本書(shū)是一部歷史通俗讀物。書(shū)中介紹了乾隆皇帝六次南巡，曾經(jīng)四次至海寧，并產(chǎn)生出了諸多歷史故事和演繹，其中與海寧陳閣老的關(guān)系，更是被文人繪聲繪色的生花妙筆描繪得有板有眼，為后人所津津樂(lè)道，廣為流傳。歷史的真相究竟如何？乾隆皇帝六下江南、四至海寧，是否真的是為了尋找他的“生父”？本書(shū)將圍繞乾隆皇帝在海寧的所作所為，通過(guò)諸多史料尤其是第一手的檔案史料，來(lái)揭示這位著名歷史名人物與這座歷史文化名城之間的密切關(guān)系。

本書(shū)從水利工程管理的基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)水利工程施工組織管理、施工安全管理、施工成本與合同管理、工程資料整編進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)巖基處理方法、防滲墻、砂礫石地基處理、灌注樁工程做了一定的介紹；還對(duì)混凝土壩工程施工技術(shù)與水閘工程施工技術(shù)做了研究。

本書(shū)首先宏觀(guān)介紹了國(guó)家地質(zhì)工作的含義、內(nèi)容、分類(lèi)以及運(yùn)行的機(jī)制，從地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目的技術(shù)管理、經(jīng)濟(jì)管理、質(zhì)量管理、成果管理、以及管理常用的一些方法等方面，將目前通行的項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的概念、內(nèi)容、制度和方法引人到地質(zhì)調(diào)查的項(xiàng)目管理之中。接著主要介紹了地勘單位內(nèi)部控制的理論框架與組織層級(jí)內(nèi)部控制設(shè)計(jì)，從預(yù)算控制體系、收支控制體系、資產(chǎn)控制體系論述了地勘單位內(nèi)部控制設(shè)計(jì)以及地勘單位內(nèi)部控制自我評(píng)價(jià)，探討地勘單位內(nèi)部控制問(wèn)題，完善內(nèi)部控制研究的范式，為內(nèi)部控制基本理論研究、政策研究、實(shí)務(wù)研究開(kāi)辟一條新的路徑

本書(shū)首先對(duì)鄉(xiāng)村振興背景下的新型智慧農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)理論進(jìn)行了閘述，接著分析了智慧農(nóng)業(yè)4。0的發(fā)展背景，然后在此基礎(chǔ)之上對(duì)感知技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)等在智慧農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，并探索了智慧農(nóng)業(yè)的多元發(fā)展路徑，為新時(shí)代、新技術(shù)背景下農(nóng)業(yè)的發(fā)展指明了方向。

本書(shū)力圖通過(guò)現(xiàn)代文化與現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)史新論、巴蜀文學(xué)重讀、對(duì)視與爭(zhēng)鳴、現(xiàn)代文學(xué)檔案等欄目，在更廣闊的學(xué)術(shù)平臺(tái)上整體把握20世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)與文化，以強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)銳氣，極富學(xué)術(shù)價(jià)值。全書(shū)共收錄36篇學(xué)術(shù)論文，分為特稿、新視界、大文學(xué)視野、文學(xué)檔案、民國(guó)文學(xué)研究、共和國(guó)文學(xué)研究和著述綜述幾大部分。在新一輯的成果中，學(xué)者們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)呈現(xiàn)出了更為自覺(jué)的文獻(xiàn)學(xué)意識(shí)：對(duì)新的文獻(xiàn)的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、開(kāi)掘和讀解都盡力往精細(xì)化的方向去靠攏，且越來(lái)越注重以小見(jiàn)大，在有限的文獻(xiàn)史料的現(xiàn)象背后去獲取豐富的信息，而學(xué)科打

本書(shū)主要內(nèi)容包括:液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖的讀取、液壓傳動(dòng)基礎(chǔ)理論知識(shí)、液壓泵、液壓缸、液壓控制閥、液壓基本回路的認(rèn)知組建及故障診斷分析;氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)的認(rèn)知,氣壓傳動(dòng)元件認(rèn)知、氣壓傳動(dòng)基本回路分析及故障診斷。

《美國(guó)研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究》是對(duì)美國(guó)研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的系統(tǒng)分析。書(shū)稿中梳理了美國(guó)研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的歷史與現(xiàn)狀，剖析了其培養(yǎng)模式的內(nèi)涵、特點(diǎn)、理論基礎(chǔ)和本質(zhì)屬性，以及培養(yǎng)模式的主要構(gòu)成要素，在案例分析的基礎(chǔ)上提煉了美國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展改革具有參考價(jià)值，可供高等教育研究者、高校管理人員閱讀。

本書(shū)是一本全方位呈現(xiàn)“耕讀教育·點(diǎn)亮夢(mèng)想”項(xiàng)目在一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的試點(diǎn)的書(shū)籍�！案�讀教育·點(diǎn)亮夢(mèng)想”是為了服務(wù)鄉(xiāng)村中小學(xué)、留守兒童、鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村振興的村鎮(zhèn)的公益項(xiàng)目。期望著通過(guò)耕讀文化、環(huán)保健康、傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)教育、藝術(shù)美育等課程進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子健康成長(zhǎng)，成為愛(ài)自己，愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)世界的生態(tài)文明新人才。

本書(shū)題材為文集，鄭振鐸一生堅(jiān)持革命的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)文學(xué)在社會(huì)改革中的功能，提倡文學(xué)為人民服務(wù)。在文學(xué)研究方面，20年代初即提倡和從事中外古今文學(xué)綜合的比較研究，較早提出和著手用新的觀(guān)點(diǎn)、方法整理和研究中國(guó)文學(xué)史，特別是一貫重視民間文學(xué)和小說(shuō)、戲曲的資料收集和研究，作了很多屬于開(kāi)拓性的工作。圖書(shū)涵蓋先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)，理論研究，文學(xué)，教育等，展示先生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)思想，反映先生的研究方法和學(xué)術(shù)境界，以更完整、更集中、更豐富地反映和體現(xiàn)先生一生的思想路向與全貌。這是以往的選編圖書(shū)很難做到的

本書(shū)題材為文集，為《百年大師經(jīng)典》叢書(shū)之一種。本書(shū)選取了蕭紅的經(jīng)典散文作品和短篇小說(shuō)，幾乎每篇都非常鮮明地刻印著她的創(chuàng)作個(gè)性,表現(xiàn)出她那獨(dú)有的藝術(shù)特色。她用自然質(zhì)樸的文筆寫(xiě)下自己的親身經(jīng)歷和內(nèi)心感受,以獨(dú)特的觀(guān)察角度捕捉住筆下人物的平常而又新異的細(xì)節(jié),具有一種飽含個(gè)體生命的悲憫情懷和蒼涼、孤寂的生命意識(shí)。蕭紅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上極為重要的一位作家，她以自己悲劇性的人生、感受和生命體驗(yàn)，抒寫(xiě)著人的悲劇、女性的悲劇和普泛的人類(lèi)生命的悲劇。