隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,人們對于生態(tài)環(huán)境的要求越來越高。在生態(tài)環(huán)境保護的過程中,科學有效的開展環(huán)境監(jiān)測工作可以為生態(tài)環(huán)境保護決策提供有效的數(shù)據(jù)。從我國現(xiàn)階段的情況來看,生態(tài)環(huán)境保護治理工作已經(jīng)成為我國重點關注的問題之一。本書主要闡述了環(huán)境監(jiān)測的目的與分類、環(huán)境監(jiān)測的特點與進展、水和廢水監(jiān)測、大氣和廢氣監(jiān)測、土壤與固體廢物的監(jiān)測、我國生態(tài)環(huán)境保護的對策等內(nèi)容。本書論述嚴謹,內(nèi)容豐富詳實,是一本值得研究的著作。

高校工程實踐教學師資隊伍建設是提高高校實踐教學質量,進而提高學生綜合素質的關鍵環(huán)節(jié)。本書從地方高校的實際出發(fā),分析了工程實踐師資隊伍總體數(shù)量不足,年齡結構、專業(yè)結構、學歷和職稱結構等不合理,師資隊伍不穩(wěn)等現(xiàn)實問題,提出高校應拓寬高校工程實踐教學師資選聘渠道,完善工程實踐教學師資補充機制,加強高校師資培訓等方法和途徑,以保證高校實踐教學師資隊伍的可持續(xù)發(fā)展,促進學生綜合素質的提高。本書理論脈絡清晰,體系完整,對解決地方高校師資隊伍存在的問題、提高師資隊伍整體能力有一定參考價值。

著名數(shù)學特級教師王志江根據(jù)多年的教學實踐和扎實的理論研究，結合培訓教師的經(jīng)驗，根據(jù)認知發(fā)生學，深入分析兒童心理發(fā)展過程，設計了基于兒童認知發(fā)展水平的數(shù)學教學課程。本書是其四年級上學期分冊，由王志江老師圍繞“大數(shù)的認識”“公頃和平方千米”“角的度量”“三位數(shù)乘兩位數(shù)”“平行四邊形和梯形”“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”這六大核心數(shù)學觀念，進行課程解讀與設置，并附有貞元教育小學數(shù)學首席教師宋亞男老師執(zhí)教的課堂實錄，生動地展現(xiàn)了如何讓四年級兒童通過操作活動、游戲體驗、課堂對話等，培養(yǎng)起數(shù)學觀念，掌握基礎數(shù)學知識

神秘熱鬧的雨林，有許多奇特的生物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有許多神秘有趣的場景等著我們?nèi)ヌ剿�。這本《揭秘雨林》就選取*受孩子歡迎的雨林自然主題，從雨林的底層到*層、危險的河里到暗藏殺機的樹上、吞老鼠的奇花到色彩斑斕的毒蛇三個方面，帶領小讀者進入其中，探索雨林的河流樹木，探索雨林的*深處還有些什么；探索雨林的夜晚，哪些動物還在忙碌；觀察奇特動物的生存技巧，看看它們都是怎么捕獵的。馬上出發(fā)，一起探索雨林的奧秘吧！

美麗而神秘的海洋，有許多奇特怪異的生物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有許多神秘有趣的場景等著我們?nèi)ヌ剿鳌＿@本《海洋立體書》就選取了選取*受孩子歡迎的海洋主題，從海洋中的熱帶雨林、水下森林、遠洋生物三個維度展述，激發(fā)探索欲望，潛入色彩斑斕的珊瑚礁世界、生機勃勃的綠色水下森林和兇猛獵食者出沒的遠海地帶，深入了解海洋的奧秘。潛入海洋，一起探索海洋奧秘吧！

本書共七章，內(nèi)容包括：大學生非正式學習研究概述、大學生非正式學習的理論探討、我國西北地區(qū)高校大學生非正式學習的現(xiàn)狀調查、我國西北地區(qū)高校大學生非正式學習存在的問題與原因、國外高校大學生非正式學習的定性考察、優(yōu)化高校大學生非正式學習的實施路徑、研究結論與展望等。

本書收錄了多篇論文，這些論文圍繞新形勢下的高校在線教學和教學管理，以在線教學給傳統(tǒng)教學帶來的沖擊、課堂形式的轉變、有效的在線課程組織、高校教學管理等各種實際問題為切入點，圍繞在線教學過程、教學管理等方向開展研究工作，探討了在線教學課程建設、網(wǎng)課平臺選擇、課件與視頻制作、教學活動設計、教學環(huán)境營造、教學心理調適、教學效果反饋及評價等內(nèi)容，對于提升教師業(yè)務水平，促進專業(yè)建設、學科發(fā)展具有積極意義。

《陸河縣革命老區(qū)發(fā)展史》以時間為經(jīng)，事件為緯，擷取了發(fā)生在陸河這片土地上的革命戰(zhàn)爭時期、新中國成立后以及建縣以來具有深遠影響的重大事件、主要人物、輝煌成就和燦爛文化，連點成線，系統(tǒng)而完整地勾勒出陸河革命老區(qū)發(fā)展的演化脈絡，是一本概述陸河老區(qū)發(fā)展的通俗讀物。

本書根據(jù)校企合作多年來的教學與工程實踐經(jīng)驗，將公路橋梁檢測技術和公路橋梁技術狀況評定結合，從公路橋梁養(yǎng)護管理體系、橋梁結構的典型病害認知等基礎知識開始人手，逐步過渡到核心內(nèi)容的橋梁結構檢測技術的應用、橋梁技術狀況的評定。全書既注重基礎理論，又注重從實際出發(fā)，結合具體的工程案例，著重闡述典型的檢測技術和評定方法的基本原理、適用條件及應用特點。每章都配有習題，以指導讀者深入地進行學習。本書可作為高等院校交通土建類相關專業(yè)的教材，也可作為公路工程檢測單位及橋梁管理單位專業(yè)人員的參考工具書。

內(nèi)容介紹： 創(chuàng)作一幅插畫，構圖可說是*重要的基礎工作。高明的插畫師，在尚未動筆之前會先思考：我想表現(xiàn)的是什么？我該畫出哪些要素，才能將想法表現(xiàn)出來并讓觀眾理解？畫面中哪些部分重要，哪些部分不重要？經(jīng)過縝密思量的構圖，也因此能在*時間就抓住讀者的目光，將讀者卷入故事之中。 本書主攻人物構圖，以如何為畫面營造焦點為主干，從構圖的起手式開始，搭配實例解說四大類構圖方式，為圖面打造立體動態(tài)效果。并列舉37種構圖變化，依故事場景選擇合適的布局，明確有效地傳達作者的想法。