"本教材是在“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革和“國家示范性院�！苯ㄔO(shè)中，圍繞“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)理念，依據(jù)集裝箱運(yùn)輸、集裝箱碼頭管理、集裝箱堆場(chǎng)管理、集裝箱貨運(yùn)代理等崗位的能力目標(biāo)編寫。是國家級(jí)示范高職院校建設(shè)中課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革工作的一項(xiàng)教學(xué)成果，也是高職高專省級(jí)精品課程“集裝箱運(yùn)輸實(shí)務(wù)”建設(shè)成果。 本教材改變過度重視工作過程而忽視知識(shí)的汲取需要循序漸進(jìn)規(guī)律的現(xiàn)象。以“集裝箱－貨物－碼頭－班輪公司－船舶－業(yè)務(wù)－單證－運(yùn)費(fèi)－箱管”為主線，重點(diǎn)介紹集裝箱、集裝箱貨物、集裝箱碼頭及設(shè)施設(shè)備、集裝箱

"本書以最新的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)而編寫，同時(shí)兼顧電工職業(yè)技能鑒定、電工操作證考核要求，以滿足裝備制造大類領(lǐng)域?qū)�業(yè)對(duì)電學(xué)知識(shí)與技術(shù)技能的需求。 本書以訓(xùn)練技能、提升能力、強(qiáng)化素質(zhì)為主線，其內(nèi)容包括直流電路搭建與測(cè)試、交流電路搭建與測(cè)試、電工測(cè)量與工廠輸配電、磁路與變壓器、電機(jī)及控制電路搭建與測(cè)量、常用晶體管測(cè)試、基本放大電路搭建與調(diào)試、集成運(yùn)算電路搭建與測(cè)試、電源電路搭建與測(cè)試、數(shù)字基礎(chǔ)電路搭建與測(cè)試、組合邏輯電路搭建與測(cè)試、時(shí)序邏輯電路搭建與測(cè)試、555定時(shí)器及應(yīng)用電路搭建與測(cè)試。各知識(shí)鏈接均

本書采用實(shí)地考察、問卷調(diào)研、訪談等多種研究方法，在對(duì)國內(nèi)外關(guān)于大學(xué)文化傳承研究成果梳理的基礎(chǔ)上，選擇不同區(qū)域、不同類型的大學(xué)新老校區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了實(shí)證研究，提出了具有針對(duì)性的策略和建議。全書共8章，研究成果涵蓋了大學(xué)新老校區(qū)文化傳承的現(xiàn)狀、存在的主要問題、傳承機(jī)制構(gòu)建、傳承策略選擇等多方面內(nèi)容。各章具體內(nèi)容為：第1章緒論，第2章大學(xué)新校區(qū)師生對(duì)學(xué)校文化認(rèn)同狀況分析，第3章基于師生視角的大學(xué)新校區(qū)傳承學(xué)校文化狀況，第4章大學(xué)新校區(qū)文化景觀建設(shè)，第5章大學(xué)校園雕塑景觀與校園文化傳承，第6章大學(xué)新校

"本書針對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)及培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才的需求，以工業(yè)中的典型生產(chǎn)任務(wù)為主線，采用工作手冊(cè)式形式編寫，以項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式強(qiáng)化技能訓(xùn)練和綜合運(yùn)用，詳細(xì)介紹了常用電動(dòng)機(jī)控制電路、FX3U基本指令、應(yīng)用指令、順序功能圖、變頻器、觸摸屏、模擬量控制等內(nèi)容，內(nèi)容全面、重難點(diǎn)突出、應(yīng)用性強(qiáng)。在教學(xué)編排上本書分成知識(shí)體系與實(shí)訓(xùn)工單兩部分，以學(xué)生為中心、學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，以崗位核心能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，既是教學(xué)材料，又是學(xué)習(xí)資料，能更好地滿足職業(yè)教育的發(fā)展要求，讓學(xué)生在“學(xué)中做”“做中

《數(shù)字營銷用戶運(yùn)營》旨在培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，掌握數(shù)字營銷用戶運(yùn)營的核心技能。本教材緊密對(duì)接一線實(shí)踐，系統(tǒng)介紹了數(shù)字營銷用戶運(yùn)營全過程，內(nèi)容涵蓋用戶特征分析、行為洞察、心理研究及運(yùn)營策略與技術(shù)等多個(gè)維度。教材通過“模塊-任務(wù)”的編排體例，將理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技能有機(jī)結(jié)合，注重案例引導(dǎo)、習(xí)題演練與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，極大提升了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和實(shí)踐性。特別引入了前沿的大數(shù)據(jù)、用戶畫像、文本挖掘等新技術(shù)，幫助學(xué)生掌握用戶數(shù)據(jù)收集、分析與應(yīng)用的能力，從而精準(zhǔn)把握用戶需求，優(yōu)化用戶體驗(yàn)。教材強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德教育，注重

