本書為國家社科基金項目“經學與中國古代文學觀念的演變”子課題結項成果(獲得國家社科基金優(yōu)秀獎)，主要探討作為上古民歌的《詩三百》是如何逐步被建構為《詩經》的。在春秋戰(zhàn)國時期，《詩三百》就被賦予了“賦詩言志”的功用性價值，此種功用性用詩，在漢代得到了有效的承繼，漢武帝“罷到百家、表童，六經”之后，作為解釋需家經典文本的經學一躍由民間話語上升為官方意識形態(tài)的理論基礎與文本農據，在具體的經學思根竟識形態(tài)定位上，漢帝所關注的乃是經學的“以經術緣飾吏政”現實服務功能，此種定位一方面直接影響了后世帝王利用經

本書系統(tǒng)地介紹了建筑防火設計的基本理念和方法,并以對消防技術解讀的形式,介紹國家消防標準對消防技術的要求,不僅明確了消防技術要實現的目標,還指出了實現目標的方法,內容涉及設計、施工、管理標準和基礎標準。

本書圍繞“生態(tài)產品價值是如何實現”這一核心問題，以理論剖析一案例研究一路徑探討的思路展開研究。在梳理國內外生態(tài)產品價值實現的理論與實踐基礎上，以全國首個生態(tài)產品價值實現機制試點城市麗水的實踐探索為案例，按照生態(tài)產品分類，從物質產品、調節(jié)服務產品、文化服務產品分別論術其差異性實現機制及路徑，物質產品通過區(qū)域公用品牌溝建禮制、協(xié)同創(chuàng)新機制、多鏈融合機制、集聚發(fā)展機制，實現產業(yè)延伸和價值提升，調節(jié)服務產品通過核算機制、產權機制、運營機制等，向物質產品和文化服務產品轉化;文化服務產品通過治理機制、流轉機

本書以一所典型的重國大學為田野點，應用法律人類學的理論視野對天學校規(guī)的制定運行變更與受教育者行動之間的互動關系進行觀察分析。透過詳實的田野個案闡釋大學內部學生管理規(guī)定如何直接或潛在地影響學生法意識養(yǎng)成和個人品行塑造，從而論證大學校規(guī)良性運行對法治中國建設的重要意義。

新時期，我國把高校體育教育的發(fā)展創(chuàng)新作為教育事業(yè)改革的一大抓手。而本書正是在響應教育改革大環(huán)境的前提下進行寫作的，全面、系統(tǒng)地闡述了體育教育基本理論知識，并且針對當前體育教育的熱點、現狀及發(fā)展等一系列問題進行了深入的研究與探討，以期為我國高校體育教育改革與發(fā)展提供一定參考。

《西南聯大詩詞課》收錄了聞一多、朱自清、游國恩、浦江清、羅庸五位國學大家的文章、演講以及授課講義，內容涵蓋了對中國古代重要的詩人、詞人及其作品的詳細講解，并以時間的順序梳理了古代詩詞的發(fā)展脈絡、風格以及象征，幫助讀者從不同角度了解、讀透中國古代詩詞。 書中所選文章均為西南聯大教授所作，通過閱讀書中的文章，也能使讀者感受到西南聯大高質量的通識教育以及西南聯大的學術風采，領略到大師們的教學風格和人格修養(yǎng)。

《西南聯大哲學課》收錄了馮友蘭、賀麟、湯用彤等哲學大家的文章、演講以及授課講義，以時間為線，梳理出從子學時代到清末經學時代的中國古代哲學發(fā)展脈絡，幫助讀者從不同角度了解、讀透中國哲學史。書中所選文章均為時任西南聯大教授所作，通過閱讀書中的文章，也能使讀者感受到西南聯大高質量的通識教育以及西南聯大的學術風采，同時可以領略到大師們的教學風格和人格修養(yǎng)。

《西南聯大文學課》收錄了朱自清、聞一多、浦江清、蕭滌非等國學大家的文章、演講以及授課實錄，并以時間的順序梳理從先秦到清朝的文學發(fā)展脈絡，并將重要的文學作品和作者進行細致的分析，幫助讀者從不同角度了解、讀透中國古代文學。書中所選文章均為西南聯大教授所作，通過閱讀書中的文章，也能使讀者感受到西南聯大高質量的通識教育以及西南聯大的學術風采，領略到大師們的教學風格和人格修養(yǎng)。

提到美國西部，人們通常會想起魯莽好斗的牛仔、亡命之徒和牧場主。不同于這些刻板印象，本書基于新制度經濟學視角，將美國的邊疆歷史置于新的理解框架之中強調正式和非正式制度的產生，可以如何幫助人們促成合作、化解沖突。本書沒有把美國西部邊疆描繪成一個好漢與惡人相遇的地方。相反，馴服美國西部的真正英雄，其實是普通人在日常交往中推敲出的制度。正是這些制度確立了西進運動中土地、礦產、水域等自然資源的產權，激勵人們合作共贏，避免公地悲劇。 作者強調，隨著資源變得更有價值，或者建立產權的成本變得更低，資源的所有權也

本書以BBC高分紀錄片《七個世界一個星球》為藍本，從歐洲林地到南極冰原、從非洲沙漠到美洲山脈，呈現七大洲自然地理風貌，呈現匪夷所思的動物行為，講述鮮為人知的動物故事；七百余幅高清照片展示七大洲的極致生命狀態(tài)，展示我們美麗與瘡痍并存的星球。本書適合6-10歲兒童，無論是獨立閱讀還是親子共讀，都能帶讀者體驗一次絕妙的星球之旅。