洪、麥家、余華、賈平凹、周國平、梁曉聲等36位各界名家聯(lián)手巨獻,他們來自不同領域,有教師、作家、學者、科學家、企業(yè)家,也有普通人,他們寫給孩子的文章溫馨感人,對孩子個性的認知與思考真實、客觀,充滿人性,對自身的成長經(jīng)歷充滿反思,對下一代的教育擁有相對獨特的看法。每篇文章,不僅是他們給自己孩子的私房耳語,更是傳遞給天下所有孩子的愛。

本書是從社會學視角講述社會企業(yè)的理論著作。本研究緊扣經(jīng)濟與社會之間的交互關系,以嵌入論視角闡釋了社會企業(yè)發(fā)生、發(fā)展、變革的規(guī)律,開拓了社會企業(yè)理論研究的一種新的解釋視角。如果經(jīng)濟行為是嵌入社會結構之中的,那么,在商品經(jīng)濟市場條件下,內(nèi)化于生產(chǎn)要素中的社會性基因必然會在制度化過程中有頑強的體現(xiàn)。在組織內(nèi)部,通過社會企業(yè)家管理才能,社會價值因素同各生產(chǎn)要素重新組合,改變了生產(chǎn)要素純商品化使用的傾向,使其社會性和經(jīng)濟性雙重屬性呈現(xiàn)出來。生產(chǎn)要素的這一“社會性”變革引起了組織性質(zhì)的改變,使強調(diào)社會價值優(yōu)

本書以上述七個問題為邏輯框架,一一陳述:供應鏈戰(zhàn)略,從“預測驅(qū)動”到“需求拉動”;供應鏈組織,從“各自為政”到“高效協(xié)同”;供應鏈流程,從“供需錯配”到“精準對接”;供應鏈人才,從“經(jīng)驗主義”到“專精特新”;供應鏈技術,從“數(shù)據(jù)報表”到“智能決策”;供應鏈風險,從“被動應急”到“主動預防”;供應鏈創(chuàng)新,從“降本增效”到“競爭優(yōu)勢”。本書內(nèi)容兼具前瞻性與落地性,為供應鏈管理人士提供寶貴借鑒與參考。

本書匯集了北京大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院八位知名學者關于“構建新發(fā)展格局”的研究成果,他們從中國發(fā)展新階段、雙循環(huán)、中國經(jīng)濟、安全發(fā)展理念、生產(chǎn)函數(shù)及新發(fā)展階段、新發(fā)展理念與新發(fā)展格局之間的關系等不同維度,深入探討了如今構建新發(fā)展格局的迫切性與要求,有助于立體了解“雙循環(huán)”新發(fā)展格局,認清構建新發(fā)展格局之于當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義與價值,廓清認識迷思,在后疫情時代發(fā)現(xiàn)新的機遇。

本書以“PPP模式養(yǎng)老項目的投資決策研究”為研究對象,立足于“投資決策”的視角,以“公共產(chǎn)品理論”、“利益相關者理論”、和“投資決策理論”等為理論支點,通過運用實證分析、模糊綜合分析和蒙特卡羅模擬等方法,對PPP模式養(yǎng)老項目的風險因素、政府和社會資本風險分擔情況、項目的投資定價決策、投資收益決策和投資融資決策等問題進行綜合研究,在此基礎上,將項目的投資定價模型與投資收益模型應用于財政部政府和社會資本合作中心全國PPP綜合信息平臺項目的案例中證明其可行性,并提出PPP模式養(yǎng)老項目投資決策的融資方式

本書為“新時代應急管理學科建設叢書”中的一本書。面對各類公共突發(fā)事件,如何實現(xiàn)各方協(xié)同合作,共同防控、處置和應對,是應急管理理論與實踐關注的重要問題之一。本書堅持以目標為引領、以問題為導向,在推進應急管理體系和能力現(xiàn)代化背景下,從分析突發(fā)事件應急管理中“非協(xié)同現(xiàn)象”出發(fā),運用當前政治學與公共管理前沿理論--協(xié)同治理理論,結合推進國家治理體系和能力現(xiàn)代化的場景,構建了價值-制度-行為-技術的理論分析框架。

本書不僅講人生頂層設計的重要性,更給出的人生如何做頂層設計,都要改變那些思統(tǒng)維方式。本書有理念,有方法,有案例,是您人生之中重要的指導用書。為什么有的人勤勤懇懇埋頭苦干了一輩子,最后還是一無所有?不是不夠勤勞,更不是上天不公,而是很多人從來沒有給自己做人生設計。被生活壓彎了腰,看不到未來的路!一步錯步步錯,最終偏離了正確的方向,走向那一生苦難的深淵。

本書結合西方哲學(斯多葛哲學)、遺傳學和演化生物學知識,鼓勵我們用科學理解世界,用哲學指引生活,分清哪些事必須堅持,哪些事必須放棄,保持開放的心態(tài)。跟隨古羅馬智者愛比克泰德學習斯多葛處世之道,解答21世紀生活中的諸多問題:如何控制自身的欲望?如何應對職場關系?普通人是否需要掌握前沿科技?金融危機時如何處理財富?抑郁、憤怒時應該怎么做?孤獨是不是壞事?如何戰(zhàn)勝殘疾與精神疾病?如何看淡生死,做個堅韌不拔的人?

本書是著名古代文學專家程千帆、沈祖棻所著,經(jīng)改編后、面向青少年的古詩詞讀物,包括《程千帆唐詩課》《沈祖棻宋詞課》兩冊。兩大名家精心選編、評點、賞讀一百首唐詩、五十首宋詞名作,教給孩子還原傳統(tǒng)的詩詞學習法,用心精講解析,帶領青少年讀者真正走進唐詩宋詞的世界,感受文學之美。本書回歸古詩詞學習“圈點評講”的傳統(tǒng),在一圈一評中讀懂古典詩詞。

本書從“塊狀治理”模式帶來的“逐底競爭”、“污染避難所”等問題出發(fā),總結了這些問題的解決方案,即構建多元參與的環(huán)境治理體系。以此為基礎,分析了多元參與的突破點、路徑、難點及解決方案,完整的論證了如何形成權責與利益相匹配的多元參與的環(huán)境治理體系。