本書為散文集，作者是來自教學一線的優(yōu)秀教師，書中收錄了作者在教學過程中經(jīng)歷的故事及其所思所感。作者從教師的視角，生動展現(xiàn)了小學生成長的方方面面，其中不僅有閱讀、思考、寫作等學習方法的培養(yǎng)，誠實、節(jié)儉、勤勉等生活習慣的養(yǎng)成，更有尊重寶貴生命、樹立崇高理想、追求精神富足等完善人格的引導。

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“五四”以來，周作人傳播接受的過程是復雜的曲折的。在周作人傳播接受的讀者中，既有處于平行狀態(tài)的魯迅、胡適等兄長朋友輩對周作人的傳播接受，也有處于垂直狀態(tài)的晚輩廢名、沈從文、蘇雪林、司馬長風和張中行等對周作人的傳播接受。周作人的傳播接受，表面上主要是對其散文及其抒情小品文的接受，實際上，在具體的傳播接受中，還涉及了周作人的文學思想他文學中的思想啟蒙性，他對真善美的追求，以及他一生堅守的批評與自我批評的批判精神的傳播接受。研究周作人的傳播接受，是一種新的嘗試，也是一種不小的挑戰(zhàn)。它需要論者擁有較為開

很多青少年不敢登臺演講，或者登上講臺也講不好，很重要的一點是因為沒有一個好的演講辭，本書將為青少年解決這一問題。書中精選了《演講與口才》（學生版）中的優(yōu)秀演講辭作品，文章短小精悍，道理深入淺出，既通俗易懂又富有哲理，涉及青少年的方方面面，囊括了青少年常見的100個關(guān)鍵詞。本書就像是一個資料庫，內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘，你在寫演講稿時，可以通過關(guān)鍵詞精準定位，參考、引用其中的素材。本書讓你不僅敢于自信發(fā)聲，更能在演講中取得優(yōu)異成績。

《古詩詞里的大語文旅行風物》收錄40首和節(jié)日主題相關(guān)的典型古詩詞，例如：《憶江南》《泊秦淮》《望廬山瀑布》等寫游覽山水名勝的經(jīng)典古詩詞。書中不僅記錄了古詩詞里的山水，還有獨具特色的城市以及了不起的古代建筑，詩后的知識點拓展還介紹了詩背后的一些事兒。如嵩山里的中國六，有牡丹之都之稱的洛陽為何紙貴，還有廬山中難得一見的竹林隱寺，也有畫風獨特的揚州八怪。每首詩下都為孩子配有淺顯易懂的注釋，對詩詞中難以理解的字詞加以解釋，掃除孩子的閱讀障礙，培養(yǎng)孩子自主閱讀的樂趣，提升孩子自主學習的能力。助力孩子完成語

《古詩詞里的歷史》收錄40首和歷史主題相關(guān)的典型古詩詞，例如：《越中覽古》《出塞》《赤壁》等包含歷史典故和歷史故事的經(jīng)典古詩詞，詩詞后包含近80個拓展知識點，借古詩詞梳理一些孩子應該了解的歷史知識和故事，如管鮑之交的深情厚誼，負荊請罪中的知錯要改，精忠報國里的義薄云天等。每首詩下都為孩子配有淺顯易懂的注釋，對詩詞中難以理解的字詞加以解釋，掃除孩子的閱讀障礙，培養(yǎng)孩子自主閱讀的樂趣，提升孩子自主學習的能力。助力孩子完成語文識字3500字的要求。每篇詩詞還配有難字注音、詩文注釋、詩文釋義，以及相關(guān)知