本書的編寫遵循“理論夠用、突出技能”的原則，內(nèi)容選取貼近行業(yè)和職業(yè)實(shí)際，體現(xiàn)了實(shí)用性和先進(jìn)性。本書內(nèi)容由5個(gè)項(xiàng)目和19個(gè)實(shí)訓(xùn)構(gòu)成，包括種蛋孵化、養(yǎng)禽場(chǎng)管理、養(yǎng)雞與雞病防治、養(yǎng)鴨與鴨病防治、養(yǎng)鵝與鵝病防治，將家禽的養(yǎng)、防、檢、治融入項(xiàng)目中。每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)工作任務(wù)流程和要求設(shè)置相關(guān)的內(nèi)容和技能，力求突出職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)；同時(shí)，通過案例導(dǎo)入、知識(shí)鏈接充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培育“三農(nóng)”情懷，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。本書可作為高等院校畜牧獸醫(yī)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的教材，也可供同行業(yè)從業(yè)者參考使用。

本書以初學(xué)者為對(duì)象，用通俗易懂的語言和豐富的實(shí)例，詳細(xì)介紹了PHP網(wǎng)站開發(fā)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)操技巧。全書共分為12個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了PHP環(huán)境搭建與開發(fā)工具、PHP語言基礎(chǔ)、流程控制語句、PHP數(shù)組、Cookie與Session、圖形圖像處理技術(shù)、MySQL數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)以及PHP操作MySQL數(shù)據(jù)庫等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)篇中，介紹了如何運(yùn)用PHP開發(fā)電子商務(wù)網(wǎng)站，使學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)，也能熟練運(yùn)用PHP進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)。書中所有的知識(shí)點(diǎn)都結(jié)合了具體實(shí)例進(jìn)行講解，程序代碼均附有詳細(xì)的注釋，幫助讀者深

"本書依據(jù)現(xiàn)行國家規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，并融入素質(zhì)教育，體現(xiàn)職業(yè)崗位能 力和素質(zhì)要求。本書主要包括BIM與Revit簡介，標(biāo)高和軸網(wǎng)的創(chuàng)建，柱和梁的創(chuàng)建，墻體和幕墻的創(chuàng)建， 門窗的創(chuàng)建，天花板和樓板的創(chuàng)建，樓梯的創(chuàng)建，屋頂和老虎窗的創(chuàng)建，坡道臺(tái)階及其他構(gòu)件的創(chuàng)建，場(chǎng) 地及場(chǎng)地構(gòu)件的創(chuàng)建，建筑表現(xiàn)與后期處理，圖形注釋、布圖與打印，族，體量等內(nèi)容。 本書可作為高等院校土木工程類相關(guān)專業(yè)的教材，也可供從事建筑相關(guān)工作的技術(shù)人員或BIM初學(xué)者 學(xué)習(xí)參考。"

"本教材是浙江省四新課程配套教材，是杭州師范大學(xué)體育學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師結(jié)合多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及國家義務(wù)教育體育與健康課程改革需求，專門針對(duì)籃球、排球、足球、飛盤四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而編寫的體育類師范教材。在教材編寫體例上實(shí)現(xiàn)了大中小學(xué)一體化，體現(xiàn)高校對(duì)基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)。在內(nèi)容選擇上“摒棄大而全的競(jìng)技化知識(shí)，轉(zhuǎn)向符合師范教育與基礎(chǔ)教育的實(shí)用性知識(shí)”，打通師范教育與基礎(chǔ)教育在教學(xué)內(nèi)容上的壁壘，體現(xiàn)了“四新”教材建設(shè)中關(guān)于知識(shí)體系的要求，即編寫應(yīng)依據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃以及學(xué)科專業(yè)或課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)高等教育教學(xué)改革和人

本書主要以創(chuàng)意企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意到創(chuàng)新轉(zhuǎn)化價(jià)值網(wǎng)為框架，鳥瞰文化企業(yè)家在組織中產(chǎn)生的一套完整的價(jià)值行為，從整體上更加全面地觀察到基于這些價(jià)值行為的文化企業(yè)家所屬的組織、根據(jù)組織目標(biāo)產(chǎn)生的職能、特質(zhì)，采用系統(tǒng)化的案例研究方法，對(duì)文化企業(yè)家勝任力問題開展了系統(tǒng)的質(zhì)化研究，在構(gòu)建包含消費(fèi)者單元、企業(yè)單元、數(shù)字化與互聯(lián)網(wǎng)形成的虛擬價(jià)值網(wǎng)單元三個(gè)核心結(jié)構(gòu)單元的創(chuàng)意到創(chuàng)新轉(zhuǎn)換的價(jià)值網(wǎng)模型的基礎(chǔ)上，提出了文化企業(yè)家的勝任力概念模型，并識(shí)別出14種文化企業(yè)家特有的勝任力要素，進(jìn)一步繪制了文化企業(yè)家的培養(yǎng)分類表。本書的