本書考察了明代統(tǒng)治者的監(jiān)察立法思想、監(jiān)察機構(gòu)的設(shè)置、監(jiān)察法律體系、法定的監(jiān)察形式，研究了監(jiān)察法中關(guān)于對皇帝進行監(jiān)督、對中央機關(guān)和地方政權(quán)機關(guān)實施監(jiān)察、在監(jiān)察系統(tǒng)內(nèi)部開展監(jiān)察以及管理監(jiān)察官員等內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了明代監(jiān)察法的特點、實施情況及歷史價值，指出明代監(jiān)察法與明代絕對君主專制制度相適應，本質(zhì)上是為了維護絕對君主專制統(tǒng)治，同時對于澄清吏治、維護國家大一統(tǒng)的局面、促進安民養(yǎng)民政策的落實起到了積極作用，其優(yōu)劣長短對于我們認識監(jiān)察法治的發(fā)展規(guī)律具有重要的啟發(fā)意義。

本書由全球化浪潮中的地方性審美潮流、市井詩學之兩翼：城市與地方性、新時期以來的市井小說審美嬗變、津味小說與城市文化、天津作家作品解析五個主要部分構(gòu)成。書中對地方性審美與市井文學的理論思考、基本概念、歷史發(fā)展以及具體案例進行了深入思考與探究，對津味小說鮮明的市井特征和地方色彩呈現(xiàn)出的微觀意義加以詳細研究，指出津味小說生動詮釋了地方性所能穿透的歷史深度和文化厚度，成為市井詩學地方性理論的最佳注釋。

本書對高校德育教育引入傳統(tǒng)文化的策略進行研究,在明確傳統(tǒng)文化與高校德育相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)之上,探討了中國傳統(tǒng)文化在大學生德育教育中的科學利用,并對高校德育主體訴求、高校德育機制與理念的創(chuàng)新、高校德育模式方法與形式的創(chuàng)新進行闡述,探索了中國和諧傳統(tǒng)與現(xiàn)代德育目標的構(gòu)建、中國傳統(tǒng)倫理道德與現(xiàn)代德育內(nèi)容的構(gòu)建以及中國傳統(tǒng)文化與德育教育相融合的原則和路徑。希望本書所研究的課題能夠為高校德育教育引入傳統(tǒng)文化提供一些具有操作性和實踐性的建議。

本書為全面修訂的版本繼續(xù)強調(diào)發(fā)病機制和疾病的臨床特征，增加了新的藝術(shù)作品和更多的示意圖，以進一步幫助總結(jié)關(guān)鍵的病理過程，并擴大了已經(jīng)令人印象深刻的插圖程序。優(yōu)秀的藝術(shù)節(jié)目擁有高品質(zhì)的顯微照片、大體照片和放射學圖像來補充世界級的插圖。彈出的摘要框提供了對關(guān)鍵信息的快速獲取和對關(guān)鍵概念的簡單回顧。強調(diào)發(fā)病機制、形態(tài)學和病理生理學內(nèi)容貫穿始終。

本書內(nèi)容包括：首都北京人口老齡化現(xiàn)狀與發(fā)展特征、首都北京積極應對人口老齡化面臨的挑戰(zhàn)、國際社會應對人口老齡化的行動計劃及其借鑒、英國養(yǎng)老金制度改革和社區(qū)照顧服務(wù)及其借鑒等內(nèi)容。

本書共分為九章，第一章對貝章銘現(xiàn)代主義建筑美學進行闡述：第二章對互聯(lián)網(wǎng)媒介視角下當代建筑學的發(fā)展進行分析；第三章對工藝技術(shù)對建筑品質(zhì)的作用進行研究；第四章對基于低碳理念的現(xiàn)代建筑工程發(fā)展進行分析；第五章對基于城市視角的綠色建筑發(fā)展影響因素進行研究；第六章對建筑創(chuàng)作中的結(jié)構(gòu)構(gòu)思策略進行研究；第七章對面向數(shù)字建筑的結(jié)構(gòu)形態(tài)協(xié)同設(shè)計進行研究；第八章對BIM(建筑信息建模）技術(shù)在建筑結(jié)構(gòu)協(xié)同設(shè)計中的應用進行研究；第九章對結(jié)構(gòu)技術(shù)影響下的當代建筑形態(tài)創(chuàng)新進行研究。

本書分為五篇，每篇四節(jié)，第一篇描寫的是作者對人生之美的感悟，第二篇和第三篇描寫的是作者通過對植物和動物的細微觀察領(lǐng)略生活之美，第四篇描寫的是作者對親情、故鄉(xiāng)情的熱愛；第五篇描寫的是作者對文藝作品內(nèi)在美的思考。

本書內(nèi)容包括：本土化是大國學術(shù)的必然選擇；學術(shù)旨歸：古今之別與中西之異；從近百年學術(shù)演變脈絡(luò)看中國學術(shù)本土化問題；“西方法學在中國”及中國法學學術(shù)轉(zhuǎn)型等。

本書結(jié)合“農(nóng)業(yè)要高效、穩(wěn)步和健康發(fā)展以符合精準農(nóng)業(yè)發(fā)展”的理念，對光譜技術(shù)和圖像技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能檢測領(lǐng)域的應用進行研究。本書對光譜技術(shù)和圖像技術(shù)的概念和分類，以及二者在各個領(lǐng)域的應用范圍進行簡要介紹。對包括土壤測定方法、土壤有機質(zhì)及土壤類型測定的基于光譜技術(shù)的土壤養(yǎng)分檢測，包括種子品種識別、活力檢測和含水率的種子品質(zhì)檢測，以及包括水果品種鑒別、表面農(nóng)藥殘留等的水果品質(zhì)檢測進行探討，為精準農(nóng)業(yè)的廣泛應用和進一步發(fā)展提供了一定的理論支持。

本書立足于地方師范院校教學質(zhì)量保障體系建設(shè)，深入探討地方師范類院校質(zhì)量評價體系的開發(fā)以及持續(xù)改進模式的創(chuàng)新，探索師范類院校專業(yè)認證及參與專業(yè)評估對專業(yè)建設(shè)發(fā)展的實際效能以及現(xiàn)代數(shù)據(jù)監(jiān)測對高校監(jiān)控體系建設(shè)的推動，探索高校教學質(zhì)量的多方位構(gòu)建及實施路徑，并以問卷調(diào)查的形式反饋教學過程中實際存在的問題及解決方法。