本書以Java的數(shù)個高級主題作為核心內(nèi)容，包括Web編程、數(shù)據(jù)庫編程、類型信息與反射、泛型、注解、序列化、網(wǎng)絡(luò)編程、多線程等內(nèi)容。論述了程序設(shè)計的原則和規(guī)范，最后1章介紹了前面高級技術(shù)的綜合應(yīng)用，并提供了采用Servlet/JSP技術(shù)的MVC開發(fā)框架。本書以提升技術(shù)的應(yīng)用能力為重要目標，提供了電子課件（PPT）、示例源代碼、MVC框架源代碼、部分課后習題的參考答案。本書適合作為高等院校軟件工程、計算機相關(guān)專業(yè)的編程能力提升課程的教材，即在Java語言編程基礎(chǔ)課程之后，Java應(yīng)用框架（如Spri

《AutoCAD2022中文版從入門到精通（實例版）》重點介紹了AutoCAD2022在工程設(shè)計中的應(yīng)用方法與技巧。全書共13章，主要內(nèi)容包括AutoCAD2022入門，二維繪圖命令，編輯命令，文字、表格與尺寸標注，輔助工具，繪制三維實體，實體造型編輯，機械設(shè)計工程實例，建筑設(shè)計工程實例，室內(nèi)設(shè)計工程實例和電氣設(shè)計工程實例。另附2章擴展學習內(nèi)容，內(nèi)容為建筑水暖電設(shè)計工程實例和市政施工設(shè)計工程實例。在介紹過程中，內(nèi)容由淺入深，從易到難。每章的知識點都配有案例講解，幫助讀者加深理解并掌握相關(guān)內(nèi)容；同

目前，高職院校正在從純理論教學的學歷教育模式向職業(yè)技能培養(yǎng)的實訓教育模式進行轉(zhuǎn)型，并提出了“以就業(yè)為核心”“以企業(yè)的需求為導向”是實訓教育的根本出發(fā)點的基本思路。很多學校的基礎(chǔ)建設(shè)與實訓基地的硬件環(huán)境建設(shè)已經(jīng)基本完成，實訓基地的硬件配置堪比一線生產(chǎn)企業(yè)。但是，由于缺乏實訓課程體系建設(shè)方案，相關(guān)教師缺乏實際業(yè)務(wù)的實踐操作經(jīng)驗，無法創(chuàng)造真實生產(chǎn)環(huán)境，導致校企合作與工學結(jié)合無法順利實施�！禔dobeAnimate(Flash)CC動畫設(shè)計案例課堂》以提升學生實際應(yīng)用技能為目的，圍繞案例制作拓展到真實的

本書內(nèi)容脫胎于果殼網(wǎng)“果殼問答”欄目的“高考應(yīng)該怎么選專業(yè)，各專業(yè)學習的內(nèi)容？”這一問題，精選了八百余條答案中最有價值的部分，深度加工，并在此基礎(chǔ)上做了大量補充，力求做到覆蓋所有常見專業(yè)。300位多個專業(yè)的師兄師姐現(xiàn)身說法，從日常生活的吐槽到潛移默化的精神升華以及畢業(yè)后的去向，全面呈現(xiàn)最真實的大學專業(yè)，讓你的未來不再迷茫，報考志愿更加心中有數(shù)。不玩虛的，只告訴你大實話。

本書旨在通過中美股市的行情復盤和對比，探尋A股所處階段及未來可能的發(fā)展路徑。由于美股市場的歷史要遠長于A股，且中美之間經(jīng)濟發(fā)展階段也存在較大差異，因此同一時期的A股和美股并不具備可比性。因此，本書不僅通過時間線的方式分別對兩個市場的發(fā)展過程進行梳理，更是針對股票市場的不同方面，如流動性情況、投資者構(gòu)成、行業(yè)構(gòu)成、交易規(guī)則及市場監(jiān)管等一系列主要因素，對中美股市進行比較研究，從美股變化規(guī)律中尋找A股目前所處階段以及未來發(fā)展趨勢。在比較中美股市的過程中，本書還穿插了對股市研究方法的討論，以及作者對于股

