本書從全球角度系統(tǒng)地介紹了公共信息資源開放的背景、基礎理論、政策發(fā)展動態(tài)、實踐典范以及開放效果等內(nèi)容，并對如何穩(wěn)步提升我國公共信息資源開放進程給出了建議。全書以探索全球公共信息資源開放的時代背景開篇，并對學術界相關研究進行了分析，歸納整理了相關理論與研究方法。在此基礎上，用三篇回答了公共信息資源開放研究中的三個重要問題：我國公共信息資源開放政策的發(fā)展歷程如何？全球公共信息資源開放有什么典型實踐經(jīng)驗？我國公共信息資源開放的成效如何？本書圍繞這些問題，逐一進行了詳細的研究與闡述，其目的是使讀者對公共

本書是大數(shù)據(jù)分析技術的入門圖書，內(nèi)容分為大數(shù)據(jù)分析與挖掘概述、SparkSQL結構化數(shù)據(jù)分析與處理、SparkStreaming流數(shù)據(jù)分析與處理、SparkGraphX圖數(shù)據(jù)分析與處理、SparkMLlib機器學習和大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)等6章。通過每章的章節(jié)導讀，讀者能夠快速了解本章相關內(nèi)容的背景意義；通過相關理論及概念的介紹，讀者能夠對大數(shù)據(jù)分析的基本方法有整體認識和了解；通過典型案例的講解，讀者能夠對大數(shù)據(jù)分析技術的應用有深刻認識。本書既注重基礎知識也關注前沿問題，通過知識鏈接、小貼士等板塊補充相

本書論述了黨的十八大以來，我國新時代司法工作和司法改革的基本理念。新時代司法工作的基本理念是堅持以人民為中心的司法理念，尊重司法規(guī)律，堅持嚴格執(zhí)法，推進公正司法，防治司法腐敗。新時代司法改革的基本理念是全面深化司法改革，加強黨對司法的領導，加強司法隊伍建設，構建陽光司法機制，處理好媒體與司法的關系。

本書主要涵蓋音樂教師專業(yè)發(fā)展、音樂教師教學素養(yǎng)構成、音樂教師的基本專業(yè)素質、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的特征與維度、構建鄉(xiāng)村音樂教師成長發(fā)展支持服務體系的路徑等內(nèi)容，可供相關從業(yè)人員閱讀參考。全書對音樂教師專業(yè)發(fā)展的理念、音樂教師教學素養(yǎng)構成內(nèi)容、音樂教師的基本專業(yè)素質、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的特征與維度、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容研究、鄉(xiāng)村音樂教師成長發(fā)展支持服務體系的構建都做了深入的探討。

本書共九章，以廉政建設為目標，以財政資金運行為主線，以對公職人員的審計為主導，在明確了廉政審計的基本概念框架、厘清了廉政審計證據(jù)的特征及其司法運用的基礎上，構建基于審計體制改革與監(jiān)察體制改革的審計案件線索移送機制。全書以委托代理理論、博弈論、產(chǎn)權理論及新公共管理理論為基礎，運用專門的審計技術與方法，對財政專項資金監(jiān)管、政府采購、政府投資工程管理等領域的廉政風險進行了梳理，并對各關鍵環(huán)節(jié)的風險應對措施進行了研討。依據(jù)領導干部經(jīng)濟責任審計原理，針對公職人員違規(guī)違紀違法問題，對各級領導干部經(jīng)濟問責審計

本書以對全民健身和智能體育的研究為基底,對全民健身和智能體育之間應用現(xiàn)狀以及融合等問題展開論述。本書對全民健身和智能體育的概況進行了論述,包括兩者的概念、趨勢等方面;介紹了全民健身與智能體育的應用現(xiàn)狀,分析了體育健身App、GIS等在全民健身中的應用,具體對全民健身與智能體育融合進行探究,從全民健身的頂層設計、互聯(lián)網(wǎng)與全民健身的融合等角度開展研究;基于對于全民健身和智能體育各方面的介紹,總結了全民健身智能化創(chuàng)新發(fā)展方向,為全民健身和智能體育的未來發(fā)展給出建設性的指導意見。

本書對智慧城市進行理性解讀,闡述了智慧城市與數(shù)字城市、社會經(jīng)濟信息化與綠色低碳城市之間的關系,并針對智慧城市建設的實踐需求,對智慧城市建設的基本模式與保障機制進行了探索,研究與分析了智慧城市的多方管理,探討了信息技術背景下的智慧城市建設與管理策略。本書理論結合實踐,為我國新興的智慧城市建設與管理提供了指導。

本書是一套專為孩子打造的中文分級讀物,一共包含9個單冊。全套書將季老的作品進行科學甄選,按作品的閱讀難度、篇幅大小、詞匯量等進行階梯式選篇。每個單冊按主題內(nèi)容分為若干個單元,每個單元的主題對應最新語文教材各單元主題,如寫人、敘事、愛國、動物、植物等。每個單元除了季老的文章,還安排了拓展閱讀和日積月累,編排方式既新穎又豐富。不同的等級,在文章的篇幅、難度、詞匯量、思想情感的深度和廣度方面,呈現(xiàn)出循序漸進,逐漸提升的規(guī)律,能滿足孩子在不同成長階段在價值觀、情感發(fā)展方面的需要,讓孩子通過閱讀,既能在名

該書重點關注中學生物理核心素養(yǎng)中的科學思維能力培養(yǎng)，全書由六部分組成。第一章，基于文獻綜述、作者的教學實踐經(jīng)驗，從理論上梳理并以示例形式分析什么是中學生的科學思維能力；介紹了作者對北京市中學物理教師科學思維能力培養(yǎng)的調查結果，并基于調查結果、理論分析和實踐經(jīng)驗，給出物理教學中科學思維能力培養(yǎng)策略。第二章，對高中生的科學思維能力評價進行設計指導。首先介紹了物理學習評價的理論知識，然后基于解讀新課標，對中學生科學思維能力表現(xiàn)水平進行分析，并基于前述分析對中學生的科學思維能力表現(xiàn)評價方式進行設計。第三

本書以科研人員下海為研究背景，以2008-2020年我國滬深A股上市公司為研究樣本，對任職于上市公司的科研人員影響企業(yè)財務行為的影響機制、經(jīng)濟后果及適用環(huán)境進行研究。本書的研究發(fā)現(xiàn)，科研人員到企業(yè)任職能夠增強企業(yè)的競爭力，發(fā)揮一定的內(nèi)部治理效應，增強企業(yè)的聲譽。具體而言：在投資行為方面，學者型高管能夠提高企業(yè)的研發(fā)投入密度、促進質量更高的創(chuàng)新績效；在融資行為方面，學者型高管能夠提高企業(yè)獲取銀行信貸、商業(yè)信用和股權融資的能力，并降低相應的融資成本；在經(jīng)營行為方面，學者型高管能夠增強企業(yè)在產(chǎn)品市場上