本書(shū)從NLP的概述開(kāi)始,介紹了將文本分成句子、詞干提取和詞形還原、去除停用詞和詞性標(biāo)記的方法,以幫助您準(zhǔn)備數(shù)據(jù)。然后,您將學(xué)習(xí)提取和表示語(yǔ)法信息的方法,例如依存分析和回指解析,發(fā)現(xiàn)使用詞袋、TF-IDF、詞嵌入和BERT表示語(yǔ)義的不同方法,并培養(yǎng)文本技能使用關(guān)鍵字、SVM、LSTM和其他技術(shù)進(jìn)行分類(lèi)。隨著學(xué)習(xí)的深入,您還將了解如何從文本中提取信息、實(shí)施無(wú)監(jiān)督和有監(jiān)督的主題建模技術(shù),以及對(duì)短文本(如推文)進(jìn)行主題建模。

本書(shū)詳細(xì)論述了中國(guó)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)鋼琴的歷史做了深入細(xì)致的闡述，對(duì)鋼琴音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)行了探討。內(nèi)容包括中國(guó)鋼琴音樂(lè)的起源、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的形成、中國(guó)鋼琴音樂(lè)的繁榮、中國(guó)鋼琴音樂(lè)作品的解讀、鋼琴音樂(lè)的作品結(jié)構(gòu)分析、中國(guó)鋼琴作品演奏等。探討鋼琴演奏能力的本質(zhì)、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過(guò)教育有效地培養(yǎng)和發(fā)展這種專(zhuān)門(mén)的演奏能力，并對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行了分析。

本書(shū)深入分析了河南省在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在的不足，如數(shù)字化創(chuàng)新能力和高端引領(lǐng)能力不足、數(shù)字經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才缺乏、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合度不高等問(wèn)題。對(duì)應(yīng)上述問(wèn)題提出了完善數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)新體制、加大數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才培養(yǎng)力度、加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)融合、增加數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展力度等相關(guān)發(fā)展策略。

本書(shū)主要收錄了風(fēng)過(guò)荊山、四合院、我媽、鄉(xiāng)人記略、鄉(xiāng)音、大祥與小祥、休獵、生活盡在一擔(dān)中、鄉(xiāng)下匠人、王先生、酒結(jié)岳父緣、包上人家、你的命，在風(fēng)中、老薛、二叔、長(zhǎng)寶先生、老院兒等作品。

本書(shū)從音樂(lè)的人文內(nèi)涵闡釋入手，詳述音樂(lè)中的文化內(nèi)涵及其與當(dāng)代世界多元文化的關(guān)系，分析高校音樂(lè)文化教學(xué)的不足，分別以音樂(lè)文化修養(yǎng)中的音樂(lè)欣賞常識(shí)、中西音樂(lè)藝術(shù)分類(lèi)、中西音樂(lè)文化發(fā)展概況、樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)這四大部分為重點(diǎn)，結(jié)合高校大學(xué)生的學(xué)情分析，嘗試不同內(nèi)容下的音樂(lè)文化修養(yǎng)普及教學(xué)，從而以不同教學(xué)法開(kāi)展高校的校園音樂(lè)文化活動(dòng)。

本書(shū)由于技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)會(huì)創(chuàng)造出一定的剩余,從而使各類(lèi)組織都程度不同地具備了承載低效運(yùn)行的能力,因而,績(jī)效衰減遲早會(huì)發(fā)生。面對(duì)組織績(jī)效的衰減,人們有兩種選擇,一是退出,二是呼吁。作者論述了這兩種恢復(fù)機(jī)制的運(yùn)作機(jī)理和方式,各自的優(yōu)缺點(diǎn),理想的運(yùn)作次序及組合,二者間的交互作用及適用條件,以及忠誠(chéng)對(duì)退出與呼吁的影響。

本書(shū)根據(jù)法治文化的民法精神屬性決定法治文化的民法精神訴求,進(jìn)而決定法治文化的民法精神構(gòu)造、轉(zhuǎn)型與實(shí)踐的內(nèi)在邏輯與思維進(jìn)路,系統(tǒng)論證和闡釋了“民法精神與建設(shè)社會(huì)主義法治文化民本模式的一體與統(tǒng)一,形成了以民法精神為基礎(chǔ)和本體的建設(shè)社會(huì)主義法治文化民本模式方案,從而為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治文化提供了一種理論支撐與決策依據(jù)。本書(shū)在全面考察當(dāng)代中國(guó)社會(huì)法治文化生態(tài)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出以民法精神為基礎(chǔ)的建設(shè)社會(huì)主義法治文化民本模式的系統(tǒng)理論,為中國(guó)特色社會(huì)主義法治文化建設(shè)提供一個(gè)可行的實(shí)施路徑與方向選

本書(shū)首先從史源的角度闡釋了“經(jīng)典”概念的誕生和變遷，經(jīng)典閱讀的價(jià)值與意義。然后按照我國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)分類(lèi)體系，分經(jīng)史子集四部對(duì)經(jīng)典要籍進(jìn)行了導(dǎo)讀。最后介紹了文史類(lèi)工具書(shū)、推薦書(shū)目的用法，為讀者進(jìn)一步探索提供了工具。

本書(shū)是介紹中國(guó)軍事經(jīng)典著作的指導(dǎo)性讀物。全書(shū)從背景介紹，內(nèi)容介紹，閱讀指導(dǎo)，延伸閱讀等四個(gè)方面對(duì)各軍事經(jīng)典著作進(jìn)行推介，讓讀者對(duì)各軍事經(jīng)典著作有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)與了解，幫助指戰(zhàn)員提高指揮理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

本書(shū)是軍事文化與閱讀指導(dǎo)系列叢書(shū)中的西方軍事經(jīng)典名著導(dǎo)讀，為通俗性科普性類(lèi)教材，適用對(duì)象是軍校學(xué)員和其他希望了解西方軍事學(xué)術(shù)史以及其中代表性軍事著作的讀者，通過(guò)閱讀，可短時(shí)間了解西方軍事思想史精髓，提升軍事素質(zhì)。