社會(huì)學(xué)是什么？社會(huì)學(xué)不是書齋里與世無涉的高深學(xué)問；社會(huì)學(xué)是對社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)規(guī)律的刻畫與解釋。 社會(huì)學(xué)就在我們的身邊。就像人們在日常生活中不斷地在處理經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題一樣，人們在日常生活中也在不斷地處理社會(huì)學(xué)的問題：從個(gè)人社交、家庭關(guān)系到工作關(guān)系，從結(jié)婚生子到養(yǎng)兒育女，從經(jīng)濟(jì)活動(dòng)到政治運(yùn)動(dòng)，都有社會(huì)學(xué)研究的議題。 正是基于社會(huì)學(xué)和人們?nèi)粘Ｉ�活的緊密關(guān)系，本書在內(nèi)容編排上沒有遵循一般學(xué)術(shù)書和教科書的通常格式，把社會(huì)學(xué)的內(nèi)容類別化，而是遵從了生活邏輯，從一個(gè)人出生開始，討論人的成長、學(xué)習(xí)、工作、婚嫁、

本書是一本主講如何使用中文版Maya2018軟件進(jìn)行三維動(dòng)畫場景制作的技術(shù)書籍。全書共分為10章，在章節(jié)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，遵循“由簡至難，循序漸進(jìn)”的原則。本書結(jié)構(gòu)清晰、案例典型、通俗易懂，內(nèi)容涉及云層、海洋、霧效、光影、卡通等特效的制作，各章節(jié)均添加了相對應(yīng)的技術(shù)專題內(nèi)容，詳細(xì)闡述了案例的制作原理及操作步驟，注重提升讀者的軟件實(shí)際操作能力。 本書適合具有一定Maya軟件操作基礎(chǔ)，想使用Maya來進(jìn)行三維動(dòng)畫場景制作的讀者，也適用于高等院校動(dòng)畫相關(guān)專業(yè)的學(xué)生。

故宮院長說故宮，跟隨老院長的文字與圖片，用現(xiàn)代眼光重新審視故宮的前世今生。 故宮紫禁城構(gòu)建之初，極其講究對稱，后廷的東西六宮最為嚴(yán)整——或許是出于規(guī)范皇帝與后妃關(guān)系的考慮。 但西太后慈禧打破了這種均衡：為了慶祝壽辰、聽?wèi)颉ⅰ按购熉犝�”，太極殿與長春宮、儲(chǔ)秀宮與翊坤宮被兩兩打通，西六宮就這么變成了“西四宮”。東六宮倒是不曾大動(dòng)，直到末代皇太后隆裕在延禧宮中嘗試建造西式水宮殿“水晶宮”，總算讓東六宮不至于“落后”太多。 西六宮有一樁逸事屬于一顆蘋果。末代

《機(jī)械振動(dòng)理論與應(yīng)用（第二版）》為適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械產(chǎn)品和結(jié)構(gòu)的振動(dòng)檢測與分析、振動(dòng)利用與振動(dòng)防治需要，以及研究生“機(jī)械振動(dòng)”課程的教學(xué)要求，結(jié)合作者多年的科研實(shí)踐、機(jī)械振動(dòng)教學(xué)實(shí)踐撰寫而成。 《機(jī)械振動(dòng)理論與應(yīng)用（第二版）》共13章。第一部分為基礎(chǔ)理論篇，內(nèi)容包括：緒論；振動(dòng)問題的力學(xué)基礎(chǔ)；單自由度系統(tǒng)的振動(dòng)；兩自由度系統(tǒng)的振動(dòng)；多自由度系統(tǒng)的振動(dòng)。第二部分為應(yīng)用篇，內(nèi)容包括：機(jī)械振動(dòng)系統(tǒng)利用工程；機(jī)械振動(dòng)系統(tǒng)防治工程；振動(dòng)系統(tǒng)的測試、辨識與分析。第三部分為深化理論篇，內(nèi)容包括：多自由度系統(tǒng)振動(dòng)的

《基于障礙因子約束的建設(shè)用地空間拓展綜合評價(jià)技術(shù)》根據(jù)海峽西岸的自然地理?xiàng)l件和資源環(huán)境特點(diǎn)，以落實(shí)“挖潛”“上山”“下海”等建設(shè)用地空間拓展戰(zhàn)略為目標(biāo)導(dǎo)向，在充分考慮土地資源的適宜性、生態(tài)安全、自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等各種限制因子基礎(chǔ)上，將各類限制因子作為建設(shè)用地拓展的障礙因素加以研究。通過對障礙因素的綜合研究與評價(jià)，確定建設(shè)用地發(fā)展空間的適宜程度，并提出對策措施，為建設(shè)用地的空間拓展提供科學(xué)依據(jù)，推動(dòng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略實(shí)施并為我國其他國家級區(qū)域戰(zhàn)略土地空間拓展綜合評價(jià)探索經(jīng)驗(yàn)。

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《廣西農(nóng)作物種質(zhì)資源·甘蔗卷》概述了廣西甘蔗種質(zhì)資源的分布、類型、特色，以及廣西農(nóng)業(yè)科學(xué)院甘蔗研究所在甘蔗資源收集、保存、鑒定和評價(jià)等方面的工作�！稄V西農(nóng)作物種質(zhì)資源·甘蔗卷》收錄了240份割手密資源、80份斑茅資源、25份河八王資源、5份芒資源和5份果蔗資源，圖文并茂，展示了每份資源的形態(tài)特征，并詳細(xì)介紹了它們的采集地、類型及分布、特征特性和利用價(jià)值。

《廣西農(nóng)作物種質(zhì)資源·果樹卷》概述了廣西果樹資源的類型、分布和優(yōu)異特性，選錄了第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查期間收集、征集的200份栽培和野生果樹資源，圖文并茂，對每份資源的采集地、主要特征特性、優(yōu)異性狀及利用進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

在“第三次全國農(nóng)作物種質(zhì)資源普查與收集行動(dòng)”基礎(chǔ)上，結(jié)合以往考察調(diào)研工作，《廣西農(nóng)作物種質(zhì)資源·大豆卷》概述了廣西栽培大豆的歷史、種植模式、分布和類型，廣西野生大豆資源概況，以及廣西大豆種質(zhì)資源收集、保存情況；同時(shí)，選錄了205份栽培大豆品種和20份野生大豆資源，介紹了它們的采集地、類型及分布、主要特征特性和利用價(jià)值，并展示了相應(yīng)種質(zhì)資源的代表性圖片。

《藥理學(xué)（第3版）》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，系根據(jù)《藥理學(xué)（第3版）》的編寫指導(dǎo)思想和原則要求，結(jié)合護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和《藥理學(xué)（第3版）》的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與要求編寫而成�！端幚韺W(xué)（第3版）》采用“紙數(shù)融合”形式呈現(xiàn)。紙質(zhì)教材分為理論和實(shí)驗(yàn)兩大部分。理論部分包括總論和各論，總論部分重點(diǎn)介紹藥理學(xué)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識，各論部分重點(diǎn)介紹藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)及用藥注意、制劑與用法等與臨床用藥密切相關(guān)的知識，根據(jù)需要穿插了“案例”“鏈接”“考點(diǎn)”“自測題”等模塊