本書是蘭德爾·施韋勒的代表著作之一，提出了制衡不足理論學(xué)說，是研究國(guó)際關(guān)系中制衡理論必讀的經(jīng)典作品之一。本書論述了為什么歷史上的各個(gè)國(guó)家經(jīng)常會(huì)低估它們的生存所面臨的威脅？為什么一些國(guó)家能夠有效地動(dòng)員其物質(zhì)資源以制衡威脅，而另一些國(guó)家則無法做到？“制衡不足”現(xiàn)象是國(guó)際政治當(dāng)中一種司空見慣卻少有研究的行為。基于此，本書提出了四種國(guó)內(nèi)層次變量——精英共識(shí)、精英凝聚力、社會(huì)凝聚力以及政權(quán)/政府脆弱性，這四個(gè)變量之間的邏輯關(guān)系構(gòu)建產(chǎn)生了制衡不足的五種因果圖式，得出結(jié)論：國(guó)家的一致性程度決定了國(guó)家能否審慎應(yīng)

本書是對(duì)KKV1994的回應(yīng)和反思之作（即已出版的《社會(huì)科學(xué)中的研究設(shè)計(jì)》一書）。2010年的第二版更新了關(guān)于過程追蹤、回歸分析和自然實(shí)驗(yàn)的新章節(jié)。對(duì)KKV1994的反思和爭(zhēng)論仍舊是第二版的核心，新材料闡明了對(duì)基本方法工具的應(yīng)用。其中新增的過程跟蹤通常被稱為定性分析的基礎(chǔ)，卻很少被精確地應(yīng)用�；貧w分析的陷阱有時(shí)會(huì)被研究者注意到，但往往沒有得到充分的檢驗(yàn)。而對(duì)社會(huì)科學(xué)的自然實(shí)驗(yàn)的復(fù)雜假設(shè)和平衡取舍卻知之甚少。第二版通過探索這些關(guān)鍵工具擴(kuò)展了方法論研究水平。

這套書是由歐洲質(zhì)性研究權(quán)威學(xué)者伍威·弗里克（UweFlick）主編的一套質(zhì)性研究方法叢書，全套共10種，將由SAGE陸續(xù)出版，至2018年9月全部出齊，目前只出了1種。單冊(cè)篇幅與《SAGE商科研究方法叢書》類似，約160~170頁(yè)，全套10種共1750頁(yè)左右。計(jì)劃單種首印量3000冊(cè)。質(zhì)性研究是通過研究者與研究對(duì)象的互動(dòng)，在自然情境下研究社會(huì)現(xiàn)象的方法，強(qiáng)調(diào)傾聽、文化情境和同理心。質(zhì)性研究是有濃厚人文關(guān)懷的研究范式，也是對(duì)數(shù)據(jù)至上的量化風(fēng)潮的重要補(bǔ)充。質(zhì)性研究近年來發(fā)展迅猛，在社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人

實(shí)體書店是特殊的文化產(chǎn)業(yè)，一方面屬于城市文化服務(wù)體系的組成部分，一方面也受到城市文化的輻射影響，并在城市文化引領(lǐng)、公共文化服務(wù)中發(fā)揮特殊作用。本書以世界各地城市書店為坐標(biāo)，編者邀請(qǐng)分布在全球各個(gè)城市的華人向讀者介紹了全球10個(gè)國(guó)家17個(gè)城市的20家實(shí)體書店。這些類型不同、形態(tài)各異的域外實(shí)體書店為讀者打開了世界的一扇窗，拓展了讀者的視野，帶領(lǐng)其領(lǐng)略全球書店更豐富的場(chǎng)景，以及場(chǎng)景之后的文化沉淀和歷史脈絡(luò),也為國(guó)內(nèi)書店運(yùn)營(yíng)提供了有益的參考。

本書是一部關(guān)于政黨組織研究的經(jīng)典理論著作。薩托利在20世紀(jì)70年代研究了政黨體制，帕尼比昂科對(duì)政黨結(jié)構(gòu)這一難題發(fā)起了挑戰(zhàn)。自迪韋爾熱以來，社會(huì)學(xué)家和政治科學(xué)家們即從對(duì)作為組織的政黨的研究轉(zhuǎn)向了政黨與選民關(guān)系的研究。帕尼比昂科認(rèn)為，這一取向存在問題，他要把這一轉(zhuǎn)向糾正回來。他遵循米歇爾斯和迪韋爾熱，并開拓了新的研究領(lǐng)域：一是政黨形成階段對(duì)政黨結(jié)構(gòu)的影響要深得多，本書探討了組織“形成史”與制度化之間的相互關(guān)系；二是重大的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或政治變化影響政黨的組織結(jié)構(gòu)。帕尼比昂科敏銳地意識(shí)到，當(dāng)時(shí)社會(huì)結(jié)構(gòu)的變