本書闡明了生態(tài)文明概念的由來、內(nèi)涵，探討了生態(tài)文明與中國式現(xiàn)代化之間的關(guān)系，闡釋了至今仍有現(xiàn)實意義的中國古代生態(tài)智慧及啟示，分析了當前推進生態(tài)文明建設(shè)的難點和重點工作，并著重探討了國家公園建設(shè)、碳達峰碳中和、參與全球環(huán)境治理等重點任務(wù)，從實際出發(fā)提出了若干對策措施，旨在為建設(shè)美麗中國、實現(xiàn)人與自然和諧共生的中國式現(xiàn)代化貢獻綿薄之力。

如何用項目式學習引導真實情境中的學習?如何將項目式學習理念轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的模型?如何依據(jù)模型形成具體的行動方案?如何為行動方案提供支架?本書從中國教師的實際需求出發(fā)，總結(jié)了項目式學習的周期模型，以及50個常用的經(jīng)典工具，并為每個工具搭配了中國教師的實踐案例、演示視頻和可下載的電子文檔。本書旨在幫助教師系統(tǒng)了解項目式學習這一日趨流行的教學方式，從理念學習快速轉(zhuǎn)向?qū)嵅�，進而培養(yǎng)“項目式思維”。

作為記錄、反映企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果與資金變動情況的載體，微觀企業(yè)會計信息與宏觀和中觀層面經(jīng)濟活動之間的內(nèi)在聯(lián)系引起了國內(nèi)外學術(shù)界的高度關(guān)注，其在宏觀經(jīng)濟決策中所發(fā)揮的重要應(yīng)用價值也得到了廣泛認可。利用會計信息構(gòu)造反映和預測宏觀經(jīng)濟運行的綜合指標體系具有良好的應(yīng)用前景。會計指數(shù)課題組以拓寬和深化會計信息有用性為工作重點，分別對會計宏觀價值指數(shù)、會計綜合評價指數(shù)和會計投資價值指數(shù)的理論基礎(chǔ)、研究方法和應(yīng)用價值等進行了系統(tǒng)的分析和論證，構(gòu)建出一套用于分析宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢、評估中觀行業(yè)運行狀況和反映微

20世紀70年代末80年代初，西方馬克思主義傳入中國，在中國產(chǎn)生了廣泛的影響。幾十年來的歷史表明，我們能夠而且應(yīng)當從當代國外馬克思主義思潮，特別是西方馬克思主義思潮當中，獲取實現(xiàn)馬克思主義中國化的理論資源。當代國外馬克思主義思潮，尤其是西方馬克思主義的學理觀點在中國學術(shù)思想界的播放，與馬克思主義中國化理論的推進，以及與馬克思主義在中國的發(fā)展并不是分離的。綜觀西方馬克思主義理論，其主要內(nèi)容是對馬克思主義、資本主義以及社會主義和共產(chǎn)主義的研究，而其對中國產(chǎn)生影響的也主要表現(xiàn)為對三個方面的研究。本書在

本書以任正非1992年底首次出國赴美考察先進技術(shù)為始，從技術(shù)、市場和管理的國際化三個方向，系統(tǒng)梳理華為全球化發(fā)展“生、長、化、收、藏”的歷程和關(guān)鍵事件，深度分析其內(nèi)在的業(yè)務(wù)邏輯、驅(qū)動力和企業(yè)文化密碼，全景式書寫華為數(shù)代出海員工的集體奮斗以及如何成功應(yīng)對國際化種種挑戰(zhàn)，講述他們在異國他鄉(xiāng)的人生故事和思想情感，既是一部以人為本的公司發(fā)展史，也是一部有“人味兒”的管理教科書。全書基于華為“兩報”（《華為人》和《管理優(yōu)化》）近三十年來刊發(fā)的八百多期近萬篇文章、任正非的內(nèi)外部講話和座談、中外媒體采訪紀要等