上海話匯聚了吳越江南語(yǔ)言文化的精華，承載了這座城市的時(shí)代回音、文化血脈、歷史記憶，有著深厚的文化積淀。《海上風(fēng)情——上海話朗讀》選取的絕大多數(shù)是上海作家的一些描寫或反映上海市民生活的散文，內(nèi)容涵蓋上海弄堂生活、海派美食、鄰里之間交往、親情友愛、外出旅游等諸多方面；小部分為其他地方作家的散文，作者從另一側(cè)面看上海文化、看上海人生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、看上海的各種風(fēng)土人情。作家原作大部分使用通用語(yǔ)寫，經(jīng)由編寫者改寫成適合滬語(yǔ)誦讀的文字后，請(qǐng)人用滬語(yǔ)誦讀�！逗Ｉ巷L(fēng)情——上海話誦讀》選擇100篇文章，每位作者選

不婚化、少子化、失業(yè)、啃老、窮忙……日本社會(huì)出現(xiàn)的各種問題，都與年輕人的生存困境有關(guān)。當(dāng)一個(gè)社會(huì)中代表著活力與希望的年輕人普遍陷入生存的困境，原因一定不在他們身上，而是他們所生存的社會(huì)和相關(guān)的制度產(chǎn)生了問題，這是任何個(gè)體都無力反抗的沉重枷鎖。在本書中，著名社會(huì)學(xué)家山田昌弘用通俗易懂的語(yǔ)言揭示了當(dāng)今日本社會(huì)年輕人的生存困境、背后的原因，以及衍生的各種問題，最后針對(duì)如何應(yīng)對(duì)這些困境和問題，從家庭社會(huì)學(xué)角度提出了自己的主張。

只有受過專業(yè)藝術(shù)教育的父母才可以做孩子的藝術(shù)啟蒙老師嗎？普通的父母沒有受過藝術(shù)教育就不能給孩子進(jìn)行藝術(shù)啟蒙了嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么，如何對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育，以及怎樣做才合適？這正是本書要解決的問題。這是一本教家長(zhǎng)對(duì)孩子的藝術(shù)啟蒙進(jìn)行引導(dǎo)的指南，閱讀本書，家長(zhǎng)可以學(xué)會(huì)如何在家?guī)Ш⒆由纤囆g(shù)課，在家庭潛移默化的影響中，提升孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、想象力和藝術(shù)鑒賞力。 本書適合想要更好地在家中對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)教育的家長(zhǎng)閱讀。

相比被動(dòng)地接受環(huán)境的影響，人們更渴望發(fā)揮自主性，主動(dòng)影響未來。然而，如果你不了解自己，不了解你是如何被環(huán)境影響的，你會(huì)很容易陷入誤區(qū)，你的決策和行動(dòng)很可能起到相反的效果。 那么，應(yīng)該如何有效地發(fā)揮自主性呢？本書基于具身認(rèn)知、大腦的神經(jīng)可塑性原理、知覺受環(huán)境影響的規(guī)律、感知訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)研究，探討了自我的持續(xù)發(fā)展和自主決策未來的可能性。通過本書，讀者可以了解我們是如何被環(huán)境影響的，如何訓(xùn)練知覺以促成積極影響，如何削弱外部影響，并盡可能地讓自己成為生活的主人。 本書適合所有渴望探索自我，渴望改變、發(fā)

近年來，青少年心理問題頻發(fā)表明孩子們對(duì)專業(yè)心理指導(dǎo)的需求在不斷增長(zhǎng)。心理工作者需要運(yùn)用真正專業(yè)的技術(shù)，幫助青少年撫平內(nèi)心創(chuàng)傷，健康地度過至關(guān)重要的生命階段——青春期。 《青春期心理問題認(rèn)知療法》由認(rèn)知療法創(chuàng)始人亞倫·T.貝克等資深臨床心理學(xué)家撰寫。本書是一部旨在指導(dǎo)心理工作者，在學(xué)校環(huán)境中運(yùn)用認(rèn)知療法為青少年提供咨詢的開創(chuàng)性實(shí)操指南。在本書中，作者結(jié)合難能可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以存在較棘手心理問題的四位中學(xué)生的具體案例為背景，首先介紹了關(guān)于認(rèn)知療法的重要概念和模型，以及不同概念之間的聯(lián)系與區(qū)別；其次